六年级语文《轮椅上的霍金》第一课时教学设计

详细内容

《轮椅上的霍金》第一课时教学设计


教学要求：

1. 能正确、流利地朗读课文。

2. 学会本课6个生字，认识2个二类生字。理解由生字组成的词语。

教学重难点：

1. 能正确、流利地朗读课文。

2. 能正确书写6个生字。

教学准备：

工具书、课件

教学过程：

一、 导入新课，简介霍金

1. 出示霍金图片，简单介绍霍金情况。

2. 出示霍金名言，齐读名言。

3. 揭示课题，板书课题。

二、 小组合作，初读课文

1. 提出学习要求，小组合作初读课文。

2. 检查字词掌握情况。

（1） 出示词语，以组检查

（2） 理解部分词语意思。

（3） 以组汇报朗读情况。

（4） 指导书写6个生字。