好家风伴我成长包括三方面国旗下讲话
详细内容
篇一:《好家风伴我成长》
好家风伴我成长
新民中心小学五年二班张筱茹
“家有家规，校有校规”是人人皆知的一句话，可家风是什么呢？家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统；良好的家风家规是我们立身做人的行为准则，家风是社会和谐的基础。
而我家的家规的一些规矩是一点点形成的，其中有一条就是大大方方、不自私。
有一次，我和小伙伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了，我却没管三七二十一，直接拿出了那一根。父亲见状，忙问我为什么只拿一根，我告诉父亲冰箱里只剩下一根了。父亲听后让我把冰棍放回去，又累又热的我，怎么舍得把它放回去，父亲见我无动于衷，忙训斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，别人呢？”见到父亲这样，我也只好乖乖把它放回去，可当时的我哪懂得父亲的良苦用心，现在才渐渐懂得，不得不说，因为父亲的训斥，使我做事时想着他人，这种性格令我终身受益。
我每次去朋友家玩儿，都会忘记父母规定回家的时间，玩得很尽兴的时候就会很晚回去，让大人们着急。
有一天晚上，父母因单位有事情都去加班了，我一个人耐不住寂寞，便约同学出去玩，而我却没有告诉父母，心里本想着与同学玩一会儿就回家，可是我们在一起玩的高兴就忘记了时间，天渐渐的黑了，我们都没有散去的意思。直到有一位同学的家长催她回去，我们才各回各家。我刚到家楼下，就撞见父母，他们问我去哪了，我说玩去了。母亲用严厉的口吻对我说：“妈妈不是已经和你讲过了吗？出去玩也要有时间观念，要按时回家，到哪去也要告诉父母，你这样让我们有多着急呀！”说的我低下了头，很是惭愧，从那以后，我养成了按时回家的习惯。
“按时回家，去哪与父母打招呼”也成为了我家的家规。
“孝”也是我家的家风，孝敬长辈，尊敬师长。父母一直告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！
篇二:《好家风伴我成长》好家风伴我成长
黄埭小学六5班黄璐
“没有规矩，不成方圆。”是老爸嘴里念叨次数最多的一句话，这不，我考试没考好,老爸就生气了。
那天，数学考试的试卷发下来了，我因为粗心，我考得很差。回到家后，赶紧跑到自己的房间里，乖乖地写作业了。爸爸回来以后,只见到了弟弟没见到我，就问妈妈：“大家伙呢？”“在房间里做作业呢."爸爸刚打开门进来，我就对爸爸说：“爸爸，数学考试的成绩知道了，试卷也发下来了，考地很差很差。”“考了多少分？”爸爸笑着说。“反正考得很差很差。”“考了多少分？”“我给你打好了‘预防针’了，你自己看吧。”我吧试卷递给了爸爸，爸爸接过试卷，认真地看了起来，发现有很多地方都是不应该错的，“你看你这里吧‘5’写成了‘6’，把‘体积’算成了‘表面积’，还有……”爸爸并没有发火，而是心平气和地对我说：“你要改掉粗心的坏毛病。你想，如果医生粗心了，把药水弄错了，那要害多少人？如果，建筑师粗心了，把一个小数点的位置给弄错了，房子就建不起来了，如果，检测食品安全人粗心了，那该有多少不合格的东西让人引起生病，如果……”爸爸意味深长得说：“世界上没有那么多的‘如果’，你要知道‘粗心’会给人们带来多少的不便，更何况是一张试卷啊！”“爸爸，我知道了，您的苦心我明白了，我会改掉粗心的坏毛病的。”我郑重地对爸爸说。自从那天起，爸爸改变了家规中的一条，改成“孩子考试没考好及犯了错误，不能打，要好好讲道理，如果一而再，在而三犯，一定严罚！”
那时，我才幡然醒悟，知道了爸爸的良苦用心。
指导老师：陈宝珍
篇三:《好家风伴我成长》好家风伴我成长
耿刘小学张彤
新年里，我认识了一个新词——“家风”。
最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想认识自己家的家风是什么?
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。
现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难；待人有礼貌。”
首先，在勤勤恳恳方面，我的外公是一个好例子。我的外公是一个农民，他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爷爷学。爷爷是做生意人，每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，新年里爷爷打电话时总会送几句新年祝福语。还有，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。{好家风伴我成长包括三方面国旗下讲话}.
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。
指导教师：陈玉花
生命因爱而精彩
耿刘周文豪{好家风伴我成长包括三方面国旗下讲话}.
“爱”这一神圣而又伟大的词，至今我才理解它的真正含义——无条件的付出。在学校的那一场演讲深深打动了我。
随着演讲的开始，掌声此起彼伏。张老师的演讲让我知道了爱究竟有多么伟大。一个个催泪史让我们感受到了爱的力量！我原认为父母亲对我们好应该的，是他们把我们带到了这个世界上来的应该把我们含在嘴里，捧在手里。听了演讲后我不禁羞愧起来，脑海中浮现出了许许多多的画面；小时候在爸爸硕大的身躯下，摇摇晃晃的学走路；在妈妈温暖的怀抱中香甜的睡着；下雨了和爸爸撑一把伞；在海边一起俯着腰捡贝壳„„想到这儿我的鼻子酸酸的，热泪盈眶。真是可怜天下父母心啊！
我想对爸爸妈妈说；“爸爸妈妈，我爱你们！是你们给予了我生命。是你们给了我看着缤纷世界的眼睛；是你们给了我聆听声音的耳朵„„”我想对我那可敬的叶老师说；“谢谢您！将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我敬爱的叶老师！”
这场演讲让我收获了不少，我一定要做一个知恩图报的人，让更多的人理解爱真正的含义。
指导教师；陈玉花{好家风伴我成长包括三方面国旗下讲话}.
良好的家庭氛围是孩子一生的法宝
陈玉花
良好的家庭氛围，可使幼儿个性活泼、开朗、大方，并养成好学、诚实、守信等好习惯；不良的家庭氛围,会使孩子胆怯、多疑自私、孤独、懒惰。幼儿在适应家庭环境的过程中,以家长为模仿对象,逐渐形成自己的性格特征,家庭氛围的好坏是决定孩子个性、心理是否健康发展的重要因素。因此，家长应从以下几方面为孩子创造一个良好的家庭氛围。
1、营造整洁、和谐的家庭物质环境
家庭物质环境，指的主要是家庭物质生活条件，包括家庭的经济状况和与此密切联系的居住条件、生活设施等。家庭的物质生活条件，是家庭生活的物质基础，是孩子生存和发展必不可少的前提。
从教育的角度来看，一般具备正常生活条件的家庭，以下几点特别值得注意：
首先，创设良好的家庭物质环境。
（1）给孩子留有活动的空间。在家庭中，要给孩子一方活动的的空间，家庭装潢，环境布置与陈设应考虑有利于孩子的活动，不能只为成人服务而忽视儿童的需要，同时，要为孩子在社区组织活动，避免孩子因高楼林立，远离大自然，缺乏与同伴交往机会而造成社会化过程中的障碍倾向。
（2）为孩子选择吃、穿、用等生活物品要注意科学合理，例如：食物应该是营养均衡的，衣物应该是舒适大方，并非价格昂贵的食品，高档名牌的服装就是生长发育所需要的。
（3）提供有利孩子智力开发的物品，例如：玩具，文具等，玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索，既使是利用废旧材料自己的手制作的玩具，只要达到发展孩子智力的目的，就是有用价值。那些高档名牌产品，如果达不到发展孩子智力的目的，也是无价值的，并且它极易诱发孩子不切实的高消费、虚荣心和攀比心理。
（4）注意美化家庭环境。美的家庭环境表现在家具的款式和摆设，室内颜色的搭配、光线明暗的处理等符合美的规律，这样的环境美化有利于孩子审美修养的提高。另外，家庭环境的美化要注意让孩子参与，让他们用自己的双手美化自己的生活环境，以培养其表现美的情趣和能力。
在创设良好的家庭物质环境时，家长要本着量力而行的原则，尽可能地做到科学化，儿童化，审美化、切忌盲目性。
其次，要给孩子一块“自由领地”。让孩子拥有一块“自由领地”，即可以由孩子自己支配的空间，既体现了父母对孩子的尊重，让孩子感到自已具有与大人平等的地位，而且有助于他们从小形成自主意识，逐步培养自理能力、劳动习惯和创造能力。孩子有了自己活动的小天地，他的精神生活经常处于最佳状态，就会玩得有意思，学得有兴趣。
在这个方面，德国法学家卡尔威特的父亲的做法很值得学习。在房间里，他决不放置没有任何情趣和不和谐的东西。墙上糊着使人心情舒畅的纸，上面挂着经过精心挑选的有镜框的画，室内摆设的各种器具都很有趣，决不摆设不合身份的东西。人们赠送的礼品和自家的陈设不和谐就不摆出来。穿衣服也是这样，他反对花俏的衣服，不仅自己，他还要求子女穿着整洁、朴素、雅致。在他的影响下，威特终于成了一个情趣高雅的人。{好家风伴我成长包括三方面国旗下讲话}.
2、创设和谐的家庭生活{好家风伴我成长包括三方面国旗下讲话}.
父母与家庭成员的和谐以及整个家庭生活的和谐，是子女学习做人与处事的最好教材。如果清晨，家长在家中吵了一架，那么，子女这一天必定是心情压抑，无心听课。假如幼儿长期生活在这样的家庭之中，个性和心理的健康发展是很难得到保证的。所以，创设和谐的家庭生活环境，首先应该从父母做起。
（1）建立恰当的父母角色。在家庭中，父母角色是指为人父母在法律和道德上的责任和义务，就儿童发展来说，父母角色要求有：①形成和谐夫妻关系，避免夫妻冲突；②在孩子不同的发展阶段上，注意角色内容的变化；③父母之间确立互补、均衡、目标一致的角色关系，以确保对子女教育的一致辞性。
（2）注意亲子沟通的态度与行为方式，亲子沟通中父母的态度与行为方式将直接影响到孩子的发展。为此，父母应该注意：①养成耐心倾听孩子说话的习惯和修养；②坚持民主、平等地讨论问题，不武断，也不无原则地迁就孩子；③真实、温和、明确地说出对孩子的感受。但不贬损孩子；④保持一点童心、童趣。
（3）建立和睦的家庭氛围和合理的家庭生活方式。这主要是指家庭成员性格开朗，有乐观向上的生活态度，家庭成员之间关系融洽，彼此心灵相容，团结互助，家庭气氛温馨，具有合理的学习、生活制度和必要家规。在这样的家庭中长大的孩子具有安全感，能形成良好的行为习惯。
（4）对孩子有合理的期望。罗森塔尔效应声明，一定的期望可以激发孩子内在的成就动机，促使其更加努力向上，但是过高的期望不但起不到激励作用，反而使孩子望而生畏，造成沉重的精神负担，严重影响其身心
健康成长，因此，家长为孩子设计的发展目标要考虑孩子自身的条件，考虑社会的需要及目标实现的可能性。
在负面情绪居多的家庭氛围里，幼儿容易形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质，对幼儿的心理产生负面的影响。而在和谐的家庭里，幼儿会形成开朗大方，积极向上的良好性格。而幼儿的性格形成取决于家庭的和睦程度。一个和谐的家庭，父母双方应该互敬互爱，热爱孩子，关心孩子的兴趣、能力；与孩子共同成长；为孩子营造温暖和谐的家庭氛围以及整洁的物质环境。
篇四:《好家风伴我成长》好家风伴我快乐成长
新市中心学校四（1）班陶泽
中国是文明古国，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家风家规，历史上，有很多有作为的名人都有自己的家风。譬如：“有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败”是北宋大政治家司马光的家风；“勤奋、俭朴、求学、务实”是晚清重臣曾国藩的家训家风，一直为曾家后人所传承；“做官不许发财”是抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风；而“不经商、不赚钱。低调做人、高调做事”则是开国领袖毛泽东的家风。好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，也同样体现了中华民族优良的民族之风！为了把后代培养成人，无数父母心甘情愿当“牛”做“马”。但是，真正让自己的儿女成龙做凤，光有无私的爱心还不够，还需要用好家风培养好后代。
小时候，每次上学校之前，妈妈总爱叮嘱我几句:“乐乐，到学校千万别和同学打架，要好好学习，上课的时候要认真听讲，思想不能开小差，听到了吗？”妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在妈妈的谆谆教导之下，我基本上没有和同学发生过矛盾。
爸爸也常给我讲:“现在的小孩没有几个能吃苦耐劳的。你
要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！”爸爸还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才。也许这就是“天将降大任于是斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”。
现在，我已经读四年级了，妈妈还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爸爸还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常愿意聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。
我希望我家的家规、家风能世世代代传承。
篇五:《好家风伴我成长》“好家风伴我成长”演讲比赛既“课文朗读”比赛
活动流程
一、升旗仪式
二、主持人开场
中华民族，礼仪之邦，千百年来，诗书礼仪，言传身教，5000多年的灿烂文化，孕育了优良的传统；家风是我们中华民族立身做人的行为准则；在二十一世纪的今天，家风更是社会和谐的基础细胞。今天，我们欢聚一堂，再诉家风，传承家风，让中华民族的优秀传统发扬光大。首先，我们有请杨主任宣读比赛规则。
三、评委组长宣读比赛规则四、演讲比赛
1、杨主任的话，饱含着对同学们的谆谆教导、殷切期望，今天，我们各班同学也要畅谈家风，传诵家风，请听602班张靓同学为我们演讲《不变的春联》，请2号选手601班的张胜兰做好准备。谢谢张靓同学精彩的演讲，请评委亮分
去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），1号选手的最后得分是（）
2、中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中国文化，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中国文化，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
下面我们进行第二项比赛，课文朗读比赛，请101班的同学为我们朗读课文《》，有请201班做好准备。
去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），1年级的最后得分是（）
六、有请周校长为我们本次活动作总结七、按秩序回教室
篇六:《好家风伴我成长》好家风伴我成长
家风是人们在家庭生活环境中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处世的态度和行为准则。这次国庆长假回乡就让我懂得了不少呢！今天就让我来介绍介绍我家的几条家规吧。我家的家风是：
目到口到心到
刚到老家爷爷奶奶就急着出来“迎接”我们了，张罗着我们坐下后，爷爷奶奶就开始他们那个年龄最让人讨厌的习惯——唠叨。她一会问爸爸：“老大，最近工作顺不顺利啊？”爸爸目不转睛地看着奶奶，一边笑呵呵地回答:“顺利，顺利，领导都还很重视。对了，爸妈，您们身子都还好吧？”“好啊，身子骨都还硬朗着呢。诶……”……后来我问爸爸妈妈为什么对老人的唠叨还那么不厌其烦呢？妈妈说爸爸是孝顺、尊敬老人，还叫我以后听别人讲话时也要注意到目到，口到，心到。
退一步海阔天空
第二天，我缠着妈妈带我出去玩，妈妈无可奈何只好带着我去了。走出大概五十米左右我们看见一块长满“野草”的土地，妈妈起了好心想把这“野草”拔掉。我们忙活了好久刚把“野草”拔掉，打东边走来一位抗着锄头的壮汉，他看见田里没了东西一脸惊讶地说：“你们拔的？”“当然了，举手之劳不用谢，”我满脸笑容地说，“可恶，谢你个头啊，这是我辛辛苦苦种的冬小麦，居然给我拔掉了！”妈妈赶紧从兜里摸出三百元一边递给他，一边说：“对不住啊，兄弟，我
们不是故意的。”壮汉见钱眼开，立马挤出笑容，露出一口泛黄的牙齿说：“没事，不就是几株青苗吗？拔掉了我在种就行了，我先去忙去了。”壮汉走远后我嘟嘟嚷嚷地说：“哼，农村人就这样。”妈妈却说：“没事儿，不就三百块钱么，如果你刚才顶了嘴，说不准你细皮嫩肉的脸上会不会留下一个大红巴掌呢！退一步，海阔天空。”
尊老爱幼邻里互助
第五天，爷爷看了看日历说:“今天又该去老张家帮忙咯。”说着拿着搓衣板，毛巾叫道：“老太婆走啦。”我迷惑不解的问爷爷：“谁是老张啊？”爷爷叹了口气说：“说起这老张，也怪可怜的，你张爷爷老伴走得走，现在年纪大了，子孙都在外面生活，嫌他麻烦，就把他一人扔在老家。我和你奶奶每隔几天就去陪她说话，帮她洗衣服。孩子，你以后可要尊老爱幼，邻里互助啊！”
我的家人让我明白：目到、口到、心到、退一步，海阔天空、尊老爱幼、邻里互助，就是我家的家风！好家风让我有一个好的童年、好的成长。
篇七:《好家风伴我成长》{好家风伴我成长包括三方面国旗下讲话}.“和”字伴我成长
厦门市集美区乐安中学初二（6）班陈焱薇指导教师：薛永刚
在我略显简陋的家里，悬挂着一幅爸爸亲手书写的“书法作品”，“作品”只有一个字：“和”，尽管这个字显得有些粗鄙，装裱也极为普通，但每每看到这个字，我的心中总是涌起无限的柔情蜜意，丝丝温暖荡漾心头„„
上学前，父母忙于工作，我的大多数时间是与爷爷奶奶一起度过的。出于对孙女的爱，爷爷奶奶对我是百依百顺，即便是无理的要求，他们也从不拒绝，几年下来，我逐渐养成骄纵的性格，稍不如意，哭闹耍赖、胡搅蛮缠，让爷爷奶奶伤透了脑筋，而我则在他们的无奈中一次次得到满足。百般无奈之下，我被送回父母的身边。
转眼间，我上了小学。也许是出于对小时候的我缺乏照顾的歉疚吧，父母对我仍是宠爱有加，让我延续着童年时期的“公主”生活。我呢，依然是我行我素，毫不顾惜父母的无奈与辛酸，让父母时常长吁短叹，无计可施。
转机发生在我上二年级的时候。那是一个秋天的中午，爸爸妈妈下班迟