读《中国著名校长的管理奇迹》后感

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蔡林森，在没有什么特别的地理和环境优势的情况下，洋思中学获得了成功，成为全国薄弱学校转变为名校的典型;崔其升，一所面临被撤并的农村落后中学经过八年的改造，成为全国闻名的品牌学校，有人称为"教育的奇迹"，有人称为"教育的神话";刘京海，通过十多年的成功教育实践，把一所"垃圾学校"转变为合格率、优良率、升学率都达到了100%的名校，堪称中国教育史上的奇迹。杨瑞清，曾经只有12间破旧校舍、7位教师、100多个孩子的村级乡村小学，现已成为江苏省实验小学、全国知名的农村模范学校，联合国教科文组织也专程到校考察……

上述校长们的卓越成绩，令人敬佩不已。从他们身上，总结出以下几个方面：

爱是最有效的领导艺术。没有爱就没有教育。对于校长而言，爱是最有效的领导艺术。

校长本身就是一种责任。责任心是人的一种良好的行为，是一种极其重要的素养，是一个优秀校长所必须的。

修养自己，提升管理。一个优秀校长，既要有学者的底蕴，又有教育家的修养。

校长必须要树立威信。威信本身的意义，在于它不要求任何的论证，在于它是一种不可怀疑的智者的力量。

诚实：校长成功管理的核心。人贵诚实。近学不诚则学杂，处事不成则期心而弃已，与人不诚则丧德而增怨。

做个有情趣的校长。校长需要多些情趣，让学生在一个有着愉快的学习氛围的校园里感受学习的乐趣，感受生命的真谛。

增强自己的人格魅力。影响一个学校管理水平和教育质量的因素很多，其中起决定作用的是作为一校之魂的校长自身的魅力。

塑造好品牌学校。学校品牌塑造的五个需要：一需要准确的自身定位，二需要稳定的培养模式，三需要良好的校园文化，四需要广泛的社区参与，五需要一流的师资队伍。

做了10多年的校长，离优秀校长还很远!