小学六年级语文教学设计：《渔歌子》

详细内容

小学六年级语文教学设计：《渔歌子》


教学目标：
１、有感情地朗读、背诵古诗。
２、借助注释理解诗的大意，引导学生掌握学习古诗文的基本方法，培养阅读古诗的兴趣。
３、体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏，对劳动人民的赞美。
教学重点、难点：
１、通过反复诵读，多元体验，引导学生感悟诗情。
２、在学习古诗的过程中，强化学法，自学能力。

第二课时
教学过程：
一、童心小广播
1、学生读文章。
2、教师总结。
二、回忆小比拼
1、单元主题
2、单元课文与古诗
三、记忆小比拼
1、看范成大的简介；
2、速记比拼
四、思维比拼
1、要求：小组内对字、词、句、意境进行理解；
2、班级精品古诗
五、记忆大比拼
1、小组内举行朗读背诵：整首诗、句子；词意思，句子意思。
2、举手挑战
六、朗读大比拼
1、小组内分析古诗构成，品读古诗，联系朗读
2、小组朗读竞比
七、田园古诗知多少
1、老师分享田园古诗
2、学生分享田园古诗

作业布置：
做个小诗人，观察身边的乡村田园生活，创作古诗，写在心情日记。


板书： 渔歌子
景物：青山 白鹭 桃花 鳜鱼 垂钓者
人： 休闲 自得