有空就大声读书
详细内容
篇一:《大声读书的十大好处》
大声读书的十大好处1、一夜好睡，早上头脑清静，思路清晰，记忆效率高，大声读书有利于理解和记忆知识；
2、大声读书能把身体里淤积一夜的浊气发泄出来，有利于生理、心理健康；
3、大声读书，眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于良好学习习惯的形成和智力的开发；
4、早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，有利于身体健康；
5、长久坚持，形成习惯，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚；
6、大声读书，倾听自己的声音，能给自己带来自信，获得充实和满足感；
7、大声读书有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。朗诵时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重，则会将朗读者自身的情感融入到文章中去，大大提高了语感素质；
8、大声读书可以加深对文章的理解。学生在学习语言时，声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要，可以帮助学生记忆和理解语言。书读百遍，其义自见。也就是说，只有经过反复朗读，方能读出其中的韵味，领悟深层含义。有感情地朗读，使
声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感，可以激发学生的想象力；
9、大声读书可以对自己进行美的熏陶。学生对诗词文章大声朗诵，从中品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，感受诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美。从而领略中国语言文字和语言艺术的魅力所在；
10、大声读书可以避免困倦和思想开小差。默读会使人渐生倦意，变得昏昏欲睡，而大声读书则在某种程度上可以克服倦意，振作精神。默读也极易让人游离于读书的内容之外，心游万仞，把小差开到十万八千里，而大声读书就可以会聚心思，专心于读书内容。
篇二:《大声读书的十大好处》大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功！
一是有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能
力的自我培养。
二是能改变学生的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、
书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。
三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一
种素质。
四是有利于改变自卑。
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训
练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五是大声读，使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
七是大声朗读文章是语感形成的必走之路
可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美
还原。
九是大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，
学习效率一定会很高。
十是有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；
长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。{有空就大声读书}.
大声读书的十个好处
1、一夜好睡，早上头脑清静，思路清晰，记忆效率高，大声读书有利于理解和记忆知识；
2、大声读书，倾听自己的声音，能给自己带来自信，获得充实和满足感；3、大声读书，眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于良好学习习惯的形成和智力的开发；
4、早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部等部位的协调运动，有利于身体健康；
5、长久坚持，形成习惯，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚；6、早上大声读书能“激浊扬清”，把身体里淤积一夜的浊气发泄出来，有利于生理、心理健康，这样神清气爽；
7、大声读书有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。朗诵时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重，则会将朗读者自身的情感融入到文章中去，大大提高了语感素质；
8、大声读书可以加深对文章的理解。学生在学习语言时，声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要，可以帮助学生记忆和理解语言。书读百遍，其义自见。也就是说，只有经过反复朗读，方能读出其中的韵味，领悟深层含义。有感情地朗读，使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感，可以激发学生的想象力；
9、大声读书可以对学生进行美的熏陶。学生对诗词文章大声朗诵，从中品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美
篇三:《译林牛津高中英语模块一Unit1_学案》牛津高中英语模块一Unit1学案
Unit1Schoollife
I.难点剖析
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PartA
A1词语剖析{有空就大声读书}.
1．exciting
1.It'sso＿＿＿＿toskateinPairs.Everyoneskatessofastandshoutsatthe
topofhisvoice
在巴黎溜冰确实激动人心。每个人都在疾速运转，拼命尖叫。
2．shehasmanynewwaystomakeherstudents___________.
她总有很多新奇的方式使孩子激动不已。
3.Asuessfulspeakerknowshowto_________thecrowd.
一个成功的演讲者懂得如何打动人群。
Key:exciting;excited;excite
2．experience
1.Experienceteaches;experiencedoesit.
经验给人教训；经验给人智慧。
2.YesterdayafternoonFrankHawkinswastellingmeabouthisexperiencesasayoung
man.昨天下午,弗兰克.霍金斯给我讲述他年轻时的经历。
3.Someofthestudentshadexperiencedwhathardshipsmeantbeforetheyentered{有空就大声读书}.
theuniversity.有些大学生在进入大学之前体验过艰苦的生活。
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1.Jumpingoutof_______airplaneattenthousandfeetisquite________excitingexperience.(NMET2002,26)
A./;theB./;anC.an;anD.the;the
2.Someofthepassengerstoldthereportersabouttheir_____intheburningtrain.
A.details
experiences
Key:C;D
3.earn
1．Theworkersearnedlessmoneybecausetheyhadtopaymedicalinsurance.
因为工人要交医疗保险,所以他们赚得的钱就少了。
2．Theoldmanearnedhislivingasafisherman.
这老人以捕鱼为生。
3．Asweknow,it’shishonestythatearnedtheadmirationofhisfriends.
正如我们所知，正是他的诚实得到了朋友们的赞扬。
4．It’ssaidthataperson'sintelligenceandabilitieshaveadirecteffectonhisorherearnings.
一个人的收入与其智商及能力直接有关。
注意：earn,gain,win
1.Hehas________alotofmoneybyworkingpart-timejob.
他通过做兼职，已经挣了好多钱。
2.Hewantsto＿＿＿atriptoEuropeinthatpetition,buthewillbehappyifhegetsanewbicycle.
他想在那场比赛中得到一个去欧洲的旅游奖,但是如果他能得到一辆新自行车,他会非常高兴。B.tripsC.eventsD.
3.She______enoughexperiencewhileworkingforthenewspaper.
她在为那家报社工作期间取得了足够的经常。
Key:earned;win；gained
4.respect
1.
Weshouldshowrespecttothosewhoareolder.我们应该尊敬长者。
2.Thestudentshavegreatrespectfortheirhistoryteacher.学生们非常尊敬他
们的历史教师。
3.Pleasegivemerespectstoyourwife.请代我向你太太问好。
4.Respectyourself,ornooneelsewill.人必自敬，然后人敬之。
5.Thewordssuchas“Respectfully，yours”canoftenbeseenattheendofthe
letter.信的末尾经常写上类似“Respectfully，yours”的字眼以表尊敬。
6.Inwhatrespectdoyouthinkheisworthpraising?在哪些方面你觉得他值得表
扬？
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I’msureshewilldoasshepromised;I’vegotgreat_________her.{有空就大声读书}.
A.respectforB.respectsofC.honorofD.faithinKey:A
5.achieve
1．WemayhavethefeelingofsatisfactionandachievementfromourEnglishstudywhenweareabletosaysomethingsimpleinEnglish。当我们可以说点儿简单的英语交谈时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感。
2．Thesuessoftheexperimentprovesthatwehavemadegreatachievementsinthestudyofrocket.那个实验的成功证明我们在火箭方面的研究取得很大成就。
3．Theuniversityhasachievedallitsgoalsthisyear.这个大学今年已经实现了所有的奋斗目标。
［即学即用］
JackLondonworkedveryhardandfinallyhe_______hisgoal.
A.madeB.foundC.developedD.achieved
Key:D
6．usedtodo
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1．There_________aswimmingpoolinourtown.我们镇上过去有一个游泳池。
2．Inourschool,candles＿＿＿＿givelightwhenelectricityiscutoff.在我们学校，停电时，就用蜡烛来照亮。
3．I_________travelingbyairandonly
ononeoasionhaveIeverfeltfrightened.我习惯了乘飞机旅行,只有一次我可给吓怕了。
Key:usedtobe;areusedto；amusedto
7.challenge
1.Hechallengedmetoplayanothertennisgame.
他向我挑战要我跟他再打一场网球。
2.Thepresentworldisfullofchallengesaswellasopportunities.当今社会充
满了机遇与挑战。
8.free
1．Thegirl'gave'hermotherafreedressonceaweek!这个姑娘每周`给'她妈妈一
件免费的衣服。
2．Allthebooksweregivenawayfree.所有的书都免费赠送。
9．prepare
1.Workingonapart-timejobcanpreparethemforafuturecareer.
打工为大学生将来的工作作好准备。
2.Willyouhelpmepreparefortheget-togetheroftheoldclassmates?你能否帮我为这次老同学聚会做好准备工作?
3.Preparationsforthetopgovernmentofficers'visitarealmostplete.迎接政府高级官员来访的准备工作差不多已全部完成。
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1.Hewas_________todoanythingtosavethelocalpeople.他已经做好一切准备
来抢救当地群众。
2.Theteam__________themselvesfordefeat.这个队心理上已经做好了接受失败的
准备。
Key:prepared;hasprepared
10．fun{有空就大声读书}.
1．There'snofuninspendingthewholeeveningplayingcards.整个晚上打朴克牌没有意思。
2．IfeltunhappywheneverIwasmadefunof.无论何时被人嘲笑，总让我不好受。
3．.Fiftyyearsago,wealthypeoplewouldratherhuntwildanimalsforfunthangosightseeing.五十年前，人们宁愿捕杀野生动物来寻开心也不愿意外出观光。
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1．"MrAlexanderdoesn'tjustwrite＿＿＿＿;infact,writingishisbreadandbutter."
篇四:《大声读书的十大好处》大声读书的十大好处
1、一夜好睡，早上头脑清静，思路清晰，记忆效率高，大声读书有利于理解和记忆知识；
2、早上大声读书能把身体里淤积一夜的浊气发泄出来，有利于生理、心理健康；
3、大声读书，眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于良好学习习惯的形成和智力的开发；
4、早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，有利于身体健康；
5、长久坚持，形成习惯，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚；
6、大声读书，倾听自己的声音，能给自己带来自信，获得充实和满足感
7、大声读书有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。朗诵时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重，则会将朗读者自身的情感融入到文章中去，大大提高了语感素质；
8、大声读书可以加深对文章的理解。学生在学习语言时，声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要，可以帮助学生记忆和理解语言。
书读百遍，其义自见。也就是说，只有经过反复朗读，方能读出其中的韵味，领悟深层含义。有感情地朗读，使声音进
入大脑后产生很强的形象感和画面感，可以激发学生的想象力；
9、大声读书可以对自己进行美的熏陶。学生对诗词文章大声朗诵，从中品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，感受诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美。从而领略中国语言文字和语言艺术的魅力所在；{有空就大声读书}.
10、大声读书可以避免困倦和思想开小差。默读会使人渐生倦意，变得昏昏欲睡，而大声读书则在某种程度上可以克服倦意，振作精神。默读也极易让人游离于读书的内容之外，心游万仞，把小差开到十万八千里，而大声读书就可以聚精会神，专心于读书内容。
篇五:《大声读书的十大好处》大声朗读的十大好处
一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。
二是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。
三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
九是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过
程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
疯狂朗读好处多
疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。
语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。
疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效；朗诵注重集体配合，因而活跃了社交生活，对心理健康自然有益处；朗诵可帮助朗诵者，特别是老年人回忆美艾好时光，带来的精神愉悦，不言而喻；朗诵还是一种“思维体操”，有助于帮助老人减缓记忆衰退，甚至预防老年痴呆症的发生。
最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽快了。朗读可以降低血压。据专家测定，朗读20分钟可以使全身增加10%的热量消耗，持之以恒可得到减肥功效。高血压病人在朗读时血压还会降
低。朗读有益健康还在于腹式呼吸使身体发生一系列有益变化。朗读会引起胸腹之间的横膈肌上下大幅运动，从而促使肺吐纳更多的空气，这就是腹式呼吸。而平时人们多采用胸式呼吸，这是一种浅表的呼吸方式，横膈肌运动幅度很小，难免有空气残留肺中不能充分排出。朗读时，尤其是遇到长句子，肺会彻底排空，转入下一次吸气动作时就可以吸入更多的新鲜空气。横膈肌动作加大还会向大脑传递放松的信号。接收到这一信号以后，大脑会向肌肉、血管发出缓解紧张的指令，导致血压下降。朗读可改善腰酸背痛。同时，胃肠的血液循环也会更加流畅，排解掉腹腔的寒气。随着朗读声音的加大，身体的姿势也自然越来越端正，因为既不挺胸，又不收腹，是无法放开音量的。同样道理，平时有肩酸腰痛毛病的人，通过深呼吸带动背部肌肉可以改善不适症状。朗读长句子最有益处。腹式呼吸时应稍稍束紧腰部，松紧程度以能顺畅发声为宜。朗读篇目的选择没有一定规范，但文章中一定要有较多的长句，比如抒情散文、叙事诗等，以利于更多地动员腹式呼吸。平淡无奇的朗读竟然有如此功效，难怪朗读潮流正风靡日本列岛，有关朗读的民间组织也如雨后春笋般地增多起来。在朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。如果长期坚持，反复练习朗读，能强化学生的记忆和提高学生注意力，进入兴奋的学习状态，增强学习效果。健康学家们认为：朗诵犹如“健身体操”，可使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到相对平衡，血流量及神经功能的调节处于良好状态；朗诵有如唱歌，能增加肺活量，使全身通畅，有怡情养性的独特作用；朗诵还是一种“思维体操”，特别有助于减轻老人“黄昏思想”的精神压力，锻炼老人的记忆力和表达力。当然，朗诵还能增进人们之间的友谊。这么多好处，何乐而不为？
篇六:《为什么要大声读书》为什么要大声读书
早、午、晚读时，有人大声诵读、有人小声读、有人在默读。千恣百态，效果各异。现择名人巨匠、成功人士对大声读书的心得教育后生，望领悟实施。如下是大声读书的好处：
1、可以提高专注的程度。大声读书也有提高专注程度的作用，如果您觉得读书一直无法专心，请你读出声来，一会儿你就会更专心了！
2、可以排除杂念。其实我们在读书的时候常常是散心杂念的，如果你可以学会大声读书的方法，那么不专心的问题大约可以解决一大半，如果每天都确实地做到，我相信不用多久，你的进步可以很明显地看出来。
3、可以提振精神。大声读书可读到全身发热，那么就有达到提振精神的效果了。
4、结合口到和心到。只是用嘴巴读，有时会像“小和尚念经”一样，有口无心。不过大声读书就不同了，您想不用心都不行，因为您的精神力、专注力都提升了，自然心口都会合一，而达到口到与心到结合的目的。
5、大声读书，倾听自己的声音，能给自己带来自信，获得充实和满足感。
6、一夜好睡，早上头脑清静，思路清晰，记忆效率高，大声读书有利于理解和记忆知识；
7、大声读书，眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于良好学习习惯的形成和智力的开发；
8、早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，有利于身体健康；
9、长久坚持，形成习惯，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚。
10、喜欢默读的孩子，在心理会渐渐不够坦荡，喜欢钻营，慢慢失去本有的心量。现代科学证明，大脑中的80-90%的能量是由耳朵供给，而且声波（音乐）可以经由神经通向五脏六腑。大声阅读的时候，嘴巴配合眼睛一起运动，会加强对大脑语言管理中枢的反射强度，提高人对语言的感知能力。
琅琅书声的魅力，琅琅读书的感染力，不仅会吸引路过的人，而且更会带动坐在这个班级里的每一个的学生投入其中。正是在这大声朗读中，学生们品味着文章的语言，感悟着语言文字的美，更深的体会作者的思想感情，更快乐地理解文章读懂文章。所以大声朗读，快乐多多，益处多多。
有些孩子从小声音就喊不出来，不愿意大声，其实是中气不足，脉络不畅。适当强迫大声，有利于刺激身体元气抒发，慢慢可提升中气，肺活量也可以增加。声音不好的孩子命运也会不好，所以要让孩子练练声音。
声音两个字不太相同，声是宽广，音是收敛。千里传音的功夫是收敛的结果。但音没有声的广量，是没有收敛的能力的。所以孩子小时候要尽量大声读书，到十几岁声带发生变化时，音自然就会放得很远。
一个孩子读书不单单是背诵，而是培养圣人的气质，没有好的声音，也表示在气质上有很大的缺失。大声读书有利于孩子克制心理的急躁，学习放慢速度读书。大凡有福德的人说话都不急不躁，这是很好的风度和气质。
篇七:《大声读书的十个好处》大声读书的十个好处
1、一夜好睡，早上头脑清静，思路清晰，记忆效率高，大声读书有利于理解和记忆知识；
2、大声读书，倾听自己的声音，能给自己带来自信，获得充实和满足感；
3、大声读书，眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于良好学习习惯的形成和智力的开发；
4、早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，有利于身体健康；
5、长久坚持，形成习惯，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚；
6、大声读书能把身体里淤积一夜的浊气发泄出来，有利于生理、心理健康；
7、大声读书有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。朗诵时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重，则会将朗读者自身的情感融入到文章中去，大大提高了语感素质；
8、大声读书可以加深对文章的理解。学生在学习语言时，声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要，可以帮助学生记忆和理解语言。书读百遍，其义自见。也就是说，只有经过反复朗读，方能读出其中的韵味，领悟深层含义。有感
情地朗读，使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感，可以激发学生的想象力；
9、大声读书可以对学生进行美的熏陶。学生对诗词文章大声朗诵，从中品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，感受诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美。从而领略中国语言文字和语言艺术的魅力所在；
10、大声读书可以避免困倦和思想开小差。默读会使人渐生倦意，变得昏昏欲睡，而大声读书则在某种程度上可以克服倦意，振作精神。默读也极易让人游离于读书的内容之外，心游万仞，把小差开到十万八千里，而大声读书就可以会聚心思，专心于读书内容
抛弃懒惰，激情投入，大声地读起来吧！
篇八:《大声读书的十个好处》大声读书的十个好处
1、一夜好睡，早上头脑清静，思路清晰，记忆效率高，大声读书有利于理解和记忆知识；
2、大声读书，倾听自己的声音，能给自己带来自信，获得充实和满足感；
3、大声读书，眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于良好学习习惯的形成和智力的开发；
4、早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，有利于身体健康；
5、长久坚持，形成习惯，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚；
6、大声读书能把身体里淤积一夜的浊气发泄出来，有利于生理、心理健康；
7、大声读书有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。朗诵时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重，则会将朗读者自身的情感融入到文章中去，大大提高了语感素质；
8、大声读书可以加深对文章的理解。学生在学习语言时，声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要，可以帮助学生记忆和理解语言。书读百遍，其义自见。也就是说，只有经过反复朗读，方能读出其中的韵味，领悟深层含义。有感
情地朗读，使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感，可以激发学生的想象力；
9、大声读书可以对学生进行美的熏陶。学生对诗词文章大声朗诵，从中品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，感受诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美。从而领略中国语言文字和语言艺术的魅力所在；
10、大声读书可以避免困倦和思想开小差。默读会使人渐生倦意，变得昏昏欲睡，而大声读书则在某种程度上可以克服倦意，振作精神。默读也极易让人游离于读书的内容之外，心游万仞，把小差开到十万八千里，而大声读书就可以会聚心思，专心于读书内容
抛弃懒惰，激情投入，大声地读起来吧！