小学生绕口令比赛
详细内容
篇一:《有趣的绕口令比赛》
有趣的绕口令比赛
209班车易昕指导老师：徐敏
星期二，徐老师悄悄地告诉我们星期四举行绕口令比赛，要求人人参与。我想：惨了，这不是我的强项，我得赶快练习。于是我收集了几个绕口令，在家反反复复练习，为比赛做好准备。
我们终于盼到了比赛的这天。徐老师交待了比赛规则：比赛以小组的形式进行，要求选手吐词清楚，口齿伶俐……比赛终于拉开了帷幕。
我坐在座位上想：我准备得不充分，还是当一名忠实的观众吧！只见第一个上场的是许菁菁，那绕口令到了她嘴里就变成了“歌曲”。那百灵鸟儿一般的声音，清脆动听而迷人，她精彩的表演赢得了热烈的掌声。第二个上场的是刘梓林，他圆圆的脸蛋，小小的眼睛，沙哑的声音，一开口就涨红了脸，像个红柿子，惹得我们捧腹大笑。刘梓林刚表演完，紧接着周涵上了台，只见他抬着下巴，像只高傲的孔雀，嘴里念叨道：“八十八，八十八，八十八……”可能是因为听不清楚，同学们没有鼓掌，周涵垂头丧气地回到了座位上。我为他感到可惜，悄悄地望着着他。只见他埋着头又默默地练习起来。当老师说自由表演时间开始时，周涵一马当先，冲到讲台上，平视前方，口中念念有词：“凤凰山上凤花香，凤凰台上落凤凰……”他这次的表演搏得了全场雷鸣般的掌声，满怀欣喜地回到了座位上。随后，我们又欣赏了李佳霏、钟梓铖、黄越和李珺维的表演，逗得我们哈哈大笑。
激动而有趣的绕口令比赛落下了帷幕，我们评出了“勇敢奖”、
“口齿伶俐奖”、“鼓励奖”……通过这次比赛我明白了“台上一分钟，台下十年功”。我今后也要积极参与到各种活动中去，体验快乐和成功的滋味。
评语：朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。叙述事情条理清晰,能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。
爱晒太阳的乌龟
209班吴灿指导老师：徐敏
我很喜欢小动物，每次看到小猫、小狗时我都会摸一摸它们。有一天，妈妈带我上街给我买了一只小乌龟，我把它养在了鱼缸里。
乌龟的头像三角形，鼻子两旁有两个圆圆的小眼睛，眼睛上面有一块红色的花纹，像“玛瑙”。它背着圆形的龟壳，一遇到危险就会把头、四肢和尾巴收进坚硬的龟壳里。它的头一伸一缩，像在做广播体操。
别人家的小乌龟喜欢在水里游，可我的小乌龟特别喜欢晒太阳。每当天气晴朗的时候，它就会爬到鱼缸里的假山上晒太阳。有时小乌龟会把四肢和尾巴收进壳里只晒头和壳，让壳变得更坚硬。有时它把四肢全部伸出来，让全身都享受阳光的温暖。
小乌龟特别爱吃肉。记得有一天，小乌龟正在安安静静地睡大觉，我怕惊醒它，就轻手轻脚地把食物放进鱼缸里，不料，被它发现了，它一口一块毫不客气地饱餐了一顿。
这就是我家的小乌龟，你喜不喜欢它呢？
评语：文中描写的小乌龟真是与众不同啊，清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章有了生命力。
篇二:《适合小学生的绕口令》《适合小学生的绕口令》
天上一群大白鸽，河里一群大白鹅
白鸽尖尖红嘴壳，白鹅曲项向天歌
白鸽剪开云朵朵，白鹅拨开浪波波
鸽乐呵呵，鹅活泼波，白鹅白鸽碧波蓝天真快乐
天连水，水连天，水天一色望无边兰兰的天似绿水，绿绿的水如蓝天，到底是天连水，还是水连天？
蒜拌面，面拌蒜，吃蒜拌面算蒜瓣；面拌蒜，蒜拌面，算吃蒜瓣面拌蒜
洪家地下有个棚，冯家房上有个瓶
冯洪两家猫打架，弄倒了洪家的棚，打碎了冯家的瓶
冯家要赔洪家的棚，洪家要赔冯家的瓶
不知冯家要赔洪家的棚，还是洪家要赔冯家的瓶
碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平，不知是平平碰朋朋，是朋朋碰平平
小与入鱼网鱼网捕鱼鱼难逃，大雁过雁塔雁塔留雁雁不留
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十
莫把四字说成十，休将十字说成四
若要分清四十和十四，经常练说十和四
早晨下大雾，山里看不见路，急坏了小猪、小兔和小鹿
小兔领小猪，小猪拉小鹿，拉着藤，扶着树，一步一步走山路
秋风婆婆来帮助，呼——呼——呼——一下吹散满天雾
河边有座窑，窑上有个槽，槽里放件袍，袍包个桃
对岸有只猫，想吃窑上槽里袍包桃，可惜岸上没有桥
过不了河，上不了窑，够不找槽，咬不住袍，吃不了桃
买来一桶油，跑来一头牛，踢翻桶里油，牛角都是油
鼠咬豆囤囤漏豆，鼠啃油篓篓漏油篓油，豆囤漏豆鼠啃豆，油篓漏油鼠吸油
爬来爬去是蚕，飞来飞去是蝉，蚕常在桑叶里藏，蝉藏在树林里唱{小学生绕口令比赛}.
油一缸，豆一筐，老鼠嗅着油豆香
爬上缸，跳进筐，偷油偷豆两头忙
又高兴，又慌张，脚一滑，身一晃，“扑通”一声跌进缸
东边一条河，西边一群鹅，鹅儿鹅儿唱着歌，一只狐狸来追鹅，鹅飞鹅跑跳下河
小溪流水哗啦啦，小华手拿簸萁去小溪里捞河虾，一捞捞起一只大河虾和半簸萁烂泥沙虾儿跳水响哗哗，小花簸萁里只剩泥沙没有虾还
马妈妈磨麦面，磨了麦面蒸麦面馍，马妈妈忙了磨麦面，又去忙蒸麦面馍
王婆卖瓜又卖花，一边卖来一边夸，又夸花，又夸瓜，夸瓜大，大夸花，瓜大，花好，笑哈哈
小华和胖娃，两人种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花，小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜
胡庄有个胡苏夫，吴庄有个吴夫苏，胡庄的胡苏夫爱读诗书，吴庄的吴夫苏爱读古书，胡苏夫的书屋摆满了诗书，吴夫苏的书屋放满了古书
嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴，光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴
东边来了个锡匠卖锡，西边来了个漆匠卖漆
锡匠拿锡换漆匠的漆，漆匠拿漆换锡匠的锡
锡匠换了六斤六两漆，漆匠换了九斤九两锡
锡匠漆匠笑嘻嘻，锡匠漆匠都有了漆和锡
华华园里有一株藤萝花,佳佳园里有一株喇叭花
佳佳的喇叭花，绕住了华华的藤萝花，华华的藤萝花，缠住了佳佳的喇叭花
也不知道是藤萝花先绕住了喇叭花，还是喇叭花先缠住了藤萝花
老姥姥恼姥姥姥姥老恼老姥姥，麻妈妈问妈妈妈妈老问麻妈妈
铜勺舀热油，铁勺舀凉油
铜勺舀了热油舀凉油，铁勺舀了凉油舀热油
一勺热油一勺凉油，热油凉油都是由
白须白伯伯，白发白婆婆
鸡叫三更喔喔喔，白伯伯白婆婆一齐上北坡
白伯伯搀着白婆婆，白婆婆扶着白伯伯，白伯伯白婆婆把萝卜种子种在北山坡
伯伯养了一群大白鹅，哥哥喂了三只小白鸽，伯伯教哥哥训鸽，哥哥帮伯伯放鹅
白鹅白鸽长得好，乐坏了伯伯和哥哥
三月三，小三去登山
上山又下山，下山又上山
登了三次山，跑了三里三
出了一身汗，湿了三件衫
小三山上大声喊：“离天只有三尺三！【九个酒迷喝醉酒】九个酒迷喝醉酒】九月九，九个酒迷喝醉酒
九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口
喝罢九口酒，又倒九杯酒
九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口
九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒
他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口；
他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口
不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗
风吹桃树哗哗响，树上掉下小桃子
桃子打着小猴子，猴子吃掉小桃子
白庙外有顶白帽，白猫看见了白帽，叨着白帽跑进了白庙
拳头打，打拳头
来了一个人，拉了一头牛，将牛拴在楼脚下，看他两人打拳头
拳头打，打拳头
又来了一个人，领了一只猴，将猴放在牛脚下，看他两人打拳头
拳头打，打拳头
又来了一个人，挑了一担油，将油放在猴脚下，看他两人打拳头
拳头打，打拳头
又来了一个人，挑了一担绸，将绸放在油脚下，看他两人打拳头
拳头打，打拳头，两人打垮车边楼
垮子楼，压倒牛，牛一蹲，蹲倒猴，猴一抓，抓倒油，油一泼，泼上绸
绸问油，卖油买绸来赔绸；油问猴，卖猴买油来赔油；猴问牛，卖牛买猴来赔猴；牛问楼，卖楼买牛来赔牛
只问绸扯油来油扯猴，猴扯牛来牛扯楼
你拔得不多个儿不小，
我拔得不少个儿不大
一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，俩加仨，七十二个加十八，拿个算盘打一打，一百差俩九十八
有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸
牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸
牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒
山下三小子，找山当腰三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子，山当腰三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子，山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，只好到山当腰找三哥三嫂子，给山下三小子借了三斗三升酸枣子
过年山下三小子打下酸枣子，还了山当腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子
司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝
史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿
司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝
说好四个数字，全靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“实世”，他的舌头没伸直
认真学，常练习，十、四、十四、四十、四十四
石小四年十四，史肖石年四十
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，
四十的史肖石
年十四的石小四见了好报纸，忙递给年
篇三:《绕口令比赛作文指导》《绕口令比赛》作文指导
教学目标：请同学们以这次绕口令比赛为内容，写出绕口令比赛时的情景，看谁写的具体生动。
重点难点：
1.抓住比赛的主要环节，把活动过程说、写清楚。{小学生绕口令比赛}.
2.观察人物的表情，想像人物的内心，写出活动过程中人物的不同反应。教学准备：多媒体课件
一、导入。
师：上节课，我们开展了绕口令比赛，评选出了“绕口令能手”。这次比赛一定给你留下了很深的印象。今天，我们就来写一写比赛时的情景。
二、明确习作要点
1、作文题目要完整、新颖。
2、可以写赛前准备(略写)。
3、比赛的全过程要写清楚(详写)。要详细描写一个印象最深的场面。可以写自己的表现、心情。
4、把赛后发奖和自己的收获写出来（略写）。
三、细节指导。
凤头——写好开头
1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。
作文课上，老师和我们做了一个有趣的活动——绕口令。
2、以笑声开头。
“哈哈哈„„”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的活动——绕口令呢！
3、以同学们的神情开头。
教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在玩一个十分有趣的活动——绕口令。
4、以游戏结束后同学们的议论开头。
下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！”周绍琦揉着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑！”巫春楠说着又“噗哧”笑出声来。
5、从同学们对游戏的喜爱说起。
我们班最喜欢在课间玩活动了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一个新的活动——绕口令。
猪肚——写好重点段
1、写清楚比赛的过程。
第一关：牛刀小试。小组内的成员进行初赛，推选出一名优胜者晋级参加决赛。第二关：鹿死谁手。晋级的选手进行决赛，推选三名再次晋级参加总决赛。第三关：巅峰对决。评选出一、二、三名为“绕口令能手”。
2、三个过程中重点描写一个场面。例如：
牛刀小试
第一关“牛刀小试”开始了，教室里立刻热闹起来。每个小组的同学围成一圈，大家你方唱罢我登场，一个接一个积极表现自己。首先，XX清晰流利地把她的绕口令读了一遍。我心想：XX读得真好啊！我一定要努力，争取进入复赛。{小学生绕口令比赛}.
接下来，我和XXX也读了各自的绕口令。到了ＸＸＸ那里，她一不小心读错了一个地方，只好淘汰了。ＸＸＸ一脸沮丧地回到了座位。最后，只剩下ＸＸ和ＸＸ了。ＸＸ很紧张，但仍然流利地读了一遍自己的绕口令。我看到ＸＸ脸上一副严肃的表情。她开始读了，结果一不小心读错了一个字，她也被淘汰了