叠纸牌游戏
详细内容
篇一:《叠纸牌比赛》
叠纸牌比赛
上星期"我们班举行了一场叠纸牌比赛“由于我们的粗心大意、比赛前居然忘记了准备纸牌?真是巧妇难为无米之炊“我们都焦急万分;
下午三时'比赛已经开始,可是我们还在为借不到纸牌发愁“眼看我们的比赛就要泡汤了‘班主任茅老师想方设法为我们借到了一副纸牌?总算为我们解了燃眉之急：此时,比赛已进行了一半/我们稍作准备便匆匆上阵'努力使自己沉着冷静应战,凭着坚强的毅力”我们屏住呼吸、小心翼翼地将纸牌一张一张地叠了上去'可是天有不测风云”一阵风突然袭来”我们的汗水随之付诸东流：我们伤心极了;失败是成功之母：我们很快吸取教训'振奋精神”在新的起点上继续将纸牌一张一张地往上叠;看着纸牌摇摇欲坠的样子'我们的内心无比紧张‘赶忙请老师来测量成绩。/34CM“‘我们终于成功了！刹那间“：高楼?崩塌了;真是有惊无险/“比赛结束;我们组取得了第二名的好成绩"我们非常庆幸”
篇二:《Windows自带的纸牌的玩法》Windows自带的纸牌
“纸牌”概述：
“纸牌”游戏的目标是利用左上角牌叠中所有的牌，在右上角组成以A打头，从A到K顺序排列的四套花色牌叠。纸牌玩法：在“游戏”菜单上，单击“发牌”。
双击七叠纸牌中最上面的任意一个A，将其移到屏幕右上角的空位中，然后移动面板上其他可移的牌。
当面板上所有的牌都已无法移动时，单击左上角的牌叠开始翻牌。
注意：
左上角牌叠中正面朝上的牌都可以出。
如果使用“翻三张”牌选项，在翻开任一叠纸牌前，请单击纸牌的背面开始翻牌。您可查看这个游戏的其他选项，以增加赢的机会。玩的过程中需要构造出行叠放和纸牌堆叠。
建立纸牌叠可以清空用来建立花色叠的牌。
要将一张或一叠牌从一个纸牌叠移到另一个纸牌叠，单击并拖动这张牌或这一叠牌即可。
要将牌从发牌叠或纸牌叠中移动到花色叠，请双击该纸牌。要将所有可玩的纸牌移动到各自花色叠中，请用右键单击游戏板或按CTRL+A键。
当您将牌从一个纸牌叠移到一个花色叠或者另一个纸牌叠后，单击下一张牌将其翻转过来。
当纸牌叠打开时（牌叠中没有牌），可以将K（与在其牌叠中的任何牌一起）移动到打开的纸牌叠中。
空当接龙游戏的玩法
按F2，就开始了一局游戏。我们先来介绍游戏的玩法：左上有四个空位，每个可以临时存放一张纸牌，此游戏中它们被称为中转单元
（A）。右上方的四个空位是回收单元（B），A可以随时移到任何一个空位中，其它牌必须按照从小到大的顺序移到相同花色的单元中。所有纸牌都移入回收单元后，本局结束，你就胜利了。注意，与中转单元不同，移入回收单元中的纸牌是不能再拿出来的。移牌时要遵守以下规则：
1、每一列中只能移动最下面的牌，被压住的牌是不能直接移动的。左上的中转单元中的牌都可以移动。
2、游戏中允许你将牌移到三个地方：
①左上的中转单元：条件：如果有空位的话。
②右上的回收单元：条件：A可以随时移到任何一个空位中，其它牌必须按照从小到大的顺序移到相同花色的单元中。
③某一列的下面：这是最重要的去处，要求的条件：移到某一列的牌必须按照从大到小的顺序，而且颜色必须交替变化。本游戏中纸牌的颜色只有黑色与红色的区别，黑桃和梅花为黑，方块与红心为红，所谓颜色交替变化就是必须黑色牌和红色牌互相间隔。
3、你可以撤消最近一次的移牌，只要按F10键就行了。但如果你移完牌后，又在别的牌上点击了鼠标，就无法再撤消移牌了。
4、一旦你开始一局，除非你取胜，否则，不管你是真的无牌可移还是中途想退出，都算本局失败。
想知道游戏的战况可以随时单击“游戏”菜单，选择“战况”，这里还可以清除以前的战况记录。
游戏的策略与技巧：
1、尽量让中转单元保持为空，不要轻易占用它。
2、被压住的牌看不清花色时，用鼠标右键单击它就能看到了。
3、如果在某一列按顺序排好了两张或两张以上的牌，可以将排好顺序的整列牌移到另一列。方法是单击这列牌的最下面一张，然后单击要移到的那一列。空的中转单元越多，一次可以移动的牌数量就越多。假设你有n个空的中转单元，就可以一次移动n+1张排好顺序的牌，如果还有空的列，就能移动更多的牌。
4、当你只剩下最后一张可移动的牌时，标题栏会自动闪烁以提醒你注意，此时一定要三思而后行。
游戏BUG
开局后按CTRL＋SHIFT＋F10，弹出对话框后点“终止”，然后随便移动一张牌就赢了！
红心大战
红心大战与拱猪游戏类似，其目标是出掉手中的牌、避免得分，并争取在游戏结束时得分最低。红心大战由四个玩家一同进行，使用
一副去掉大、小王的扑克牌，只要任何一个玩家的得分超过100分，游戏即结束。
游戏术语
1、拆散：某一花色牌首次出牌时叫做拆散。2、宕牌：通过跟出大牌或始终打小牌而故意输掉这一轮。3、一手牌：发完52张牌后玩家所看到的13张牌。4、首攻：在一轮牌中最先出牌。
5、首攻花色牌：在一轮中头一张打出的花色的牌。6、长套：同一花色有多张牌时称为长套。如果一手牌中含有五张以上同一花色的牌，即为“长套”。7、其它花色牌：当前所玩花色以外的其它花色牌。例如：如果当前出的花色是梅花，则“其它花色牌”可以是方块、黑桃或红桃。8、垫分：在一轮牌中垫出分牌或罚分牌。9、传牌顺序：是指出牌之前传递牌的顺序。在“红心大战”游戏中，传牌顺序依次为向左、向右、交叉、无、向左、向右，依此类推，一直重复到游戏结束为止。10、分牌：在“红心大战”游戏中，所有红桃牌和黑桃Q都是分牌。任意一张红桃为1分，黑桃Q为13分。11、记分牌：请参阅分牌。12、收全红：收齐所有记分牌。“全红”的玩家在这一局中得0分，其他所有的玩家得26分(全部记分牌的分)。
13、短套：减少手中同一花色的牌而使自己可以迅速地丢掉手中的分牌。14、满贯：是收全红的另一种叫法。15、逼出猪：指尽力首攻黑桃小牌而逼使其他玩家扔出猪。16、同花色牌：在纸牌游戏中将所有黑桃、所有红桃、所有方块和所有梅花都称为同花色牌。
17、跟出：打出一张不想赢得该轮的牌。18、一轮：一轮四张牌中，四个玩家各出一张。打出与首攻牌花色相同的最大牌的玩家在这一轮获胜。19、断门：没有某一花色的牌时，该花色即为“断门”。“断门”时可以扔出手中的红桃和黑桃Q。[1]
游戏规则
发牌及出牌顺序(顺时针){叠纸牌游戏}.
1、在玩游戏前，需要决定庄家。在电脑中，庄家坐南。2、拿到一手牌（共计13张）后，庄家首先须选出三张牌传给其他对手。第一局把牌传给左手边的玩家；第二局把牌传给右手边的玩家；第三局把牌传给坐在对面的玩家；第四局不传牌，依此类推。接到庄家的传牌后，也需要任意传回给庄家三张牌。在电脑中，如要选牌，单击相应牌张即可。如要取消选定的牌，请再次单击。3、抓有梅花2的玩家必须首先出梅花2，谓首攻。4、然后按顺时针方向出牌。每位玩家依次必须跟同花色牌。如果已经没有与发牌花色相同的牌，则可
以出任何一张牌。唯一例外是不能在第一圈牌中出红桃或黑桃Q（通常称为“猪”）。注意：出的同一花色牌中最大的牌会赢取这一圈，赢牌的玩家在下一圈中先出牌。只有前面出过红桃以后，才可以拿红桃领出（除非手中只剩下红桃一种花色的牌张）。
游戏得分
每一轮游戏结束时，每张红心计1分，“黑桃皇后（猪）”计13分。游戏将持续到有人得100分或更多分或者庄家退出游戏时结束。如果在一轮牌中赢得了所有的红心和“黑桃皇后”（称之为“全收”），则“全收”者得零分，其余玩家每人得26分。该游戏的得分越低越好。
策略与技巧
1、避免拿到含有红桃或“黑桃皇后”的一圈牌。只有在准备“全收”或者为了阻止其他人“全收”时才收取这样的牌。2、“全收”就是收集所有红心和“黑桃皇后”。出现这种情况时，您得0分，而其余各人得26分。如果您的手中包含大量高价值的红桃和黑桃，则成功“全收”的机率最高。3、游戏从给对手传牌开始，要尽量把大牌传送给别人，如A或花牌。如果对手每种花色的牌都有，则在不能垫红心的情况下，越早出大牌越好。没有红心或黑桃皇后的牌不计分。4、请记住已经打出了哪些牌，特别要注意“黑桃皇后”是否已经打出、红桃是否已经拆散（即是否有人垫过红心）。5、在传牌时尽量把梅花2传给别人，以便在第一圈出牌中扔掉一张大牌。6、创建某一花色的断门，这样可以当其他玩家出这种花色的牌时，可以扔出猪、红桃或其它大牌。7、关于收全红（满贯）a、在开始几轮中，如果不能出红桃就出小牌。b、保留大牌，尤其要保留红桃大牌。c、只要允许出红桃，就拿它们发牌。在游戏初期尽可能拿到最多的分数。一旦对手识破了这种用意，他们就会竭力阻止。d、没有分的轮次可以让给别人拿。保留用来计分的大牌。e、长套牌也很有用。如果同一花色有6张牌，并且其中含有大牌，则发这种花色的牌时几乎可以保证结局的成功。
篇三:《玩纸牌游戏》“玩纸牌游戏”案例评析
沧州市孟村县王史小学郭涛
[案例背景]
本课内容为河北大学出版社出版的《信息技术（小学版第一册）》第四课。这一课可以说是前一课的延续，前一课介绍了鼠标的操作要领，而本课是通过游戏加强鼠标的练习，并初步认识软件。
学生是三年级的，这批学生活泼好动爱表演，很少害羞，乐于接受新奇、趣味性强的事物。
微机室有21台计算机，学生机20台，每2人一台。机子配置有点落后，不过玩纸牌游戏没问题。
这一课用两课时完成。第一课时纸牌游戏，第二课时认识软件及课后“大显身手”。课前精心准备，但没想到，自己所谓精心准备就好比一拳打在空气上，好像作了无用功。
[教学设计]
教学目标：
1、让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识。
2、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
3、培养学生动手动脑能力。增强学计算机的兴趣。
教学重点：
1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
2、掌握纸牌的游戏规则。
教学难点：
掌握纸牌的游戏规则。
教学过程：
1、老师通提问上节课学的内容（鼠标操作的种类和方法），引出
本节课的新授内容——纸牌游戏。
2、教师边演示操作边讲解。
纸牌游戏是一种单人的扑克游戏，启动纸牌的方法是：
（1）单击“开始”菜单，打开“开始”菜单；
（2）将鼠标指向“开始”菜单中的“程序”，弹出“程序”子菜单；
（3）将鼠标指向“程序”中的“游戏”，在“游戏”菜单中单击“纸牌”，就可以打开纸牌游戏了。
〖小提示〗
启动纸牌游戏的步骤简便记法：开始→程序→游戏→纸牌
3、纸牌游戏的规则
师（讲解并演示界面图片）：开始游戏时，在窗口的左上角有一叠扣着的牌，这里是发牌区。窗口的右上角的四个目标空位，叫做目标区，也叫叠牌区。暂存区摆着7叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。
“纸牌”游戏的目的就是要将所有的牌以花色为区分、从A开始、按从小到大的顺序放到目标区（叠牌区）的四个目标空位上。为了达到这个目的，我们就需要移动纸牌和翻开纸牌。发牌区的纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起，也可以直接移动到目标位上。
暂存区的纸牌必须要按照从大小、红黑相间的规则接在另一张的下面。只有以K开始的牌或牌叠可以直接移动到暂存区中的空位上。
当所有翻开的牌无法移动时，可以在发牌区中发牌，寻找可以移动的牌。新发出的牌也可以按规则移动到暂存区或目标区上。当所有的牌都按照花(此处被屏蔽)别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看到纸牌“跳舞”了。
4、用鼠标玩纸牌的方法
移动牌：
正面朝下的牌通常是可以移动的。移动时用鼠标拖动到需要的位置。可以将牌移动到另一张牌的下在，也可以移动到目标位上。翻牌：
用鼠标单击要翻开的牌的背面。一张背面朝上的牌就会翻开了。发牌：
当暂存区中所有的牌都已经无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，就可以翻牌了。{叠纸牌游戏}.
〖小妙招〗
将纸牌快速移动到目标位上：用鼠标双击可以移动到目标位上的牌。例如：双击A，就可以使A快速移动到目标空位上了
5、重新开始游戏
师（演示）：想要牌局重新开始，可以用两种方法。
方法一：单击纸牌“游戏”的窗口菜单中选择“游戏”一栏。再单击“发牌”选项。纸牌游戏就重要开始了
方法二：按键盘上的F2键
6、退出游戏
师（演示）：通常退出纸牌游戏，也有两种方法：{叠纸牌游戏}.
方法一：单击“关闭”按钮。
方法二：在纸牌“游戏”窗口菜单中选择“游戏”，再单击“退出”。
7、学生练习，教师巡视。
8、小结。
[案例描述]
教师宣布学玩纸牌，学生们都很兴奋。
教师开始示范操作，随着不断详细的讲解，下面开始有人小声说话，好多同学露出不耐烦的表情。
生：这个游戏我玩过，你会吗？
生：没有。
„„
发现这个问题后，教师立即统计有多少个同学以前玩过这个游戏，结果将尽有一半的学生举手。针对这个现象，教师调整了讲讲课方式。请一名学生上来给那些不会的演示，结果，学生们的积极性被调动了起来。
学生演示过程中，教师适时提问了几外问题：
1、翻牌时用鼠标的哪种操作？
2、要将一张或一叠纸牌移到另一个纸牌叠，用到哪一个操作？
3、要将某张纸牌移动到花色叠，用到哪一个操作？
4、怎样重新开始游戏？
5、怎样退出游戏？
练习时，教师让会的同学当一下小老师，而且发现有的学生两种方法将纸牌移到花色叠（拖动和双击），让他给全班演示，学生给他鼓掌，全班的气氛又一次被带动了起来。
[评析]
这节课，按最初的设计是由老师进行示范讲解，再让学生练习，教师光顾详细的步骤，却忽略了一个问题，那就是现在电脑的普及程度。虽然是农村，但也有好多家庭购买了电脑，好多学生玩过这个游戏，不需要详细的讲解。如果按照最初的设计来继续讲课，那么老师讲的那段时间，就等于是有点浪费了。玩游戏，他们表现很主动，那就利用他们的这种主动，这种乐于表现的心情，发挥他们的积极性。
在以后进行课堂设计时，要注意学生的现有知识水平，在学生的现有知识水平上进行设计。另外，上课时，如果发生课堂设计之外的情况，要用时调整思路，灵活一点。
篇四:《《纸牌游戏》教学设计》《纸牌游戏》教学设计
一、教学内容分析：
本节内容是在学生学了windows窗口有关知识和鼠标器操作方法后进行教学的，学生已经有了一定的操作基础，并且抓住学生喜欢玩游戏这一特点，安排了玩“纸牌”游戏，目的是为了提高学生使用鼠标器的熟练程度，同时激发学生学习信息技术的兴趣。
二、教学目标：
1、知识目标:认识“纸牌”游戏窗口的特别组成，掌握游戏规则。
2、能力目标:让学生掌握“纸牌”游戏的玩法，使学生从玩中掌握技能，学会知识，能够熟练掌握鼠标器的操作方法。
3、情感目标:
通过玩“纸牌”游戏的实际操作培养学生对信息技术的兴趣和意识，激发学生的好奇心与求知欲。
三、教学内容：
1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
2、掌握玩“纸牌”游戏的规则。
3、掌握“纸牌”游戏的规则。
四、教学设计：
在以学生为中心的同时，发挥教师的辅导作用，以学生自己摸索为主，当学生需要的时候给予帮助。
五、理论知识:
通过学生阅读书上内容、小组讨论和教师的适当补充，帮助学生在不知不觉中理解并掌握所需了解的理论知识。
六、实践操作：
同学们都喜欢玩游戏吧，那大家想不想玩电脑游戏？今天我们就来学习玩“纸牌”游戏。（板书课题）
1、启动纸牌游戏
师讲解并演示:启动纸牌游戏的操作方法
单击“开始”按钮，然后将鼠标指针依次指向程序、附件、游戏，最后单击“纸牌”命令。
2、学生操作启动“纸牌”游戏程序。
3、学生看书认识“纸牌”游戏窗口的组成，师结合以前学过的窗口知识和学生一起认识“纸牌”游戏窗口。
4、纸牌游戏的规则
师讲解并作演示:开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。下方暂存区摆着7叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。在窗口右上方有四个目标空位。游戏目标就是要将所有的牌以花色为区别，从ａ开始，按从小到大顺序放到这四个目标空位上。
为了达到这个目的，我们就需要移动牌