让孩子走进“音乐圈套”

详细内容

　　对于0～3岁的孩子，最适宜的音乐活动应该是让他探知声音、和着音乐做动作、念诵有简单重复字句的儿歌，以及适当的演唱。这些活动的目的并非是在创造完全的声响空间，只是让孩子的大脑对音乐有个概念。

　　之所以重要，是因为"这个时期的音乐启蒙……正开始沿着完全异于言辞的方式进行"。如儿歌"小猪扑满去了集市，小猪扑满呆在家中"就总以一个明快的节奏念诵，孩子能够体验并注意到乐句、节拍等等，这些其实都是对未来孩子的音乐教育做了准备，同时对语言、动作等的发展都是很有帮助的。

　　让家沐浴在音乐氛围中

　　你对音乐的热情很重要

　　对于3岁前的婴幼儿来说，你所做的，或不做的，都将对孩子有终身的影响。在这里，你所做的并不是音乐方面不同寻常的事情，你不必是演奏家，也没有必要请一支弦乐团在家里练习。但是，你的一个简单的哼唱，都会给孩子留下印象。孩子善于猜测对成年人来说什么是真正重要的，你的形体语言、口头表述、行动或者对音乐的关注都有很强的说服力。所以你要做好榜样，表现出对音乐的热情关注。

　　播放家庭背景音乐

　　当我们在一家优雅的餐馆用餐时，会发现音乐增添了一些氛围。同样你也可以让自己的家通过增添音乐变得更温馨，让孩子的周围充满音乐。在家中，播放一些音乐作为背景，孩子在无意识中上了一堂音乐课。正如很小的孩子不懂得他周围交谈的内容，他或许同样不懂得周围的音乐，但环境中的音乐可以潜移默化地让孩子很好地领会音乐的基本要素，并将这些要素融入到他的概念中。

　　与孩子一起聆听音乐

　　选一段你真正喜欢的简短音乐，时间不要太长，和孩子一起听，把你对音乐的感受说出来，传达给孩子的是你对音乐的热爱，不要管对或错，关键是表达出自己的感情。

　　扩展孩子的音乐空间

　　有些家庭已经具备条件，让孩子在家里接受音乐教育，但是，往往会面临各种风格的音乐选择，因此要记住：不要浪费和破坏这种好条件和机遇，要不断扩展音乐空间，不要只根据你的喜好灌输孩子只欣赏某一特定风格的音乐，使机遇受到破坏。虽然孩子还小，但是，在0~3岁这个发现和培养孩子音乐天赋的阶段，他的接受能力往往是多通道的，他应该探索整个音乐世界，尤其是那些你不熟悉的音乐风格，就像吃饭要有一个平衡的饮食结构一样。

　　与孩子一起快乐舞蹈

　　音乐和舞蹈是结合在一起的，特别是孩子的许多思想都是通过动作来表现的，如果只让他听，没有动作表现，那是对孩子的限制。从婴儿还不能走路的时候甚至更早，你能发现他的许多动作都有节奏感。在和孩子一起跳舞的时候，把注意力集中到音乐上面很重要，让他感到音乐能使自己快乐。

　　与孩子一起愉快感受现场音乐

　　孩子虽然还小，但是没有什么可以和经历、感受现场音乐相提并论。看见演奏者、乐器、观众、灯光，这些会使孩子激动不已。如果能在保证孩子不会太影响其他人欣赏音乐的前提下，带上孩子看一些音乐演出，将是愉快的体验。