五年级第五单元《找规律》教学反思

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本周的教学内容主要是五年级第五单元《找规律》，下面我对本周教学活动做以下点评。我在进行教学活动时，我的教学设计是根据相关材料并紧密结合学生的生活实际和已有知识水平，充分运用教材提供的素材制定的。课堂教学过程中，体现了以学生的主动探究为重要活动方式的教学观念，收到了很好的效果。

在教学活动中，尊重学生已有的知识经验和年龄特征，选择了日常生活中较为简单的周期现象作为学生探索规律的素材。我还创设了多个数学问题情境引导学生看到情境中所隐含的数学信息，鼓励学生进行积极地思考和反思，将学生的思维过程完全展示出来。但在教课中，我发现有的同学对于如何去寻找规律并不是很明白，而只是浮于表面，没有真正掌握其要领，通过课后辅导，达到了良好的效果。

在学生进行探索时，他们能在面对新的问题和现象时，主动应用的相关的策略，有效的发现给定现象中隐藏的规律或解决问题的方法，并让学生自主发现问题解决问题。我则进一步的引导学生仔细观察，让学生用自己的语言说出其排列规律。大部分同学表现都很出色，只有个别学生没有熟练的说出。

最后在某些问题上，我引导学生对某些策略加以比较，同学们则很快发现根据除法计算的余数找答案是比较很简单地方法，这为学生进一步自主发现问题和探索解决问题的方法提供了很大的空间。