三年级英语上M9Unit2Heisadoctor教学设计

详细内容

课 时 教 案

课 题

Unit2 He is a doctor.

教案序号

26

授课时间

2014年12月2日

课 型

New

（教学目标）

教学目标要求

学习teacher,doctor,pupil等表示职业或身份的单词；
学习使用She’s/He’sa…介绍家人的职业和身份；
知道He’s/She’s的区别和完整形式。

教 点

学 难

重 点

教学重点：用 He’s / She’s a… 介绍家人的职业。

教学难点：He/She的正确使用。

教 准

等

具 备

录音机、磁带、单词卡片

板

书

设

计

Unit 2 He is a doctor.

doctor driver policeman nurse farmer teacher

He is a ….

She is a …

教学过程

Step1: Warm up

　　1. Greetings.

　　2. Sing the song: How old are you, Sam?

　　Step2:Presentation

　　1.Learn the new words

　　（1）展示Smart一家人的照片，请学生说出他们分别是家庭中的那个成员。

（2）（Point to Mr Smart）

This is Sam’s father. He’s a doctor.

（Point to Ms Smart）

This is Sam’s mother.

What is she?

She’s a teacher.

(出示司机图片)

What is he? He’s a driver.

学习单词driver.

（出示护士图片）

What is she? She’s a nurse.

学习单词nurse.

(出示警察图片)

What is he? He’s a policeman.

学习单词policeman.

（出示农民图片）

What is he? He’s a farmer.

学习单词farmer.

　　(3)a.看图识别单词

　　b.开火车，分组认读单词。

　　2. Learn the new text

　　(1)Listen and find

　　How many people are there? What are they?

　　(2)Listen and repeat

　　(3)Read the text together

　　Step3:Practise

　　1. 课本活动2 Listen and Say

　　2. I show and you guess(一人表演不同的职业其他人猜)

　　3. Chant. Activity4

　　Step4:Summary

　　看板书复习单词，句子。

　　Step5:Homework

　　1. Listen and repeat the text.

　　2. 介绍自己的家庭成员和他们的职业。