勤工俭学作文
详细内容
篇一:《勤工俭学征文》
阳光“勤俭路”
大学是我人生的一个重大转折点。因此，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强、自立的精神来努力改变自己的命运！
勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人生在富裕的家庭，而有的人却生活在贫困的地区，从小就历经磨难。我就是来自农村的一个普普通通的女生，从小跟着父母田里来、地里去，家境也不宽裕，昂贵的学费和生活费给身在农村的父母予沉重的压力。
在这一年多里，我坚持参加学校勤工俭学，在医化大楼整理过实验试剂也打扫过实验室。回想这一年，原本只是为了挣点生活费的勤工活动在过程中竟然给我带来了如此多的愉悦与满足，这是令我始料未及的。
在这段日子里，我一共跟随了三个实验室老师，最近一个学期的工作是帮助老师打扫实验室，并整理实验室的仪器。老师们都很可亲，总是和我们聊聊天，让我们在很放松的状态下工作。其中让我最印象深刻的是成老师。成老师很年轻，和我们很聊得来。我在整理实验室的时候她会来帮我一起整理，她和我聊我现在读的专业和我的家乡、我的家庭生活。无论我说什么，成老师总是很认真地听我说，我们总是聊得很开心！记得有一次，我需要洗涤浸泡在一箱NaOH和酒精中的支管、烧瓶等仪器，我穿着实验服蹲在那儿捞仪器，白裤子露在了外面，当我把一个烧瓶从箱子里捞出来时，一大滴液体溅在了我的白裤子上，站在一旁的成老师看见了，马上拿来一块湿布蹲下身来给我擦拭，擦得差不多的时候，她问我会不会疼，是我自己很不小心啦，可是老师一句也没有说我，反而那么紧张地帮我擦了许久！我感动地摇摇头说没事。她看我笑
了才松下了眉头，并帮我一起洗仪器。。。。。。
挣点生活费减轻家庭经济负担，这个作为最原始最根本推动着我去勤工的动机，随着我一年半的勤工俭学工作的逐渐深入，对我而言，它也已经不仅仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了。因为它给予我更多精神层面上的宝贵财富！在那里，我可以通过整理各种化学试剂和仪器来了解试剂的储存和仪器的使用，遇到什么古灵精怪的问题都可以顺便地问问老师，这增长了我的见识，拓开了我的视野。同时，勤工俭学的过程使我深深地认识到作为成年人的责任意识，通过课余时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬，这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任，同时也让我认识到了我有能力去减轻父母的负担，强化了我自身的自立自强意识。这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是我在实验室勤工的最大收获。在勤工的过程中，我也拓展了我的交往面，增强了我融入校园生活的能力。在勤工中，通过与可亲的同学、可敬的老师的较经常性接触，使我也较大程度上认识并熟悉了我的学院和专业等各方面的状况，从而利于我更好地融入我的校园生活！
其实在实验室整理试剂并不是简单地摆放这么简单，还要根据储存条件进行储存，比如有些试剂见光易分解，那么必须放入棕色瓶子，再放进柜子。而有些装完试剂的仪器不适合用水直接清洗，而要用酒精洗涤几次才易清洗。。。。。。所以我要很认真对待每一个细节，才能把工作做好。在实验室工作时，我和一同工作的同学会进行分工合作，进行充分的沟通，共同处理好每一份工作任务。我觉得，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对
自己有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础，勤工俭学就是这样一种有利于我的实践。
除了在学校里勤工俭学以外，我还在校外兼职做家教，辅助初高中生写作业。每周二到周日我都会去批改作业或者给学生们上课，他们很喜欢我，把我当做了他们的姐姐，他们上课时认真听话，下课后和我一起玩耍。我很享受学生们问我题目的样子，因为我可以把我所学到的知识和他们分享，并且不断看到他们的进步。有时候学生们可能会因为作业太难而不开心，但是我会让他们安静下来，调节自己的心情，并认真地开始叫他做题，让他们提起学习的兴趣以后，他们就可以自己独立思考一些难题了。家长、老师都肯定了我的能力，并且有几个同学的学习成绩进步很大，我想这是最能让我开心的事了！
生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大；心有多远，路就能走多长。谢谢学校给予我这样一个可以减轻父母压力又让我得到实际锻炼的岗位，我一定不负众望，一直坚持工作下去，并珍惜这段勤工俭学的时光，记住这段温暖我的日子。我会在毕业后努力用自己学到的知识让自己以后的生活更轻松，并争取也能为我的母校尽一份绵薄之力！
医药化工学院郑巧巧
2015.03.22
篇二:《关于勤工俭学的英语作文》关于勤工俭学的英语作文
学生是否在校园内学习谁可以得到一份兼职工作，那是一个正在讨论的话题。有的学生说是肯定的，因为他们认为这可以帮助他们理解父母的困难，而有些不同意，他说这是一个学习的时间浪费。
在我看来，一个学生可以得到一个条件兼职工作，它并没有对他在白天正常学习的副作用。由于事实上，一个兼职的学生带来良好的效果应该比侧面的更多的是因为采取了兼职工作可以带来更多的机会得到学生与社会脱节。
更何况，它也使学生体验到了赚钱的困难。然而，学生谁得到一份兼职工作应该控制的兼职工作，以及注意他们的安全时，他们上班的时间。此外，他们应该把从兼职工作合理收入。
篇三:《让勤工俭学走进校园》{勤工俭学作文}.勤工俭学论文
让勤工俭学走进校园
勤俭节约，自古就是中华民族传统的美德。作为一名小学教师，身上肩负着教育祖国未来的重担，这不仅意味着传授给孩子们科学文化知识，同时也要注重孩子们品德方面的培养。要让孩子们学会继承勤俭节约的优良传统，养成勤俭节约的好习惯。
现在的孩子，绝大多数是独生子女，从小娇生惯养，生
活在一个非常狭小的空间，大多在长辈的呵护下成长。同时，孩子们生活在一个拥有优越条件的家庭之中，他们都是以自我为中心，很少想到他人、想到集体。许多孩子在家除了上网玩游戏，什么事都不愿意干，更别说从事勤俭节约了，真正做到了“衣来伸手，饭来张口”的地步，大人说一句，这些孩子就耍小性子，让大人拿他们没办法。再就是孩子们花钱像流水一样，一点也不懂得大人挣钱的辛苦。
勤工俭学是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分,是培养四有新人的重要途径。作为他们的班主任,针对当前存在的普遍现象,我尝试从思想上转变他们的观念,从日常小事上改变他们的行为,使他们真正感受到勤工俭学的意义。首先,在增强学生环保的意识上,让他们知道垃圾也可以回收利用。平时孩子们用过的本子,喝过的饮料桶,矿泉水瓶等随手乱扔,现在把它们分类装好，积攒起来卖钱。在班级小测试时,我会把所卖的钱买一些“加油”笔,用这支不同寻常笔来答题,让他们感受这支笔的“不同”的意义，从而也养成
讲究卫生的好习惯,既有了收获,又美化了校园。通过勤工俭学这一活动，孩子们再也不乱扔垃圾了，并且在路上看到别人扔的垃圾还会捡起来。
再者,让勤工俭学这个活动融入课堂,对学生进行思想品德教育，让孩子们从小就形成良好的品德习惯,为他们的人生历程打下坚实基础。使他们成为德,智,体,美,劳,全面发展的新人。
记得在一次作文课上,题目是《给远方小朋友的一封信》,在写这封信之前,我和他们谈起了近几年发生的地震,说起了地震中的同龄人,谈起了那些孩子们的生活,缺吃少穿,学校停课等情况,并让他们观看了一些震中的悲惨画面,学生们情绪高涨,言语之中流露着对灾区孩子的同情,对目前生活的珍惜。我抓住时机,那么我们应该对灾区孩子说些什么,能不能尽我们的微薄之力来帮助他们,孩子们沉思了,随即低下头,拿起笔沙沙地写起来．．．．．．我知道,在这封信中,孩子们懂得了关爱,知道了珍惜,学会了节约。通过这节作文课,大部分同学还把自己的压岁钱拿出来帮助那些贫困的同龄人。并了解他们的学习生活,进而更加感受到自己生活的幸福,好好学习,感恩父母。由此也可以知道父母赚钱养活我们是多么的不容易，让我们很快成长起来。另一方面也可以锻炼自己的能力，从小积累一些生活经验，将来在社会上有个立足之地。勤俭节约不仅是一种美德，而且是一种生活方式，无论
生活水平有多高，节约的优良传统任何时候都不能丢。要把每一分钱花出效益来，需要“人人讲勤俭，个个懂节约”，让节约成为一种生活态度。让我们从身边的点滴小事做起，使节俭成为一生的好习惯。使孩子们从小树立责任意识，生态意识和环境意识，从小做到保护环境，养成勤工俭学的意识。事情虽小，意义却十分重大。这是我们老师自己必须做到的事情，也是我们必须教诲我们的孩子应该学会的事情。总之，为了我们民族的未来，为了下一代的全面发展，我们应该支持和理解勤工俭学的工作，积极开展勤工俭学活动，让孩子们在勤工俭学活动中得到锻炼，让每朵鲜花都得以绽放。
杜庄小学开展勤工俭学活动图片
图(一)六年级(1)班学生正在整理收集的空瓶子。
图(二)六年级(1)班孩子们正在整理收集用过的本子。
篇四:《勤工助学中心总结》勤工助学中心总结
进入勤工助学中心已经半年了，在这里学到了很多。勤工之家真如它的名字一样，像一个大家园，带给我们很多很多。参加这个中心让我的大一不至于那么虚度，虽然活动不多，但总觉得还是充实的。
第一次大的任务就是勤工俭学招新吧。这对于刚经历面试进来的我们来说，当然是一件有趣的事，因为突然就从被面试的角色变成了面试官，自然有点小小的兴奋啊。我是安排最后一班面试别人的，虽然人少，但还是很有意思，感触很多。明白做什么事都不是那么简单，当一个被面试的人会紧张，当面试官其实也不简单，要迅速看完每个人的简历，要看人提问题，要从别人回答问题的态度与内容来判断这个人是否符合要求。还是应该认真对待吧！
但是就这一学期的勤工俭学效果来看，结果好像不尽人意，很多人只做了一个月就不想做了，就要求辞职，到最后还要重新招人上岗，可能还是我们的工作没有做好吧，我想在这个事上我们中心的人应该还是要好好反思一下。
然后让我很开心的事就是在策宣部这个部门，我们部门人都互相很熟悉吧，第一次真正熟悉应该是聚餐那次吧，人不多，那么每个人交流的机会就多了，总的来说还是很开心的，多了那么多朋友。给我印象最深的事还是出宣传板吧，虽然次数不多，但每次都很开心。本人不是艺术生，但两个部长给的鼓励真的很多，有他们的鼓励我才有胆量把我那么丑的字写在宣传板上，真的很感谢他们。还有就是宣传板涂颜料，真的很有意思，期待下一次出宣传板。
还有的一次大型活动就是“十佳自强之星”评选活动，我们干事要采访嘛，这个我们部好像遇到很多困难啊，因为很多老师并不那么配合，所以我们采访的不那么成功。但是令我很震撼的是参加竞选的学长学姐都好优秀，让我发自内心的自叹不如，我就得反思一下自己是不是该更努力些。
接下来的活动就是校四大组织联谊了，我们部准备的节目就是歌曲串烧了，结果应该还好吧，不论效果怎么样，我们大家都是尽力了的，***同学那段时间每天都在练《飘雪》，到现在都再也不想听那首歌了，从这就可以看出每个人都是很尽心的，至少是把勤工的事当自己的事来对待，把中心真正当自己家吧。就我个人来说，对自己就有点失望了，还是自己经验不足吧，做什么事都那么胆怯，开始表演时心里紧张的不得了，不过可幸的是自己还是挑战了一下。
在勤工我是成长了不少，以前是上台发个言都会声音发抖的，现在还能小小的控制一下了，但很不足的是我与人交流的能力还是不见长啊。原因还是自己的问题，不敢迈出那一步吧，不敢主动与人交流，这个问题我还是需要努力克服一下。我记得开始来面试时部长提的一个问题是：你参加勤工助学的主要原因是什么？那时候可能有点紧张吧，我回答的是想要锻炼一下自己的口才等方面。到现在看来好像完全不行啊，我自己都没有勇气踏出这一步。以后该更加自信一点吧。
最后活动就是与阳光勤工中心联谊吧，阳光的人比我们要多很多，但我们两个中心做的事却一样多，一样好。我们该为我们中心感到自豪吧。
中心给我的惊喜就是自己被评为优秀干事。我想想，自己对中心做的确实不多，但我的任务我还是很认真的做完，至少没有一次缺勤的记录。我想不论做什么事还是要遵循自己的原则，自己的事情还是要认真做，不要忘了自己的座右铭：别问你想干什么，要问你该干什么。
勤工之家，不管以后会怎样，选择了这里，就该全身心投入，尽自己最大的努力为之付出，把这里当自己家对待吧！（策宣部：**）
篇五:《助学作文》中国梦，青春需要奋斗
中国梦，是每个人的梦，中国梦的实现与每个人息息相关，需要凝聚每一个人的力量和每一份梦想。中国梦更是每个人的责任，作为当代大学生，更应该肩负起自己的历史使命，自己的所作所为要对得起父母和国家。因为父母养育了我们，国家给我们提供了健康的成长环境。
大学生是正当青春年少，是充满朝气，充满阳光的。但是并不是每个人都能那么幸运，有些人的青春带着点苦涩，虽然是一样的年纪，却背负着同龄人没有的责任。幸运的是我们的国家给了他们希望，帮助他们完成学业，让他们有机会放飞梦想。
有梦想是好的开始，但一般情况下通往梦想的道路是曲折的。因为人生中总有不能避免困难，生活中也不是一帆风顺的。虽然生活有时是不平等的，但不总是；生活有时是残酷的，但不是永久的，要得只是我们这一份坚强的毅志。要走向成功，让人生美好，道路上总会有荆棘，没有听说过哪个人没经历过坎坷就走向成功，就拥有美好的人生的。所以这就需要我们披荆斩棘，坚持下去，为了梦想成真而勇往直前。
我来自一个贫困的农村家庭，我明白自己的责任。经过高中的三年努力，我终于顺利的考入了河南大学。刚得知这个消息时，家里都很高兴。但是现实是很残酷的，随之而来的是各种费用的花费。大一开学前，妈妈还为我的学费和生活费发愁，虽然找亲戚借了一部分，但是还是没有凑齐。当收到录取通知书，并咨询学校后，知道国家有政策帮助贫困学生完成学业，妈妈终于露出了笑脸。大一刚去学院报道后，就有热心的学长领着我通过绿色通道办理了入学贷款。大一入学的第一笔贷款，不仅圆了我的学习梦，更是一缕阳光，温暖了我的大学时光，让我安心学习，让我对未来少了忐忑，有了更多的信心。
大学是一个让人成长的过程，我的青春因为大学才变得跟加完整。入学报道完后，母亲就回去了，没有了家人的陪伴，并且身在异地，我慢慢地感到孤独，感觉一切都是那么陌生，心里也有点彷徨不安。军训时，严明的纪律，严格的训练，让我快速的适应了大学生这个角色。我学会了独立，变得更加成熟，不在依赖家里。作为一个农村贫困家庭的孩子，我深知“知识就是量”，现在学的越多，将来收获的也就越多。目前的我，只有通过好好学习来回报母亲，回报国家。“宝剑锋从糜砺出，梅花香自苦寒来。”我大一刚开始，我就对自己的学习严格要求，因为我认为，作为学生，首先要学好自己的专业课，并且要精通熟练。学习的每一个脚步我都坚实的走下去，每当我对自己放松要求时，我就会想到助学贷款，助学金，我不能对不起国家对我的信任，作为当代学生，我应该明确自己的历史使命，在努力学好专业知识的同时，把自己的命运前途和国家的命运前途联系起来，不能辜负国家的期望。每节课都认真听讲，做笔记，有不会的就问老师，通过自己的努力，大二的时候我拿到了“河南大学奖学金”，大三的时候获得了“河南大学优秀学生”，大四时，获得了“国家励志奖学金”。每当我看到母亲拿着我的荣誉证书露出欣慰与骄傲的笑容时，我都感觉无比幸福。
现在的我已经上大四了，回想大学时光，我深深地感觉自己很幸运，在过去的三年里我都连续获得了“国家一等助学金”的资助。国家的帮助使得我顺利完成学业，给妈妈减轻了负担。国家的资助给了我心灵坚强的力量，给我的未来播下了希望。母亲现在已经五十多岁了，还要为了我操劳，想想就感觉十分惭愧，我要加倍努力学习，报答母亲。家庭条件虽然不好，但是我并没有因此而自卑，
我把这当成一种磨砺，我知道自己不能和别人攀比，为了减少家里的开支，每年我都勤工俭学，利用课余时间当家教，暑假办补习班等，每次拿到自己亲手赚到的钱，我都有说不出的激动，这些使得我的生活费在上了大学后就没再问母亲要过，每当我想到妈妈不用再为我的生活费为难时，我就感觉很开心。
在希望渺茫的时候，孤独无助的时候，国家和学校给了我一次又一次的温暖，改变了我的生活。他们给了我温暖，让我有信心去追逐自己的梦想。现在，像我这样贫困家庭的学生不用担心上不起学了，因为我们有国家的关爱，所以我们要更加努力学习，刻苦奋进，为中国的强势崛起贡献出自己的一份力量。国家政策好，是因为有党的领导。如果没有这么好的政策，我就不可能获得各种奖学金和助学金。国家让更多的贫困学生有机会走入大学的校门，为他们的成长保驾护航。我十分感激国家给我的资助，我要像党学习，因此大一的时候，我就递交了入党申请书，到现在，我已经是一名预备党员了。我一直为能加入中国共产党而自豪。我也一直注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，审视自己。入党作为我学习、工作和生活的一种志向，作为自己实现人生价值取向与理想信念的目标，是一项无比神圣而光荣的事。
大学生是国家未来的新鲜血液，是国家发展的基石。祖国辉煌的明天需要我们的努力。我会牢记新时代大学生的责任与使命，勤奋进取，刻苦钻研，顽强拼搏，矢志不渝，以更加优异的学习成绩回报母亲，回报祖国和社会。我将带着一颗感恩的心，带着一份感激之情去奋斗。
篇六:《勤工俭学先进集体经验材料》勤工俭学先进集体经验材料
高家小学是一所优秀的学校。几年来在上级主管部门的
大力支持下，在中心校的正确领导下变成了花园式学校。这
是与我校的广大师生付辛劳，洒汗水，自己动手，自筹资金、勤工俭学分不开的。。
一、因地制宜，开展多种形式的勤工俭学活动。
学校是教书育人的地方，要想提高教学质量，更好地落
实党的教育方针，首先就必须改变学校环境面貌，改变育人
环境。而与这一设想相矛盾的是：我县教育投入相对较少，
财政拔款极为有限。如何解决建设与资金短缺这一矛盾呢？
社会集资，我们地处农村，这样的情况下“双眼向下，两手{勤工俭学作文}.
向内，不等、不靠、不要”的勤工俭学建设校园的工作被提{勤工俭学作文}.
高到日程上来。
自从2000年推广种植玉米以来，我们抓住扒玉米需要
工时多，劳动强度大这一特点，每年组织学生帮助秋收，每
年都能创收万元左右。每年勤工俭学几天。我们的学生好
管理，肯吃苦，扒得快，但每年扒玉米也存在一定的弊端，
每到扒玉米的时候天气都比较冷，学生比较受罪。二OO一年秋，学校又联系了当地农民，雇佣农民辛勤劳动几天，
为学校创收3万元左右。在勤工俭学中教师时时把学生的
冷暖放在心上，强化劳动安全意识。几年来，在勤工俭学活
动中从没出现过重大事故。在勤工俭学过程中，学校把劳动技能的培养和德育工作结合起来，使学生受到劳动技能的培养、劳动意识的养成的同时，受到集体主义、团结协作的教育。
为了增加学校的办学后劲，学校还把眼光投入到校园的开发利用上，大力开展校园经济。我校校园面积7亩多，学校种植商品果园2亩。而且还是优良的果树品种。每年可收获海棠果几百斤，收到了很好的经济效益。为改善我校的办学条件打下了坚实的基础。
二、把勤工俭学做为阵地，使教育与生产劳动相结合。教育局提出了深化教育改革，全面推进素质教育的要求，同时党的教育方针指出：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳动全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学校就是在教书育人、传道解惑的同时，必须教给学生劳动的技能。“授人以渔，而不是授人以鱼”。在勤工俭学过程中，学校师生同甘共苦，互帮互助，发扬了集体主义精神，同学们互相鼓励，互相帮助，同时又互相竞争。学生劳动后写的作文、心得，出的校报中可以看出学生经过劳动煅炼后都成熟了，回来后也更加珍惜父母的劳动成果。家长们都说：是勤工俭学使我们的孩子懂事了，能干了，体贴父母了。
三、依靠勤工俭学改善办学条件，改善师生福利。{勤工俭学作文}.
在勤工俭学问题上，我们不贪大求洋，盲目地花掉师生的血汗钱，而是选择恰当的方式，合理安排。首先从改善办学条件入手，学校每年计划一两个项目，先后硬化了路面，修好了蓝球场，整平了足球场，2007年又修建了花坛、校标、画廊等。同时种植了几种风景树，使学校成了美丽的学校。来参观的人们都说：“高家小学的校园建设得真好”。同时学校利用勤工俭学的创收改善师生福利，学校每年“教师节”等都给教师分发一些节日礼品。提高了教师的工作积极性，使学校的教学质量稳步上升。
四、长计划、短安排是我校勤工俭学的经验。
资金的有无、多寡是相对的，但我校的校建上之所以取得这么大的成就，主要的一点就是我们将长期的校建宏图，分解成一个个的短期目标去实现落实。正如到我校检查工作的各级领导说，每次到你校都会给人耳目一新的感觉，因为你们学校总是在变化。这就是我们校建工作艰苦细致的结果。同时也是合理安排勤工俭学费用的表现。
五、领导重视，加强管理，创造出了同效益。
搞勤工俭学一开始许多家长不理解，有的家长则认为我们送孩子是受教育来的，不是干活来的，面对这种情况，学校召开的了家长座谈会，加大宣传力度，家长想通了，气顺了，观念发生了很大的变化。得到了广大家长的理解，再加上村领导的支持，以及中心校领导的支持，建起了拥有
20多台电脑的微机室。
几年来粗略估算一下，我校在校建上投入资金已多达几十万元，其中大部分是勤工俭学得来的。我校被评为：“勤工俭学先进单位”。
几年来的办学实践告诉我们：勤工俭学是办好学校的一个行之有效的办法。
篇七:《勤工俭学先进集体材料》{勤工俭学作文}.勤工俭学先进集体材料
高
村
乡
中
心
学
校
2012年2月日2
勤工俭学先进集体主要事迹材料本年度来，我乡在各级政府及有关部门的重视支持下，在各级教育行政部门的直接领导下，从实际出发，因地制宜，以开发校园经济为中心，初步实现了育人、创收、科技辐射一体化，取得了一定的成效。具体管理办法有以下几点：
一、加强领导管理力度
乡成立了勤工俭学领导小组，校长负总责，党支部书记分管勤工俭学，后勤主任具体抓勤工俭学的管理。对职责责任进行了明确的界定。
二、健全制度，严格管理
建立健全各项规章制度，系统科学规范的管理，是确保不出任何事故的安全保障，后勤办公室制定了各项规章制度，要求全乡教师认真学习，严格要求按制度执行，做到有章必行，有违必究。
三、因地制宜，开展多种形式的勤工俭学活动
学校是教书育人的地方，要想提高教学质量，更好地落实党的教育方针，首先就必须改变学校环境面貌，改变育人环境。我们地处农业区，依据这一特点，我们开展了丰富的勤工俭学活动。如在王沟小学的勤工俭学实验基地种植牡丹为学校创收3000余元。在勤工俭学中教师时时把学生的冷暖放在心上，强化劳动安全意识。在勤工俭学活动中从没出现过重大事故。在勤工俭学过程中，学校把劳动技能的培养
和德育工作结合起来，使学生受到劳动技能的培养、劳动意识的养成的同时，受到集体主义、团结协作的教育。
四、把勤工俭学做为阵地，使教育与生产劳动相结合党的教育方针指出：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳动全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学校就是在教书育人、传道解惑的同时，必须教给学生劳动的技能。“授人以渔，而不是授人以鱼”。在勤工俭学过程中，学校师生同甘共苦，互帮互助，发扬了集体主义精神，高村乡中在2011年夏季的拾麦劳动过程中，同学们互相鼓励，互相帮助，同时又互相竞争。并自己成立了共产互助组，发扬了乐观主义精神。5天的劳动下来，同学们黑了，更坚强了。他们不怕苦，不怕累的精神让带班教师感动的热泪滚滚而下。学生从麦地里回来后写的作文、心得，出的报纸中可以看出学生经过劳动煅炼后都成熟了，回来后也更加珍惜父母的劳动成果。家长们都说：是勤工俭学使我们的孩子懂事了，能干了，体贴父母了。
五、依靠勤工俭学改善办学条件
在勤工俭学问题上，我们不贪大求洋，盲目地花掉师生的血汗钱，而是选择恰当的方式，合理安排。首先从改善办学条件入手，如我乡2011年在汪汴学校投资1万余元硬化了路面，并修建了花池，大大改善了学校的育人环境。来过{勤工俭学作文}.
该校检查工作的领导和学生家长都称赞学校的育人环境有明显的改善。
总之，一年来，在教育局的正确领导下，我乡师生在勤工俭学方面共创收58463元。大大改善了学校的办学条件，收到了良好的效果。
高村乡中心学校
2012年2月2日
篇八:《小学勤工俭学情况汇报》中枢镇既比小学勤工俭学
情况汇报
中枢镇既比小学位于中枢镇既比村委会红莲村，是一所农村寄宿制学校。学校占地面积为4310平方米，建筑面积4826平方米。现有10个教学班，在校学生359人。从学前班的5岁学生就开始住校，一直到六年级，共有住校生263人。
近年来，在各级党委政府的大力支持下我校的教学条件得到了长足发展，学生的学习环境、住宿条件、饮食条件等各方面有了较大的改善，特别是我校的勤工俭学成为了我校的一大亮点。得到了社会各界的一致好评和赞许。具体实施如下：
一、加强领导、规范管理。成立了以总务为组长，后勤人员为成员的勤工俭学工作领导小组并对领导小组成员的职责进行了明确分工。
二、领导重视，亲力亲为，督导到位。县教育局领导每年都要带领相关部门人员深入我校，对我校的勤工俭学情况进行督导检查。
三、培养学生的劳动观念，提高学生的综合素质。为了培养学生的劳动观念提高学生的综合素质，学校每年都要组织学生在勤工俭学基地参加劳动，接受锻炼。在春耕、中期管理、秋收，组织3-6年级的学生在勤工俭学基地开展实践活动。通过基地实践，既培养了学生热爱劳动的观念，又培养了学生吃苦耐劳的精神，提高了学生动手动脑的能力。得到了社会和家长的好评。达到了创收和教育双丰收的成效。
四、种植玉米
在村子的西南边，学校有一块面积为两亩的勤工俭学基地。我校充分使
用这片土地，在上面种上玉米，以供养猪使用。
五、养猪
利用收上来的玉米、厨房捡出来的菜叶发展养猪产业。我校今年养了3头猪，最大的一头有220公斤左右、最小的一头也有60公斤左右、中号这头有180公斤左右。当然养猪不是为了赚钱，而是通过发展养殖业，改善学生伙食，增加营养，使学生健康成长。每年我校都要杀2—3头猪来改善师生们的生活。由于学校伙食好，同学们都喜欢在学校里吃饭。
六、发展大棚蔬菜基地
我校还打算在学校教学楼后面租用一块面积约为720平方米的旱地作为勤工俭学基地。用来搭建蔬菜大棚，种植各种绿色蔬菜，从而让师生们能够吃上放心蔬菜。争取做到各具特色，瓜果飘香。不仅种有白菜、青菜、菠菜、莲花白、韭菜、萝卜、洋芋等常规菜和一些反季节蔬菜，以解决学生吃菜难的问题。
我校的勤工俭学既改善了办学条件和师生生活，还解决了农村寄宿制学校的师生吃菜难、吃肉难的问题，实现了真正意义上的“高兴来、吃得好、开心学、能成才”的办学目标。
中枢镇既比小学
2013年12月2日
篇九:《铁福龙《也论勤工俭学》》也论勤工俭学
七年级五班铁福龙
我认为，勤工俭学有助于我们的成长，是一件有意义的事。
虽然我们现在还是学生，但是终究要走向社会的。为了适应社会，我们应该从现在开始接触社会。不仅要从思想上认识到勤工俭学的重要性，还要做一些实际的工作，甚至是些繁重的体力劳动，比如在工厂搞包装啦，在超级商场内搞商品运送啦，还有到工地干活啦，接触这些工作，对于了解社会是有好处的。即便我们当了厂长经理，工地师傅，也是需要了解人生。什么是做人的兴趣，什么事生活的艰辛，这些东西往往是在学校无法体验到的，而在勤工俭学的过程中接触了实际生活，就有可能感受得到。
现代社会要求人人自立。尤其是在大城市，子女成人后，就再不能依靠父母。而勤工俭学有利于养成自立精神，在还未能自立的学生时代就学会了怎样独立完成一项工作，怎样养活自己，怎样完成社会赋予我们的职责，这对于适应现代化社会的要求是大有裨益的。勤工俭学有好处，有意义，正有一句名言所说的“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。总之，我主张大家开展各种方式的勤工俭学，当然，这是在不影响自己的学习的前提下的。做为一个学生，把学习搞好才是我们现在最基本的要求。