关于喜怒哀乐的作文600
详细内容
篇一:《小学作文：关于喜怒哀乐的作文》
关于喜怒哀乐的作文
人生充满着七情六欲和喜怒哀乐，我的寒假里也充满着喜怒哀乐。我最回味的是喜。
某一天的早上，天气阴沉沉的，落叶漫天飞舞。我轻轻地打开窗，一阵刺骨的寒风像水流一样涌进来，于是我赶紧关上窗户。天气不好我的心情也不太好，因为我又要做那枯燥无味的作业，想着想着连妈妈走到我面前都浑然不觉。妈妈问我;“你在想什么，作业做完了吗。”我听了后如梦初醒，感觉“人在囧途中”含含糊糊回答到：“好像没有。”妈妈听了居然没说我，我很奇怪。随后的一句话解开了我心中的疑虑：你今天可以玩一天。我听了高兴得一蹦三尺高，按我平常的规律第一件事就是看电视。于是我急忙跑到电视机旁，就当我要开电视的时候发现伯伯笑了，我想应该有“阴谋”，我立刻反过头，跑到妈妈身旁问她什么事了妈妈听了后也笑了说：“我们猜你玩的第一件事绝对是看电视，没想到真猜对了。”我听了也笑了，今天我可以放心的玩不用偷偷摸摸的。
这就是我最开心的一天。
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篇二:《暑假中的喜怒哀乐作文》人的四种基本情绪喜怒哀乐，而在暑假中我们也会有喜怒哀乐的感受。
---题记假期已经来临，而假期生活给我们带来了怎样的感受呢？
喜
喜的是上了一学期的学终于可以放松放松了，再也不用早上按时起床了，可以愿意睡到几点就睡到几点。也不用背着沉重的书包向学校走去，不用到了晚上背着书包伴着黄昏晚归。更不用面对那些繁多的作业，一个个令人头疼的字母题目。
怒
怒的是虽说放假了自己以为可以放松放松了，可是厄运就藏在喜悦的背后。还没有到放假发的那些辅导班的广告就让人眼花缭乱了。回到家听着家长说我给你报了某个辅导班，光听着就头大，就更别说每天上课去了。我们又能怎么办呢？反抗？只有乖乖的听从父母的话。六个字-敢怒不敢言啊！
哀
哀的是假期里那些让人做的头昏脑涨，写的手发软的作业。一篇篇作文、一个个单词句子短语、一道道另人费解的数学题，一样又一样、一种又一种，让人头痛让人心烦，我们又能怎么办呢？完不成？那开学等待我们的是老师严厉的批评，只能乖乖的拿起笔，认认真真的完成。唉！作业作业啊，我与你是前世仇人，今生的冤家！
乐
乐的是终于放假了，高度紧张的大脑终于可以稍微放松一下了。去黄河、去白雁泉，那一个个好玩的地方仿佛在向我招手，在向我微笑。也可以稍微看看电视了，看那一部部历史题材的电视剧，让我们既丰富了历史知识，又提高了历史素养。在假期里看看书、读读报纸，真是人生一美事啊！
我们站在人生道路的起点上，等待我们的还有更多的挫折磨练、更多的喜怒哀乐、更多的挑战。
篇三:《一次(600字)作文》精选作文:一次(600字)作文人人都有过第一次的经历，而最令我难忘的就应该是那
次了。去年放暑假的时候，我住在奶奶家，马上就要中午12点了，肚子正饿的咕咕叫的
时候却发现所有的人竟然都睡着了，我家人有睡午觉的习惯，而我又不忍心把他们都弄醒于
是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。可是，又有一道难题放在我的面前
了：做点什么好呢？我左思右想，恩，就做个最简单的蛋吵饭吧！首先，把所有的原料
都准备好，就开工了！把火腿肠切成小丁，放在小盘子里；再把青豆泡在小碗里：炒饭（幸
好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃凉大米饭拌火腿肠了）好了，言归正传。这时候我
已经把油放进锅里烧热了，发出噼噼啪啪的响声。心想：该把鸡蛋和肠放进去了吧！于是我
就把鸡蛋捣碎，连同火腿肠一股脑的放进了锅里。这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部
都落在了我的胳膊上，一股钻心的疼痛马上流遍了全身，我真相大叫一声，可是忍住了。只
用水冲了冲就继续干了。再往锅里一看，哇噻！锅底都有点糊了，于是我赶紧用铲子把有点
糊的地方铲了出去。继而把米饭也放了进去。又用铲子铲了一会，心想这下可好了吧！于是
就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢！于是又急忙把盐加了进去。可算是大功告
成了！虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，
不过，我相信有了经历，下次一定会做得更好！六年级:空白色的记忆
篇一：一次作文后
一次作文后
华坛山小学汪小涛{关于喜怒哀乐的作文600}.
学期快结束了，为了
让学生练笔，也为了激发学习的兴趣、习作的爱好，最后一次作文我没有规定题目，让学生
自由发挥，写自己最想写的，说最想说的。
作文本收上来了，其
中的一篇文章使我震撼了。作文是《我长大了要当老师》。文中写到：“我从小就有一个愿望，
长大当一名教师。我要爱我的学生，不打他们，不骂他们。我要用耐心去教育他们。我要和
我的学生成为朋友??”读着，读着，我不觉脸红了。
本学期由于重新分
班搅乱了我的心情。课堂上常会因为分来的所谓“优生”不能跟着自己的脚步而心烦意乱，
甚至于讽刺挖苦他们；也常为那些“人在心不在”的同学而发火，甚至于举起教鞭；还会因
为个别回答总不能如意，而有意避免个别抽查。不敢正视差生。课堂上注重讲授，不注意演
练。有时看到学生似乎听懂就放过。结果学生的学习兴趣不高，每次单元测评后就徒增烦恼。
因此就抱怨学生。学生的学习态度越来越差，成绩越来越糟糕。因而又继续抱怨，学生也继
续差，如此循环，自己的心情就更差了。如今真有些害怕走进教室。原以为这是班级重组所
导致??
学生一语惊醒“梦中
人”，这全怪自己。当务之急是调整心情，以最佳状态进入复习阶段，把学生当作朋友，使其
能“亲其师，而信其道”。但愿有心栽花，花常开。
篇二：最后一次作文
最后一次
星期四的上午的最
后一节课，我们排着整齐的队伍来到了大操场。展开了我们期待已久的跳高考试。
篇三：一次作文批阅
的启示
一次作文批阅的启示
一次作文批阅的启
示
老师，别对学生期望
过高
我习惯性地一本又
一本地翻阅着学生的作文，分享他们在平常没有表露出来的喜怒哀乐。这次作文题目是：老
师，我想对你说.每一个学生在文中都放开手脚，写出了平常不敢对老师说的话，几乎都有对
老师说不完的话，而且都有着迥然不同的见解和感情。
又改到一个学习较
差的学生的作文，他语文好一点，其它的都不行，但这几次复习检测语文也糟糕透了，一看
字迹就知道是王力写的。几个科任老师对他都有同感，接受能力弱、记忆力差、动作缓慢，
刚从村小上来的基础也不好，快到一年了成绩老是那样，没进步。但看上去他还是很努力的，
都暗地里叫他“小笨”。
呵，这次作文他还写
得真不少，足足有五六百字。我认真地看起来，他写了这样几段话：“老师，对不起。我这次
测验又没考好。我没好好复习，很多题目都是做过了的，但我却忘了，我看书看不进去，又
很粗心，所以考得糟糕透了，希望你别生气”。后面又写了一段，这段引起了我的注意。“老
师，你是我们的班主任，所以你很关心我们的学习，老师，你记得吗？我们这两个周，每天
都要考几份卷子，上课不是这任务，就是那任务，白天的休息时间加起来还不到三个小时，
这三个小时除了吃饭，我们还要想着你的教诲：“要抓紧时间，你看谭蕾（班上
我继续往下看，
我倍感意外。“面对老师的期望，我这次考试又砸了，我好怕，我好难过，好苦闷，好孤独，
好寂寞，仿佛天都快塌了一样，爸妈肯定也不会给我好脸色，我已经没有一点依靠了”。读到
文章结尾时，我更震惊了：“这种无形的压力，无形的期望，压得我气都喘不过来了，我有时
考试都不敢相信自己了，我想重新树立，可我又失败了。老师，我该怎么办？”
我沉思着，平常看上
去还算开朗的他，内心却是如此的无奈，这恐怕都是我过高的期望造成的吧！
我百思不得其解，难
道我希望他们成绩比别的班好，要求他们利用课余时间来复习，对他们高标准、严要求是错
误的吗？
后来，我通过上网、
看杂志才知道，对于孩子、对于学生一味给他们过高的期望，他因无法达到而一次又一次体
验失败和挫折，从而伤害了他们的自信而变得情绪低落，感到无助，以至于产生失望、孤独、
痛苦的无助心态。
我回想自己常对他
们说的那几句话：“你们看别班的同学考得多好，哪像你们??”。其实就像在告诉他们，你们
就是不如别人，他们努力了，却依然要一次一次地体验挫败与挫折的痛苦。王力的这种孤独、
失望、痛苦的无助感不就是因为我常常过高的期望下、频繁的批评下形成的吗？
这件事之后，我想了
很多。自古以来，每个父母往往对自己的孩子都有比较高的期望，我也一样，希望孩子将来
做一个成功的人，都对学生也常有过高的期望，希望自己教的学生比别班的学生好。所以我
们就不自觉地在生活和教学中用过高的期望作尺码去衡量孩子是否达到了自己的要求。期望
过高失望也就难免，在失望的心情下，学生或孩子一个小小的、极其正常的错误，往往被我
们放大成一个大问题而喋喋不休地去批评。如果我们老是这样，结果老是失望，他们做得好
的被忽视了，听不到表扬。他们稍有差错，就要挨骂，处处失败、时时挨训，他们怎能体会
到学习的乐趣？享受到成功的喜悦呢？怎么感受到学习的快乐呢？
认真地去想一
想，在对待后进生上面，我们是把他们的缺点无限放大，而没有去发现和挖掘学生身上的闪
光点，推动学生内心那种积极向上的内在力量。那些经常受到都批评和数落的学生，很可能
只看到自己的缺点，找不到自己的优点，并会产生“破罐子破摔”的思想，一直处于一种消
极的状态，从而失掉自信，这就无可避免了。
王力，谢谢你对老师
的真心话，我会好好地记着的，老师一定改，老师相信你也一定能考出满意的成绩，努力吧，
你能行
篇四：一次活动作文
教案
板书：一次拔河
比赛
比赛前
比赛时
比赛后
篇四:《哀·呆(600字)作文》精选作文:哀·呆(600字)作文
她，老师眼中的好学生，同学眼中的乖张女。她，一直在努力的改变自己，一直
活在厚厚的虚伪的外表下。纵眼放去，似乎，她的朋友很多，其实，没有一个是真正的知己。
她，看似活泼开朗，实则孤独寂寞。她，是双子座，一个容易人格分裂的星座。她，叫渺雪。
渺雪不迷信，却一直执着的相信轮回之说，她希望自己有来生，可是&&她嘴边绽放出一个哀
伤的笑容，我能忘却今生的一切么&&她觉得活着好累好累，她不想和别人一同欢笑，她忘不
了那一抹撕心裂肺的伤痛。渺雪不敢直视天空，她觉得天空蓝得好刺眼，白云自由得无忧无
虑。渺雪爱仰视晚霞，那一抹光辉，似乎懂得她的哀伤，那么使人的心碎落一地。渺雪脸上
滑落一滴晶莹的泪珠，她仰起头，任泪珠慢慢滑下脸颊。渺雪走到草坪上躺下，悄悄地
抹去泪水，她不想让别人看到她这个模样。仰起头，呆呆地看着天上闪烁的繁星，眼角悄然
滑下一滴泪。一颗流星划过天际，渺雪一怔，回忆不由自主地涌上脑海&&当天边划过一颗星
星，就有一个人走了。走去哪了呀？我也不知道呀，每个人都会走的。你也会变成星星么？
嗯，这是无可避免的&&渺雪摇摇头，苦涩的笑了&&你总是在仰望和羡慕别人的幸福，却不知
道别人也在仰望和羡慕你的幸福。每个人都有幸福，只是你的幸福在别人眼里！&&渺雪无奈
的摇摇头，仰望星空，忽然呆了&&人生只有一次，即使有些遗憾，我们也没有从头再来{关于喜怒哀乐的作文600}.
的机会。与其纠结无法改变的过去，倒不如微笑着珍惜未来，因为生活，没有如果。渺雪在
日记本上记下这句话，静静的笑了。五年级:冰月雪晶
篇一：奇波永远的哀念
奇波永远的哀念南充市三原实验学校六（三）班：王铁文指导老师：陈蓉
我一向喜欢看动物
故事，我知道动物虽然没有我们人类这么聪明，但它们却是我们人类最好的伙伴。近几天，
我又在电视上看到了这样一则报道：{关于喜怒哀乐的作文600}.
不久前，在位于意大
利中南部美丽的海滨城市安丘发生了一个催人泪下的故事：某日，人们看到一只黑褐色的狗，
带着似乎找不到回家路的痛苦眼神，孤独悄然地走进了安丘公墓。它沿着墓园长长的小路无
声地走啊，走啊，用鼻子到处的闻着。“谁也不知道它在寻找什么。”墓园的工作人员埃乔先
生说：“直到我们看到他卧在了一个新的坟墓前，发出凄惨的、低低的呜咽声，才开始明白了
是怎么回事。这是公墓新开辟的一块墓地，新的坟墓前只树了一块小小的大理石墓碑。经过
长时间的寻找，这只狗终于找到了埋葬它主人的坟墓。它卧在那里，?呜，呜?地哀叫，似乎
流出了眼泪。于是，我们知道了它为什么此前它一直在悲伤地呜咽。它在那里纹丝不动地呆
了好几个小时，直到天黑，才一步一回首地、依依不舍地离开。它走后，我才关上了公墓大
门。”听到这里，我情不自禁地被这只深情的狗吸引住了，于是好奇地继续往下看：
篇二：作文
童年趣事
童年是一杯水，清清
的，淡淡的；童年是一道彩虹，充满色彩，五彩缤纷，让人回味无穷；童年是一个包裹，装
满让人回味无穷的趣事，使人心情开朗，笑口常开。每当我想起那件事情，就忍俊不禁，哈
哈大笑。
记得二年级暑假，我
的一个姐姐来我家玩。那天晚上我写完作业，非常无聊，就去叫姐姐和我到楼下去踢毽子，
可表姐不答应，说要看书，不管我怎样哀求，他都无动于衷。气得我肺都要炸开了，没办法，
只好自己下楼去踢毽子。在楼下玩了一会，汗流浃背的我回到家后看到书呆子姐姐还在啃书
呢，更是气不打一处来，嘴里愤愤的嘀咕着：“臭姐姐，就知道看书，不陪我去玩，看我怎么整你！”就在这时，妈妈从厨房里走出来就说：“小旭，快去洗脚，你那臭脚快要把人熏死了。”妈妈的话音刚落，一条妙计从天而降，我赶紧跑去卫生间洗脚，洗完脚后，我迫不及待的拎起那双臭袜子，趁大家不注意，悄悄地走进表姐的房间，把袜子放在了枕头底下，还捂着嘴偷偷地笑了。
砰砰直跳，犹如一只小兔子上蹿下跳。老师听后，叫同桌回去改错题，把我留在这里跟我谈心：“孙卓颖，抄别人的作业是不对的，有时候，你写的可能是对的，别人写的是错的。听你妈妈说今天你过生日，老师送你一句话——靠别人只是暂时的，靠自己才是永久的。”我点了点头，回到位子上，把老师的话思索了一遍，就把题又抄了一遍，开始细心地做了起来。写完后认真的检查了一遍，就交给了老师，老师改了改我的题，抬起头，脸上露出了笑容，微笑着对我说：“不错。这次全做对了，这不是会么。”我听后不好意思的笑了笑，心里甜滋滋的，拿着本子回到了座位上，心想：老师说的对，以后自己把题做出来，不抄同桌的了。这个礼物虽然比不上华丽的衣服，好玩的玩具，但这句话，给了我一生的启迪，让我永远珍藏在心里。那一次，我成功了{关于喜怒哀乐的作文600}.
成功，一个多么有人的名词呀！它仿佛是一个魔术师，使用了他那超强的魔法，即使前方坎坷不平，也阻止不了我们前进的脚步。
还记得是四年级的时候吧！我迷上了做饭，