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'【篇一】语文教案网实用语文网址
实用语文网址(一)
1.中学语文阅读-课件、阅读练习（近千篇）、说案、教案、案例、作文、名言妙句、课程研究等。
2.阅读网摘--摘自网络语文教学相关的最精彩内容,内容引自各相关网站.
3.阿福作文网-中小学生作文辅导专业网站。
4.北辰教研室中学语文网-含教研动态，科研课题，中考辅导等。
5.秉烛斋-高考语文教案、试题等。
6.初中语文教学网-包括教案下载、试卷下载、论文下载、语文论坛和研究性学习等。
7.初中语文课件(New)
8.承德一中语文网-含语言基础篇，阅读篇，写作篇。
9.储氏作文小作家网站-储老师教作文。
10.创新作文网-提供中小学生作文资讯、作文在线指导、优秀获奖作文等。
11.创新作文网-课堂内外杂志社主办，为中小学生提供网站作文指导、答疑服务。
12.翠竹轩-高中语文教学资料交流、课件、教学视频等。
13.大连教育网教研天地高中语文教学-包括教案、教程、作文、素材等。
14.番禺中学语文天地-含课本教学，课外必读，教学论文，优秀作文。
15.个性化作文-作文教学与探索，提高中小学生写作水平。
16.高中语文-一个关于高中语文教育的网站。
17.高中语文课件(New)
18.高中语文课件-提供高中语文课件下载。
19.高中语文在线-含语文资料，课件下载。
20.贵港市中小学生作文网(New)-含作文教学、作文搜索、精品选登、名篇赏析、作文点评等内容。
21.鸿儒-语文研究性学习专业网站。
22.湖南中小学教育资源网-提供小学、初中、高中的教育资料、招生信息、教育论
文、试题库、以及在线课堂等。
23.济南68中语文课堂-语文课堂课题组主办。
24.开心作文-交流写作经验的地方。
25.快乐语文网-包含个人档案、论文集、语文教案、作文指导和教育新闻。
26.作文大王-创刊于2001年1月，半月刊，是由广西师范大学杂志社与中央教科所基础教育课程教材研究中心联合主办的学生作文期刊。
27.作文岛-吉林张永程个人主页，提供作文辅导、作文讲评。
28.作文快活林-含作文方法、写作艺术、修辞方法等。
29.作文评点报-辅导中小生如何写好作文。
30.作文论坛-中小学作文论坛。
31.作文网——作文交流空间-含小学作文、初中作文、高中作文、作家摇篮、新手投稿、唐诗宋辞。
32.2003年高考作文专辑-介绍2003年高考的优秀作文。
33.3A作文网-提供初中作文、高中作文、高考作文、作文点评，学生作品、写作教学。
34.陋网——高中语文教学交流基地-高中语文教与学的交流基地。
35.蓝天中学生作文网-由湖南师大附中语文组主办，含学生作文及作文辅导。
36.兰东课件园-小学语文课件制作、课件发布、课件下载、课件交流.
37.零点作文-中小学生作文、精选、交流。
38.溧阳教育-中学语文-中学语文的教材教法，教学研究。
39.品茗-高考语文学习指导。
40.李老师在线作文-关于作文写作以及佳作欣赏。
41.南山语丝-包括教学资源、试题、创作园地等。
42.临泸县二中语文组(New)-包括语文视频、语文音频、教学图片、课件等资源。
43.千卷书斋-各种文学评论和赏析，知名教师的教学实录及思想录。
44.熟语识字网-广东省教育学会小学教育专业委员会主办。
46.生态式作文学习网站-含写作教学、初高中优秀作文、话题主题作文、中高考作文。
47.三槐居-提供中学语文学习资料。
48.三槐居-以语文教学为主。
49.三槐居-网站在首届全国中小学教育特色网站展评中被评为优秀特色网站!
50.微子之家-中学语文教学与教育管理资料。
51.五石轩-高中教学网站，主要为高中语文教材教学素材。
52.天津教研网-语文-含教研指导，教材建设，教研活动等。
53.现代语文网-含小学初中高中语文教案、课件、教学论文、英语学习论坛、试题等。
54.现代语文网-含语文教案，课件制作、教学论文、试题、课程改革、作文等。
55.网悠之家-含中学语文教学资料，职高语文教案、课件、试卷下载，学生习作、试卷下载等。
56.无忧语文教学资源网-含语文论坛、教育新闻、相关教案、课件等。
57.K12学科教学-语文频道-论坛、资源、语文教师个人网页。
58.学科教育-小学语文-人民教育出版社课程教材研究所主办。
59.袁志勇作文-袁志勇老师关于作文写作的一个网站。
60.叶子花园-含语文教案、课件、作文指导、范文、作文素材，高考复习、题库等。
61.叶子语文世界-提供中小学语文教学资料共享，包括语文课件、教案、教参、试题、作文、课堂实录、以及各类语文教学素材等。
62.悦群高考作坊-以提供语文高考交流平台为出发点，交流高考经验。
63.语文长廊-包括语文课改、语文试题、语文课件等。
64.语文长廊-提供四、五、六年级语文课件、语文教案以及课件制作方法和程序
65.语文导学-中学语文教学资料。
66.语文工作室-含语文教学素材、教学科研等。
68.语文教学互动网-关于语文教学的一个网站。
69.语文教学在线-中学语文教育交流。
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实用语文网址(二)
1.语文课件-提供语文课件下载。
2.语文课件集锦-提供初高中语文课件以及教学资源。
3.语文组-含专题文章，动态，教师，课件，素材。
4.语文素材-含教案、课件、试题、素材等。
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6.语文先锋网-语文教育教学资源网。
7.语文天地-以高中语文教育教学为主，设置相关的语文教育教学信息。
8.语文天地-有关语文教学方面的种类资料。
9.语文天地-语文报社主办，为中小学教师、学生服务的大型语文教育专业性网站。
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11.语文天地-语文报社主办，为中小学教师、学生服务的大型语文教育专业性网站。
12.语文网-由中国青少年写作研究中心主办的写作教与学研究网站。
13.语文网-提供语文教学、学习资源，探讨语文教学、学习方法。
14.语文网-含语文教案、论文、课件、优秀作文、高考复习资料、考前指导等。
15.语文MENT-含语文课件、课文分析等。
16.语文周报(New)-由河北师范大学主办的中学语文教学辅导类报纸。语文教案网
17.语文中考资源网-中考语文教育信息。教育教学文摘、中考复习辅导、作文指导、考试指南。
18.语文中考资源网-提供语文中考资源、复习辅导、作文选登等。
(New)20.中国教育曙光网-学生频道-含作文库，文社，学生作品。
21.中国作文大王网-湖南省青少年文化艺术创新教育研究会，开展网络作文竞赛活动。
22.中国作文网-含造句式快速作文法、作文精品素材。
23.中国语文教育研究-研究中国的语文教育。含教学模式、方法、案例、教案等。
24.中国语文网-打造全面语文资源库，致力于建设全面的语文网络教学资源库，e-learning课程试验基地，有教案等。
25.中国小学语文教案网-含各种教案。
26.中国小学语文网-提供小学语文教案，语文课件下载。
27.中华作文网-作文写作辅导为主。
28.中基网-语文-教学素材、教学研究、考试研究、课外活动、语文书城、教研园地、学海导航、课件制作、作文园地。
29.中学生习作空间-包含中学生的优秀作文。
30.中学语文教学教研网-含教案、论文、课件、试题、作文等。
31.中学语文教学资源库-论文、课件、教案、试题、作文、素材等。
32.中学语文教学资源网-教师中心、课件下载、教学文摘。
33.中学语文教学资源网-含语文教学方面的个人主页。
34.中学语文教与学-含多媒体素材，读写天地，作者生平等。
35.中学语文课件(New)-中学语文课件。
36.中学语文课件
37.中学语文课件下载站-提供中学语文教学课件、课件素材以及相关软件下载。
38.中学语文资源站-中学语文试卷，课件，教案。
39.中学语文柳州在线-语文教学站点，含高考试题、作文、课件等。
40.中学语文试卷网-含全国著名中学、重点中学各年级试卷、高、中考模拟试卷的中学教学网站。
【篇二】语文教案网语文教案教学设计
2014——2015学年度第二学期
学科
铁东小学四年三班
教者王翠兰语文教案网
2015年3月
第二学期四年级语文学科教学进度表
本学期提高本学科教学质量措施
第二学期四年级下册语文学科教材通览
一、本册教材指导思想
本册教材是以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家的教育方针为指针，以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文素养的提高，为学生的终生发展与和谐发展奠定基础。教学内容的编排注意简化头绪，突出重点，结构清晰，分段落实义务教育语文课程的阶段目标，并加强过程与方法、只是与能力、情感态度与价值观的整合。
二、教材的内容结构：
本册教科书编排了8个单元。每个单元包括导语、课文、语文百花园三个部分。课文由3篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后面安排了要求认识的字和要求会写的字，还有课后思考练习题和词语花篮：略读课文后面安排了要求认识的字及思考练习题和词语花篮。在本分课文的练习题后，还安排有“学习链接”。编排了一些名人介绍。
三、教材特点：
(1)、注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。
(2)、注重學生各種語文能力的培養。
(3)、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一(4)、加强语文实践活动。
四、本册教学总目标：
１、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生热爱生活的情感，从生动感人的故事中受到启发，学习做人、做事的道理：在发展语言能力的同時，啟迪學生的思想，培养良好的学习习惯。
2、认识190个字，会写200个字。
3、会使用字典，学习使用词典，具有初步的独立识字能力，学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解此举的意思：能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹字帖。
4、用普通话正确流利地朗读课文。
5、继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、能正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段。能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。
8、学习课文中观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的一些方法，能按要求预习课文，了解课文内容，提出疑难问题，养成预习习惯。
9、能阅读少年儿童读物，理解主要内容，有初步的分析概括能力。课内外阅读量达到１４万字。
五、教学中应注意的问题：
（一）．识字教学应以学生自学为主，对少数不容易读准或难认难记的字作适当指导。继续加强写字的指导。
（二）．精读课文要重视朗读的指导和训练，继续培养学生默读能力，引导学生把握内容，体会感情，要引导学生积累语言。略读课文粗知文章大意，学生自己把课文读懂。（三）．口语交际应在实际情境中进行，全员参与，引导学生自主评价。
（四）．习作教学要重视培养习作兴趣，加强习作与阅读.口语交际.综合性学习的联系。（五）．“百花园”重在引导学生发现知识规律，掌握学习方法。。
语文课程标准对本册教材的要求
(一)识字与写字
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个左右会写。3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
（有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字）(二)阅读
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
【篇三】语文教案网常见语文专业网站大全常见语文专业网站大全（转载）
常见语文专业网站介绍：
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1.《大学语文》网络课件-大学语文基本能力训练。
2.阿福作文网-中小学生作文辅导专业网站。
3.爱上语文-初中语文教学网，含作文、日记、咨询、教学等。
4.白桦林语文资源网-含语文论文、教案、课件资源等。
5.百分网-提供教案下载，课件、试卷等资源。
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7.秉烛斋-高考语文教案、试题等。
8.陈第公园-一个教师的关于中学作文的专题网站。
9.初中语文-含试题集锦，语文动态，课改专题，学科竞赛，阅读天地，作文指导。
10.初中语文教学网-包括教案下载、试卷下载、论文下载、语文论坛和研究性学习等。
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18.翠竹轩-高中语文教学资料交流、课件、教学视频等。
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28.尔雅工作室-一位普通语文教师的教学感悟，休闲生活以及涂鸦之作。
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34.高中作文辅导网-一位高中语文教师的个人主页，提供高中作文的写作指导。
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36.高中语文-含教研论文，试题库，优秀教案，课件展示等内容。
37.高中语文复习网-高中语文高考试题、作文等。
38.高中语文个性教案（新版）-高中宇文教案。
39.高中语文个性教案网-含高中语文教案、教学参考、阅读等。
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46.高中语文在线-含语文资料，课件下载。
47.广东省茂名一中语文科组-包括历届高考试题、论文、课件、教案等内容。
48.广西语文网-提供学习资源、名师在线、文艺社区、文坛动态。
49.顾老师活力作文网-小学生活力作文教学小学教师作文教学辅导及课程辅导等。
50.贵港市中小学生作文网-含作文教学、作文搜索、精品选登、名篇赏析、作文点评等内容。
51.国标本语文教学-含教材编写，教材教法，教学资源。
52.国家级骨干教师语文教育资源网-提供教育论坛、论文汇编等资讯。
53.寒晓语文在线-包括语文教学资源。
54.洪培欣语文工作室-高中语文教学网站。
55.洪培欣语文网-高中语文教学资源。
56.鸿儒-语文研究性学习专业网站。
57.红树林-由深圳实验学校本部红树主人举办，全国众多优秀教师参与协办的中学语文教学资源网。
58.红树林语文教学论坛-深圳实验学校语文教学论坛，荟萃中学语文教学资源。
59.红烛-含佳作欣赏，备课参考，优秀习作，互动天地，语文题库等。
60.湖南中小学教育资源网-提供小学、初中、高中的教育资料、招生信息、教育论文、试题库、以及在线课堂等。
61.华伟教学-语文教育网站，含同步教学、教学素材、学生佳作
62.黄冈语文网-含教育资讯、试题天地、文学欣赏、方法指导、学生作品等。
63.绘世作文网-高考作文，中考作文，优秀习作。
64.寄母山语文资源网-语文教案、试题、作文、课件及素材的提供与交流。
65.济南68中语文课堂-语文课堂课题组主办。
66.简约语文网-含语文资料、资源下载、在线课堂、课文录音、课件等。
67.建德小学语文网-含教研动态，教学设计，教学案例等内容。
68.建光语言教学网-内有教育新闻和文摘，教学资料，教学论文，文学作品等。
69.江边之鸟语文网-含语文课件、教案、论文、资源等。
70.江南语文网—中考天地-为中考提供语文辅导或资料交流。
71.江苏横林高中语文组-高中语文教学。
72.江苏省南通中学刘红英教师工作室-包括语文备课资料、教学研究、教学素材等内容。
73.江苏省青少年征文网-“弘扬抗非精神，奉献两个率先”江苏省青少年网上征文活动。
74.江油天星网-含请您留言，课件素材，教案与试题等。
75.教辅网－少年作家在线-含涩水专题、诗人郑炜、名家题词、作文理论、少年作家专辑等。
76.教之初-启蒙教育网-语文-语文资料、语文论文、语文教案、语文教法。
77.教之初-语文-有关语文论文、语文教案等。
78.教育梦网-收录苏教版的语文教案、论文、课件等。
79.就爱语文网-初中语文教学资源网，含教案、论文、试题、作文等。
80.开心作文-交流写作经验的地方。
81.课件仓库-提供语文课件下载。
82.课件下载-提供语文flash课件下载。
83.课件下载天空-提供教学课件下载。
84.快乐作文网-中小学生个性互动作文。
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87.作文大王-
创刊于2001年1月，半月刊，是由广西师范大学杂志社与中央教科所基础教育课程教材研究中心联合主办的学生作文期刊。
88.作文岛-吉林张永程个人主页，提供作文辅导、作文讲评。
89.作文开心100-含作文理论研究，美文欣赏，语言训练，写作素材等。
90.作文快活林-含作文方法、写作艺术、修辞方法等。
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93.作文天地-中小学作文。
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96.作文网-含小学作文、初中作文、高中作文、作家摇篮、新手投稿、唐诗宋辞。
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98.作文周刊-提供报纸介绍，征稿征订启事，中文习作，教学交流。
99.3A作文网-提供初中作文、高中作文、高考作文、作文点评，学生作品、写作教学。100.3P作文网-中小学生作文网站，含作文教学、范文、论坛等。
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102.蓝鸟课件园-提供语文课件下载，论文资料，英语听力训练资料。
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104.蓝色太阳吧-中学语文网站，含试题、教案、阅读理解等。
105.蓝天中学生作文网-由湖南师大附中语文组主办，含学生作文及作文辅导。106.兰东课件园-小学语文课件制作、课件发布、课件下载、课件交流.
107.溧阳教育-中学语文-中学语文的教材教法，教学研究。
108.品茗-高考语文学习指导。
109.潘老师教作文-提供中、小学学生作文指导，优秀作文欣赏，介绍应试作文写作技巧。110.七年级备课资料网-人教版初中语文七年级备课资料网。
111.老百晓在线-小学语文教师的网页。含教学设计、教材理解、教学实录、片断赏析、板书设计、成语、对联、趣题等。
112.李老师在线作文-含中小学生习作，作文辅导，推荐阅读等。
113.梦里水乡-语文教师的教育交流。
114.南通中学高慧林老师工作室-包括语文教学课件、素材、教育论文等。
115.南通中学葛烨教师工作室-包括语文教学素材、教案、试题、教学课件、教研论文等内容。
116.彭州语韵-彭州市教体局教研室主办，包括语文课改文章、课改图片等内容。117.民间语文-介绍民间语文、对联、古代名人、文史等内容。
118.千卷书斋-各种文学评论和赏析，知名教师的教学实录及思想录。
119.千卷书斋-一个小学语文教师的网站。
120.青岛65中学作文网-包括高中、初中作文写作指导，作文范例等。
121.青藤书屋-含高中语文教学、网上阅读、在线图书馆等。
122.侨中语文在线-语文题库、阅读鉴赏、写作训练、语文知识等。
123.圣言学堂-为高中生提供文言文翻译、写作文摘、精美图片等。
124.师生语文网-含中学语文教学、高考命题、作文、课件、教学图片等。
125.全国小学语文教学法研究中心-群众性的、教研性的学术团体。
126.诗意林语文天地-含语文教学、教案文章资料。
127.双语网-五年制高等职业教育语文教学。
128.闪光语文课件-一个关于语文课件的网站。
129.松既职中语文组-含语文教案、课件、语文论文、作文指导、名作欣赏等。
130.松既职中语文组-重庆市永川松既职业中学语文组，含语文知识、试题精选、课件、教案等。
131.书香琴韵-课件荟萃、名著选读、美文荐读等。
132.熟语识字网-广东省教育学会小学教育专业委员会主办。
133.沈河作文网-含作文素材、佳作欣赏、作文教学、同步作文等。
134.沈河作文网-包括佳作赏析、作文教学、同步作文等内容。
135.少年作家-含新闻中心、佳作欣赏、写作辞源、故事大观、写作交流等内容。
136.少年之星文学网-提供青少年文学资讯、文学作品、中小学生优秀作文和作文辅导等。
137.生态式作文学习网站-含写作教学、初高中优秀作文、话题主题作文、中高考作文。
138.三槐居-提供中学语文学习资料。
139.三槐居-网站在首届全国中小学教育特色网站展评中被评为优秀特色网站!
140.三槐居-以语文教学为主。
141.三槐居-包括语文教学、课件下载、教学影视、课文诵读、古诗新唱等。
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144.希望语文网-中学语文教学动态，作文等。
145.炫点资讯-含教学论文、教案精选、写作指导等。
146.武进教育－小学语文-包括教材赏析、教案选登、论文交流、范文推荐、学生佳作等内容。
147.武进中学语文-含语文试卷，教案，论文，课件，多媒体素材等。
【篇四】语文教案网人教版小学语文二年级上册全册教案识字1
教学目标：
1、会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。
2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。
3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。教学重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。教学难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的
方法。
教学课时：两课时
教具准备：生字卡片，挂图。
教学过程：
第一课时
一、启发谈话。
同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的画卷。让我们一同来欣赏秋天的美景吧！
二、读中识字，读准生字的读音。
1、学生自由读课文。
2、四人一小组，练习读词语。
3、指名读课文，开火车读词语。
4、认读生字卡片。
三、读中感悟，整体感知词语的意思。
1、师范读词语，学生想象画面。
2、游戏“找朋友”：学生联系生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。
3、指名读词语，要求读出语气。
四、教师小结。
今天我们学习了个有关秋天的四字词语，还有很多描写秋天的词语，请同学们回家收集，看谁收集的词语最多。
第二课时
一、复习导入。
认读生字新词
二、分析字形，记忆汉字。
1、小组自主学习：用什么方法记住这些汉字？
2、全班汇报。
三、指导学生书写。注意写字习惯的培养。
四、小组竞赛。
1、读词语，看谁读得正确？
2、汇报。
3、小组竞赛，比一比谁收集的有关秋天的四字词语多。
五、教师小结。
同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写秋天的词语，同时也积累了一些有关秋天的词语。回家后，可以画一画秋天。
1秋天的图画
教学目标：
1、会认会写个生字。
2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
3、引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。
教学重点：通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感
情。
教学难点：引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们
的喜爱、赞美之情。
教学课时：两课时
教具准备：生字卡片，挂图。
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，揭示课题。
出示挂图：这是一幅怎样的图画？（板书课题）
今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。
二、自由读课文，不认识的字可借助“苹果”里的拼音。
三、小组合作学习生字：说说你们是怎样记住这些生字的？
四、全班汇报。
1、指名读课文：要求读准字音。
2、游戏“说字找字”
3、说一说：你是怎样记住这些生字的？
4、指导书写。
五、初步感知课文内容。
1、自由读课文。
2、指名读课文。
3、齐读，思考：秋天的图画是怎样的？
六、全班质疑，提出不懂的问题和想进一步了解的内容。
第二课时
一、复习导入。
通过“摘苹果”的游戏复习生字。
二、精读课文。
1、教师范读：你听出了什么？
2、学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样的图画。
3、点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的情景？
4、比赛读看谁读得最美？
5、读你认为最美的句子。
6、对照画面，试着背诵课文。
三、讨论交流：为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？
四、扩展练习：创编童话剧。
2黄山奇石
教学目标：
1、会认个生字，会写个生字。
2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、培养观察力和想象力。
4、激发对祖国河山的热爱之情。
教学重点：理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。
教学难点：通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。
教学课时：两课时
教具准备：生字卡片、投影片。
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，揭示课题。
同学们，你们听说过这样一句话吗？“看了五岳不看山，看了黄山不看五岳。”意思是没有比黄山更美的山了。可见黄山的确是一座神奇、美丽而又令人向往的地方。今天，我们就跟作者一起，去看看黄山的奇石吧！
齐读课题
二、自学生字词，扫清阅读障碍。
1、自学提示：自由读课文，画出不认识的字和不理解的词，小组合作学习。
2、指名按自然段读课文，检查生字的读音。
3、分析字形，记忆汉字。
4、初步理解下列词语的意思：尤其、陡峭、翻滚。
三、初读课文，了解主要内容。
1、指名读课文。
2、自读思考：课文有几个自然段？具体介绍了黄山的哪几个景点？
四、学生质疑
通过读课文，你知道了什么？你还想知道什么？
第二课时
一、导入谈话。
黄山的石头为什么是特殊的稀罕的，不常见的？我们继续学习课文。
二、学习课文第一段。
1、指名读。
2、你知道了什么？
三、学习课文2—5自然段
1、小组合作学习：你们喜欢哪种石头？选最喜欢的一个自然段来学习：图上画的是哪个景点？它在什么地方？有什么特点？对照图片读一读，读出你们的喜爱之情。再结合图展开想象，它们是什么样子的？
2、全班汇报。
3、小结
4、有感情地朗读你喜欢的自然段。并试着背下来。
3植物妈妈有办法
教学目标：
1、会认个生字，会写个字。
2、能正确、流利地朗读、背诵课文。
3、使学生掌握理解自然段的方法，培养学生仔细观察的意识和方法。
4、使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣，激发学生对大自然的热爱。
教学重点：1、理解课文内容，能正确流利地朗读课文。
2、使学生掌握理解自然段的方法。
教学难点：了解植物传播种子的方式，理解每个小节的意思。
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、启发谈话。
这节课我们学习《植物妈妈有办法》这篇课文。这是一首诗。
二、教师范读，要求学生边听边看这首诗一共有几节。
学生默读、小声读，指名读。
三、学习本课生字新词
1、老师指导学习难字。
2、学生自学。
3、检查自学情况。
四、指导书写。要把字写端正，注意笔画笔顺。
五、初读课文。
1、默读、小声读、指名读。
2、课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式？
六、教师小结。
第二课时
一、导入新课。语文教案网
你们知道什么是植物吗？植物妈妈传播种子有什么办法呢？
二、朗读感悟
1、小声读课文。要求读准字音。
2、自由读。
3、指名读，评议。
三、学习第一节。
1、“四海为家”是什么意思？
2、课文介绍了哪几种植物传播种子的方法？
四、学习2—4节。
1、小组合作学习：选一种你喜欢的植物传播种子的方式，在小组里说说为什么喜欢，它是怎样传播种子的。
2、小组汇报。
3、教师小结
4、指名读自己喜欢的小节。
5、读一读，试着背下来。
五、学习第五节
这节告诉我们什么？
六、总结全文。
【篇五】语文教案网人教版小学语文四年级下册教学设计全册第一组
单元分析：
本组精心描绘祖国的山山水水，作者笔下的千山万水是多姿多彩的，江河是奔流不息的，江山如诗如画！学习本组课文要读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。教学重难点是通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
教时：3+2+2+1+2=10
教学目标：
知识与技能：
1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。
2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。
3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。
过程与方法：搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。情感、态度与价值观：有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
教学重难点：
1.感悟诗中描写的景色，想象美好画面。
2.有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
教学课时：3
第一课时
教学目标：
1.学习《独坐敬亭山》，掌握生字词，理解大意。
2.背诵此诗。
教学重难点：
1.感悟诗中描写的景色，想象美好画面。
2.有感情地朗读，默写《独坐敬亭山》。
教学过程：
一、谈话引入：
假期里，很多同学都出去旅游了，祖国名山大川的壮丽风光一定在你脑海中留下了深刻印象。你能用简要的话语介绍你所看到的名山大川吗?
今天，我们还要从古诗三首中的《独坐敬亭山》感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的。
二、学习诗歌。
1.教师范读。
2.划出节奏。
3.小组合作学习，了解诗句的意思。
4．汇报解决疑难。
5.欣赏诗歌。
（1）自由朗读，找出最喜欢的句子读给大家听，并说说自己的理解及喜欢的原因。
（2）师生互动，共同欣赏诗歌。
议：诗中除了敬亭山还提到哪些事物，分别是什么样的？鸟：多、高飞无影
云：少（孤）慢慢飘走（闲）
——展开想象，用自己的话描述画面
在诗人笔下，万物似乎都与人相通，是有感情的，请你从诗中找出这样的词句。
闲、相看两不厌——体会诗中拟人的表现手法。
教师简介写作背景，让学生粗略了解诗中寄寓的情感。
6．背诵全诗。
三、想象练习。
四、拓展学习李白的其它写景诗歌。
五、课堂小结。
六、作业：抄写生字。
第二课时
教学目标：
1.学习《望洞庭》。
2.了解诗句的意思，能对诗句展开想象。
3.背诵诗歌，默写诗歌。
教学重难点：
1.感悟诗中描写的景色，想象美好画面。
2.有感情地朗读、背诵此首诗，默写《望洞庭》。教学过程：
一、复习导入。
吟诵、理解《独坐敬亭山》。
二、学习生字词。
1.自由读诗，读通，读顺诗句。
2.自由学习生字。
3.检测朗读。
三、了解白诗人生平。
四、自主学习诗歌，进行质疑。
1.教师范读，划出节奏。
2.了解词语的意思。
3.理解诗句的意思。
五、欣赏朗读诗歌。
1.试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色，看谁描述得最美。
（1）湖光和月光的交融和谐；湖面的光亮平静。
（2）白银盘和青螺分别所指。
——从诗中不但看出洞庭的山美水美，还看出那天夜里的月色很美。
2.从诗中哪些地方看出诗人是站在湖边往远处看的？
3.诗人通过恰当的比喻把洞庭秀色写得惟妙惟肖，请找出诗中的比喻。
二句，把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子。四句，把月光下的湖面比作银盘，把湖中的君山比作青螺。
4.指导背诵《望洞庭》
六、课堂小结。
七、作业：默写诗歌。
第三课时
教学目标：
1.学习《忆江南》。
2.了解诗句的意思，能对诗句展开想象。
3.背诵诗歌，默写诗歌。
教学过程：
一、复习导入。语文教案网
背诵诗歌《独坐敬亭山》和《望洞庭》。
二、学习生字词。
1.自由读诗，读通、读顺诗句。
2.自由学习生字。
三、了解诗人的生平。
四、了解词的特点。
五、吟读、理解《忆江南》。
1.释题：忆，在此当回忆讲。“忆江南”为词牌。
2.根据学生可能产生的疑问补充注释。（旧：过去胜：超过）
3.说说你从这首词中体会到怎样的景色，诗人用什么手法来表现这样的景色的。（太阳升起的时候，天空布满火
红的朝霞，江边的花朵被映照得比燃烧着的火焰还要红；那一江春水像蓝草一样青绿，像晶莹的翡翠。——比较、比喻）
4.请联系前面几句诗的意思，把最后的反问句写完整。江南的景色，让我怎能？
5.指导背诵《忆江南》
六、交流搜集的其它描写山水风光的古诗。
1.白居易所作《忆江南》另两首
江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
江南忆，其次忆吴宫：吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。
2.其它描写山水风光的古诗
《鹿砦》《望庐山瀑布》《滁州西涧》《山行》《小池》《晓出净慈寺送林子方》《六月二十七日望湖楼醉书》等
七、作业：选画一首古诗所表现的画面。
板书：鸟飞云去
不厌敬亭山
湖光秋水潭面无风
山水翠一青螺
能不忆江
南？
春来江水绿如蓝
教后反思：
【篇六】语文教案网2013年人教版七年级上册语文教案(全新)[1]教学进度
2013----2014学年度上学期
年级：七年级学科：语文任课教师：郭新清
要求：音、体、美、微机、综合、校本、地方、技术按16周做计划。
教学工作计划
2013----2014学年度上学期
年级：七年级学科：语文任课教师：郭新清
单元归属
一、单元形式
编排本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排：
第一单元：人与自我之一（家庭亲情）第二单元：人与自我之二（学习体验）第三单元：人与自然之一（自然美景）第四单元：人与自然之二（理想信念）第五单元：人与社会之一（科学世界）第六单元：人与社会之二（想象世界）二、教科书的主要特点：
第一，构建新的教科书体系。
这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中；突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
第二、致力于全面提高学生的语文素养。
各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。
内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。
第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文。
这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。
第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。
教材体现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。
可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，适合学生学习。三、教学目标
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握七(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。四、教学措施
首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。
第一单元单元计划
新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以家庭人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。【教学重点】
学习这个单元，必须抓住如下要点：1、整体把握课文内容，理清文章脉络。2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。3、联系自己的生活体验，学会思考人生。
4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。
5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。
本单元是七～九年级阶段语文学习的第一单元，在起始阶段具有定位、定势的意义，影响深远。务必认真贯彻义务教育语文课程辬准，争取开个好头。要确认学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，教师是学习活动的引导者和组织者。教师应引导、组织学生自主地、合作地、探究性地从事学习，要努力形成这种新的学习方式。要牢牢把握语文课程的性质和目辬，防止这样或那样的偏颇，一切着眼于“全面提高学生的语文综合素养”，努力培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，人文教育要贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。
引导学生探究，要从学生实际出发，首先要摸清学生的已知领域与未知领域，据以确定探究什么，怎样引导学生探究，要重视学生探究的过程和方法。探究之后，还要回顾探究的得失，总结经验教训，使学生逐步学会学习。要注意语言的积累、感悟和运用。语言学习总是从模仿开始的，要模仿着说和写，日积月累，丰富语言，提高语言表达能力。朗读教学要有示范，要有指导，要多让学生自己练读，使全体学生都得到提高。本单元综合性学习，根据新生入学的情境，以“自我介绍”为主题，设计了多种活动方式，进行口语交际和写作练习。综合性学习是一种新型的学习方式和新型的教学活动，不像单纯的口语交际、单纯的写作训练那样简单，有许多准备工作要做，教师要满腔热情，组织好这种学习活动。