有趣的辩论会作文
详细内容
有趣的辩论会作文(一)
《一次有趣的辩论赛》“正方，加油！”“反方必胜！”这是什么声音呢？原来是我们五年级三班正在举行一场别开生面的辩论赛呢！ 在辩论赛之前，老师把我们分为正反现两方，正方支持开卷有益，反方支持开卷未必有益。 辩论赛开始了！正方的“铁嘴王”谌洁同学“蹭”地站起来，滔滔不绝地向我们反方讲了一大堆读书的优点，把我们压得喘不过气来。一阵紧张过后，我们队的“辩论大师”叶润欣胸有成竹地一一反驳了谌洁说的种种优点。一阵轻松感涌上我的心头。接着，正方的“快嘴猴”李衍颖大声说：“看某些书要左眼睛进，右眼睛出。”我心里想：“看不好的书，一旦走火入魔，怎么办？”于是我激动地站起来，指手画脚地说：“看不良书籍一旦入了迷，不仅不能左眼进，右眼出，还对心灵有害。”我刚讲完，立刻响起雷鸣般的掌声，大家纷纷称赞，连正方的同学也鼓起掌来…… 辩论赛激烈的进行着，台下不时传来阵阵掌声、欢呼声。同学们积极发言，争锋相对。看热闹的同学看得津津有味…… 叮叮……下课铃声淹没了热闹的场面，辩论赛结束了，同学们都意犹未尽。这真是一场有趣的辩论赛！
有趣的辩论会作文(二)一次有趣的辩论会
我经常看到电视里有许多人在辩论，那激烈的场面至今让我记忆犹新。这不，老师准备在明天下午开展一次辩论会，内容是“开卷有益还是开卷未必有益”。老师先让我们在四人小组里讨论是支持正方还是反方。
我想了想，现在黄色书籍、盗版书籍越来越多，看了不禁会损坏视力，而且会污染我们的心灵，绝对没有好处。经过一番思索，我决定支持反方，凑巧我们这个小组的想法大致相同。后来老师统计人数，支持正方的只有十几个，而支持反方的有百分之八十。哈！明天我一定好好发挥辩论的超强实力！
放了学，我便跑着和博尔特差不多的步子冲向家里，为了明天不被“敌军”打得落花流水，就必须第一时间“备好兵马”。进了家，我就直奔书房，打开电脑，点击百度，开始搜索反方的依据。我找了许多，浓缩的精华都有整整一页。这时，我暗自得意自己找了这么多材料，明天的辩论我们就能像大象踩蚂蚁那样容易地胜过正方。于是，等爸爸下班回到家，我立刻连推带拉地把他拖进书房，点开那宝贵的资料，恳求他说：“爸、把这些资料打印出来，明天我们有个辩论会。”“没问题”爸爸爽快地答应了。
第二天下午，当上课铃清脆地响起，老师便走进教室，选出了主持人董思琪。我已经做好了一切准备，只需要耐心地等待机会的到来。当正方发完言后，我一下子跳起来，使劲地喊了声“我反驳！”把周围的同学都吓了一大跳，可是那小董偏偏不请我，又请了另一位反方辩手，这还不算，那个同学讲着讲着，我就觉得有些不对劲，一看我
的稿子，原来他讲的和我的内容一么一样。“讨厌，抢我的台词！”可谁知他念了很久，就连我放在最后一句很经典的话都给抢了。第二次，我什么都不顾，拼命地举手，直到小董点了我，我才想起自己没有讲的了，于是一把抓起同桌的稿子念了起来，虽然有些结巴，但观点还是说清楚了。
就在我刚刚辩论完后，正方站起一员“虎将”罗婷尹，要知道她可是学过朗诵的，口才很好，一定很有实力，只见她不慌不忙地站起来，清了清嗓子，停顿了一会儿，才开始反驳。她站得像颗松树，声音洪亮，口齿清楚，气质高雅。“我的观点是书犹药也，善读之可以医愚…”，她滔滔不绝地讲了很多，辩论完后，她又在最后添上一句“我的辩论完毕，谢谢大家！”回答的十分完整利落，只听到教室里传遍了掌声，不愧是学过主持的，这样有风度。
下课铃声响了，“敌我”双方依然不分胜负，而且，双方辩论的正起劲，怎么能说结束就结束了呢？于是，我们关上门窗，继续“大战”。这时，轮到反方发言，支持反方的所有同学都举起了手，“我们一定要全力以赴，这样才能赢！”我默默地祈祷着。凑巧又点到了我，也不知道哪来的灵感，我说了很久，掌声更响了。后来，因为快要上课了，刘老师为了不耽误下一节课，连忙喊了停止。并且做了总结，辩论会就在我们的掌声中结束。
这次辩论会，我深深地体会到“开卷有益也未必有益”，这就要看你开什么样的卷了。
有趣的辩论会作文(三)《有趣的辩论会》记得这学期有一天我们班开了一个辩论会，下面我就为大家介绍一下当时的情景吧！ 这一天下午最后一节课是我们班的辩论会。上课铃一响全班都沸腾起来，同学们个个情绪高昂，都用最愉快的心情去迎接这一到来。激动人心的时刻到了，当老师宣布辩论会开始，全班响起了热烈的掌声。今天辩论的主题是“开卷有益，开卷未必有益。”老师把班上的同学分为几组，每组两队正方和反方，每队平均五个人，这样来进行的。这时我即兴奋又紧张，兴奋是因为这是我们班第一次搞辩论会，挺新鲜的。紧张是因为我这时才发现自己准备的资料忘带了。怎么办？作为第一组又是正方的代表，只好硬着头皮上，即兴发挥咯。首先我说了今天辩论会的主题，然后我代表的是正方第一队，接着我说的第一句话是“人类的伟大成就全靠书，所以书对我们非常重要，没有书，就等于没有饭一样，书是我们的精神食粮。”没想到她们却说：“书对我们确实重要，但是就是有一些青少年被不良的书害了，甚至走向犯罪的道路。”就这样我们两队争论不休。使我印象深刻的是秦国霞说的那一句“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我们都认为这句话说得有道理，她们该罢休了吧。可她们还调话题。我站起来说了一句：“我们已经五年级了，有了自己的主见，只要控制好自己的意志，那么这些事就不会发生了。”没想到她们没罢休，还越说越有劲。我觉得我应该找到更好的理由说服他们，于是我冲她们说了一句“毛主席如果是文盲，他会当上主席吗，他会打下江山，领导中国吗？”话一出口全班同学不约而同地大喊“不能，不能。”雷鸣般的掌声经久不息，这时弄得她们目瞪口呆、哑口无言。经过一番唇枪舌战后，辩论会在热烈的掌声中结束。辩论会虽然结束了，但我们的心情却久久不能平静。 这就是我们班精彩的辩论会，你说有趣吗？指导老师：罗连珍
有趣的辩论会作文(四)《有趣的辩论会》辩论会，是由四名辩手组成。今天，我们五年三班就举行了一场别有趣的辩论会。 下午第三节课，黑板上“辩论会”三个大字映入了我的眼帘。我情绪高涨，带着必胜的信心，来迎接比赛的到来。老师一声令下：“五年三班辩论会现在正式开始！首先是持有开卷有益的正方辩手宣读观点，再由持有开卷未必有益的反方辩手宣读观点。” 话音刚落，正方主辩手叶运杰气语宣昂地说出了自己的观点：“我方认为开卷有益，因为开卷可以使我们增长知识，开阔眼界，这有什么不好吗？”而我方辩手唐销镔却不同于对方的观点：“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情类的小说，有时会达到手不释卷的程度，他们上课就一心只想着书，成绩一落千丈。这不是看书害了自己吗？我认为开卷未必有益。”才刚刚拉开序幕，双方就各持己见，互不相让，不知到底是哪一方能取得胜利。 开始自由辩论了，一场唇枪舌战的对决真正打响了。宋宇涵伶牙俐齿地说：“我认为开卷有益，一个人只要读书，一定会成功。”我也毫不示弱：“许多书籍既不适合儿童阅读，同样也不适合成年人阅读。市场上出售的许多书都充满暴力和颓废情绪的描写，开卷未必有益。”正方辩手腾杰反驳道：“只要家长严加管教，孩子就不会看了。”“你管得住他的人，管得住他的心吗？总不能处处都跟着他吧。”余文睿以犀利的语言把腾杰的话挡了回去。正方辩手一个个哑口无言。 就在我暗喜时，一个正方观众说：“哪个名人没读过书？因此，开卷必然是有益的.”我灵机一动，说：“俗话说的好，近朱者赤，近墨者黑。一个人如果已经掉入黑暗的深渊，他难道还会读好书吗？”我们辩手争得是面红耳赤，正方辩手已想不出对策，观众个个屏息凝神，空气都快凝结了，辩论会进入了高潮。 就在这水深火热之时，老师郑重地说：“比赛结束。”大家都松了一口气，比赛终于结束了，老师对这次辩论会进行了总结：“这次活动大家表现都不错，但反方技高一筹，把正方打败了。”大家欢呼：“终于赢了！” 这次比赛，我们反方赢了，这就是团结的力量！这真是一场激烈、有趣的辩论会
有趣的辩论会作文(五)《有趣的辩论会》今天，周书记带我们上了一节有趣的品社课。这节课的内容是让我们自己选一至两个话题展开辩论。 辩论会开始了，我们依次展开了“小学生应不应该上补习班”这个话题的辩论。其中，同学们对小学生应不应该上补习班这个话题尤为感兴趣，会上，正方的观点是小学生应该上补习班，饭反方观点是小学生不应该上补习班。主持人一声令下，正方中的夏宗轩便慷慨激昂的说道：“我认为小学生应该上补习班。你看，如今补习班风靡全世界。如果补习班真的不好的话，为什么还有那么多的人要上哪？咱们不说远的，就说咱们班上的的杨睿涵，她的成绩这么好不都是每天上这个补习班那个补习班的吗？俗话说的好，一分耕耘一分收获，不利用课余时间多学一点知识，成绩怎么会好哪？将来怎么在社会上立足哪？我迫不及待的一跃而起振振有词的反驳道：“正如夏宗轩所说，我们班上杨睿涵成绩好是因为上了很多补习班所致，这一点我并不否认。但据我所知，我们班上的汪林辉同学上的补习班并不比她少，那他为什么于她差距这么大呢？答案只有一个，就是汪林辉虽然上的补习班多但他并不想学，所以他根本听不进去也就学不好。而杨瑞涵则不同，不过像他这样即爱学习又能顶住压力充分学好的人寥寥无几。如果给他们选择的机会，我想他们一定不会选择在补习班的教室里无聊的坐着。再说了，自古以来，从中国到外国有那一个伟人是从小坐在补习班里培养出来的。他们都是在大自然里接受大自然的教育，大自然是绿色的课本吗。“补充。”我的战友晁海说：“我补充刘成的一点。坐在教室里的人其实是偷懒的。也许有人会说，都这么抓紧时间了怎么还会叫偷懒呢？我们仔细想一想在教室里是老师把现成的知识喂到你嘴边，而在自然里越要自己反复琢磨，这样一定会比前者记得更牢一点的”正方被我们劈头盖脸的一番话弄的瞠目结舌，但很快恢复正常。派出一员大将张苏楠抵抗我们的进攻。张苏楠似乎像以静制动，故作平静的说：“我记得反方说过，在大自然中远远比在课堂中学的多，敢问我们现在在大城市中，每天都是大人送上下学，因为怕我们出什么意外，其余要不就是在学校里要么就是在家里，哪里也去不了，何谈在大自然中学习？可能你们会说，可以出去旅游，但你们可想过一个学期会有几个节假日？”我们被正方问的哑口无言，还好张能涛反应很快的说：“我们先不说能不能在大自然中学习。根据国家规定，每七天中周六周日两天休息，是为了缓解五天学习或工作的疲倦，如果这时还必能得
到很好的休息这样就会影响下面的学习或工作，这样就会形成恶性循环对我们的学习帮助不会很大”。张能涛巧妙地解决了一个难题。 …… 双方又唇枪舌战了十几个回合任然不分胜负。“时间到”随着主持人的一声令下，辩论会结束了。虽然辩论会结束了，但同学们依然意犹未尽，还沉醉在辩论会时热闹的气氛中。与此同时，我更希望下一次辩论会的到来。 指导老师：徐文殊老师
有趣的辩论会作文(六)《有趣的辩论会》一次关于“开卷有益”的辩论会，带给我从未体验过的快乐与思考。日记寒假日记作为正方，我们不仅查阅了大量的课外资料，还收集了许多名人的传记，力争做到“知已知彼百战不贻”。辩论会终于开始了，我方代表张一帆，陈述了自己的观点：“关于开卷有益，我们都知