做好业务规划和管理 搭建教师成长的阶梯(一)

详细内容

业务园长的自我认识

业务园长是园长的得力助手，是幼儿园重大决策的制定者和实施者。她不仅要为幼儿园的教育教学工作出谋划策，还要抓好幼儿园的教科研工作，更要深入一线亲自带领老师们干;既要考虑新教师的培养，又要调动骨干教师的积极性，还要不断提高自己的知识水平;既要做好日常教学管理，还要面对上级的一些突击性的活动。有人称：业务园长是贤内助、实干家!

"管理者的本分，在求工作之有效"——杜拉克《有效的管理者》

如何提高业务园长工作的有效性

一、分析

1.分析什么?

本园保教工作中突出的问题

教师专业发展的现状及需求

园所特点文化、资源

2.分析目的?

确立本园开展园本教研的起点和方向

3.夯实分析的基本功

多看、多听、多学习、多交流

二、规划

目的：将幼儿园发展愿景与教师专业成长结合起来

制定园"十一五"发展规划

建立教师个人发展规划

三、组织

目的：达成多层次合作研究、互动学习共同体的形成

(一)促以班组长为主的课程研究共同体的形成

课程组：园本综合课程体系的调整与完善——梳"目标"、理"途径"，提高课程内在要素的"相关度"和"综合度"

第一步：对综合课程"平衡性"与"综合性"的追问和探究