正确运用常见的修辞手法综合检测（有答案2015高考语文一轮）

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正确运用常见的修辞手法综合检测（有答案2015高考语文一轮）
[共93分]
1．对下列诗句中所使用的修辞手法判断正确的一项是　(3分)(　　)
①西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多
②去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
③久在樊笼里，复得返自然。
④萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
A．①比喻　　②借代　　③比喻　　④对比
B．①借代　　②夸张　　③借代　　④对比
C．①对比　　②夸张　　③借代　　④拟人
D．①拟人　　②对比　　③比喻　　④拟人
1．D　(①“老”“白发多”运用了拟人手法，②将“去岁”的情景与“今年”的情景进行对比，③“樊笼”比喻官场，④一“送”一“动”赋予“梧叶”“秋风”以人的情态动作。)
2．阅读下面的文字，按要求完成后面的问题。(7分)
常有友人来家吃茶，一来就要住下，一住下就要发一通讨论，或者说这里是一首古老的民歌，或者说这里是一口出了鲜水的古井，或者说这里是一件出土的文物，如宋代的青瓷，质朴，浑拙，典雅。
村子并不大，屋舍仄仄斜斜，也不规矩，像一个公园，又比公园来得自然，只是没花，被高高低低绿树、庄稼包围。在城里，巨人似的高楼大厦看得多了，也便腻了，陡然到了这里，便活泼泼地觉得新鲜。先是那树，差不多没了独立形象，枝叶交错，像一层浓重的绿云，被无数的树桩撑着。走近去，绿里才见村子，又尽被一道土墙围了，土有立身，并不苫瓦，却完好无缺，生了一层厚厚的绿苔，像是庄稼人剃头以后新生的青发。
(1)从修辞的角度，下列各项中与其他三项不同的一项是　(3分)(　　)
A．村子并不大，屋舍仄仄斜斜，也不规矩，像一个公园
B．在城里，巨人似的高楼大厦看得多了，也便腻了
C．先是那树，差不多没了独立形象，枝叶交错，像一层浓重的绿云
D．生了一层厚厚的绿苔，像是庄稼人剃头以后新生的青发
(2)指出第一段文字使用了哪些修辞手法，并说说其妙处。(4分)
2．(1)A　(其他是比喻，A项是作比较。)　(2)比喻，排比。形象地写出了此处的古老、质朴、鲜活和它所蕴含的丰富的文化内涵。
3．读下面一首元曲，按要求填空。(6分)
秋风远塞皂雕旗，明月高台金凤杯。红妆肯为苍生计，女妖娆能有几？两蛾眉千古光辉，汉和番昭君去，越吞吴西子归。战马空肥。
①“红妆”“蛾眉”运用了________的手法。
②“女妖娆能有几”运用了________、________的手法。
③“汉和番昭君去，越吞吴西子归。战马空肥”运用了________、________、________的手法。
3．①借代　②借代　反问　③对偶　用典　对比
4．从修辞手法的角度看，填入横线处的词语最恰当的一项是　(3分)(　　)
①这里叫洋八股废止，有些同志却实际上还在提倡。这里叫空洞抽象的调儿少唱，有些同志却硬要多唱。这里叫教条主义休息，有些同志却叫它______。
②这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在______欢笑。
③垂柳用苍绿的叶子______快熟的庄稼，密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。
④姑娘从泉边汲水归来了，辫梢上沾着几滴水珠；欢乐______在她那眼睛和眉毛上。
A．工作　　眨眼　　拥抱　　盛开
B．起床　　开口　　抚摩　　展现
C．工作　　开口　　拥抱　　展现
D．起床　　眨眼　　抚摩　　盛开
4．D　(句①，用了拟人的手法，在一般情况下，“休息”和“工作”相对，但在这里写“教条主义”用“起床”，显得更生动形象。句②，写星星的“欢笑”，只能用“眨眼”，诉诸视觉形象。句③，写垂柳的叶子，只能“抚摩”，不能“拥抱”。句④，“盛开”本来是用来描写花朵的，这里用“盛开”比用“展现”更能表现笑容的美丽。)
5．根据前后内容，仿照画线的句子，续写三句话。要求运用拟人、排比的修辞手法。(4分)
正如春风的笑，是为绿遍山野；_____________
_______________；___________________________；____________________________。让一组神韵在特定的氛围内展示风情。
5．夏雨的狂，是为挥洒豪气　秋风的啸，是为收获鼓劲　冬雪的吻，是为大地铺上棉被
6．阅读下面的图标，请写出该图标的内容及其寓意。要求运用排比的修辞手法。(4分)

6．当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天空的广阔无边；当稚嫩的小草冲开覆土时，它便拥有了大地的辽阔无垠；当我们遨游于知识的海洋时，我们便拥有了智慧的浩瀚无涯。
7．用拟人和描写的手法将下面的文字补充完整。(5分)
虽然狂风暴雨，打得小草东倒西歪，可是雨过天晴，_______________________________________
7．小草又抬起头，擦去脸上的泪珠，挺直了身子，朝着太阳微笑，小草是多么坚强啊！
8．苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》里给我们描绘了周瑜的功绩，有一上联表现了这一内容。请给它对一下联。(4分)
上联：樯橹烟灭，周郎赤壁垂千古；
下联： ____________________________
8．铜雀空存，曹公漳滨恨三生。
9．仿照下面的句子，另写两个句子，使它们构成排比句。(4分)
夜空里的满月，默默高悬，却也照彻天宇；____________________________________________
9．沧海中的鸥鸟，翩翩而飞，却也搏击巨浪；高山上的夏雪，悄悄融化，却也滋润万物。
10．下列各项中，对各个句子运用的修辞手法及其表达作用的解说，不正确的一项是　(3分)(　　)
A．风雪把贫穷的村庄变得富有，把枯涩的村庄变得丰润。――运用对比的手法，表现生活是贫困的，但是有了冰雪，生活就充满了想象和期待。
B．然而，丧失温馨情怀仿佛有一万年之久了。这丧失是否和背井离乡、长期漂游在凛冽的北方有关？――运用夸张手法表现生活的严酷，用反问突出情感，引发思考。
C．涛声时远时近，时近时远，一片坦荡无垠中，突然转出一弯苍翠，又一弯苍翠，然后“哗”地一转，一片坦坦荡荡的海滩拥着一片汹汹涌涌的海浪出现在眼前。――运用回环反复、拟人等手法，既能形象生动地描绘特点，又给人以过程感。
D．一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感的风暴。――运用对比、比拟的手法，以有形写无形，形象揭示了“眼泪”的感染力量，突出了泪水中承载着血浓于水的无比厚重的亲情。
10．B　(是疑问句，而不是反问句。)
11．阅读下面的文字，按要求答题。(4分)
我一直对不爱马的人怀有一点偏见，认为那是因为生气不足和对美的感觉迟钝，而且这种缺陷很难弥补。有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或骆驼自喻，就有点替他们惋惜，他们一定是没见过真正的马。
在我眼里，牛总是有点落后的象征，一副安贫知命的样子，这大概是由于过分提倡“老黄牛”精神引起的生理反感。骆驼却是沙漠的怪胎，为了适应严酷的环境，把自己改造得那么丑陋畸形。至于毛驴，顶多是个黑色幽默派的小丑，难当大用。它们的特性和模样，都清清楚楚地写着人类对动物的征服，生命对强者的屈服，所以我不喜欢。它们不是作为人类朋友的形象出现的，而是俘虏，是仆役。有时候，看到小孩子鞭打牛，高大的骆驼在妇人面前下跪，发情的毛驴被缚在车套里龇牙大鸣，我心里便产生一种悲哀和怜悯。
(1)用不超过20字的排比句概括画线部分的内容。
(2)这两段文字中最主要的手法是什么？请指出并简析。
11．(1)牛安贫知命，骆驼畸形丑陋，毛驴难当大用。　(2)运用了对比的手法，以牛、骆驼、毛驴对强者的屈服反衬马的勇于进取的精神和它所体现出的力与美。
12．分析下面一段文字的手法特点和表达效果。(4分)
河流在洪水季节获得了尊严，它每隔几年用漫溢流淌的姿势告诉人们，河流是不可轻侮的。如果你站在某座横跨河流的桥上俯瞰秋天的流水，你会注意到水流的速度。水流的热情足以让你觉得震撼，那是野马的奔腾，是走出囚室的思想者在旷野中的一次长篇演讲；那是河流一年一度的倾诉。它告诉河岸，水是自由的不可束缚的，你不可拦截，不可筑坝，你必须让它奔腾而下；河流告诉岸上的人群，你们之中，没有人比水的信仰更坚定。河流的信仰是海洋，多么纯朴的信仰啊，海洋是可靠的，它广阔而深邃的怀抱是安全的。
12．运用了比拟的手法，赋予流水以人的灵性，告诉我们其实流水也与人一样，有尊严，有感情，有秘密，有追求，有信仰。
13．仔细阅读下面的介绍，请按要求写广告词。(4分)
日前，某传媒公司出版了《桂林的山水――世界的桂林》一书，这本书详细介绍了桂林的山水以及桂林的山水文化，它融知识性、趣味性、实用性、视觉美于一体，是一本不可多得的通俗旅游工具书。
(1)用比喻句(不超过30字)：______________
______________________________
(2)用设问句(不超过30字)：_______________
_______________________________
13．(1)《桂林的山水――世界的桂林》――桂林山水自助游的百宝箱。　(2)你想了解桂林的山水吗？请读《桂林的山水――世界的桂林》。
14．仿照下面的示例，续写两句话，要求使用的修辞、句式与示例相同。(6分)
是的，我平凡，但你无须以你的深沉俯视我，即便我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是山的雄奇天的高远；________________；________
________。
14．是的，我平凡，但你无须以你的深刻轻视我，即便我聆听什么，要听的也不是你空洞的大话，而是林涛的喧响海洋的呼喊　是的，我平凡，但你无须以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永远不会是你空中的楼阁，而是泥土的芬芳晨曦的灿烂
15．请以“人生”为话题，写一段话。要求使用比喻、对偶的修辞手法。(6分)
15．如果把人生比作歌曲，那么，便有起承转合，高亢低沉，悲欢离合；如果把人生比作登山，那么，便有峰回路转，柳暗花明，起伏升降。
16．仿照下面的句子，以“金钱”开头写两个与下列句式相同的句子。(6分)
舞弊可以换来一时的高分，但换不来真正的知识。舞弊可以换来一纸证书，但换不来真正的能力。
16．金钱可以买来精装的书本，但买不来真正的知识。金钱可
以买来显赫的地位，但买不来人格的尊严。∥金钱可以买来精美的钟表，但买不来宝贵的时间。金钱可以买来名贵的药材，但买不来健康的身体。
17．请以“都市”“高楼”“灯火”“人群”为描述对象，用拟人、比喻的手法写一段话，表现都市的扩张、繁华以及个人的渺小、孤独。(不少于60字)(4分)
17．繁华的都市，它的躯体贪婪地向着田园伸展。人群如蚁，爬满街市的枝条。高楼向着天空疯长，灯火在夜半闪烁，每一分钟都发出了硬币一样锃亮诱人的光。身处高楼林立、熙熙攘攘的都市，感觉自己是如此渺小和孤独……
18．仿照下面的例句，以“晚会”“旅行”为话题，另写两句话。要求：运用拟人的修辞手法，句式与例句相同。(6分)
例句：那次春游，第一个迎接我们的是报春的花儿，他们伸长手臂，张开笑脸，欣喜地望着我们。
18．那次晚会，第一个迎接我们的是夏夜的星星，他们露出脑袋，睁着眼睛，高兴地看着我们。那次旅行，第一个迎接我们的是池塘的荷叶，她们抖动绿裙，亮出舞姿，惊喜地欢迎我们。
19．仿照画线的句子，续写两句话，组成排比句。(6分)
穿过风雨，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；___________________________________________；___________________________________________。
19．走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道　登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色
20．阅读下面的材料，依据材料内容，以“幸福”为主语，运用排比和比喻的修辞手法写一段话，表达你对幸福的看法，不超过60字。(4分)
美国盖洛普市场及民意调查公司以全球超过130万人为样本的一项幸福指数调查显示，收入与人生满足感成正比，但与幸福感关联不大。
美国每日科学网站援引美国伊利诺伊大学心理学教授埃德•迪纳的话报道：“人们经常寻思，金钱是否能让人幸福？研究显示，这取决于你如何定义幸福，是否对人生满足，如何总体评价你的人生。”
20．幸福不是钞票，而是抚慰精神的给养；幸福不是官位，而是收获之后的安详；幸福不是彩虹，而是照彻心灵的阳光。