初二物理第十章浮力导学案

详细内容

第十章 浮力

1．浮力 第1课时

【学习目标】
1、会分析浮力是怎样产生的。
2、掌握浮力大小的测量方法，并会进行计算。
3、学会用浮力解决生活中问题。
【知识链接】曹冲称象的故事 三国时有人送给曹操一头大象，曹操想知道这头大象有多重。这样就有了一个大家熟知的曹冲称象的故事。 曹冲称象的故事 曹冲叫人把大象拉到一条船上，大象一上船，船立刻在水里沉下去很多，等船身稳定了，曹冲就用小刀在船身上齐水的地方刻了一条线。 曹冲称象的故事 曹冲又叫人把大象牵上岸去，然后搬来许多大大小小的石块装到船上。 曹冲称象的故事 当船身下沉到刚才所刻的那条线时，就不再往船里装石头了。 曹冲称象的故事 这样人们都明白了，只要把船上所有的石头再称一下，这个重量其实就等于大象的重量了。 为什么往船上放石头，当船沉到曹冲用小刀刻的那条线时，石头的重量就和大象的重量一样呢？ 人为什么能浮在人造死海的海面上？ 新型护卫舰为什么能浮在海面上？ 热气球为什么能升空？
【探究新知】
一、自主预习
1、请同学们做下面3个小实验：
（1）如图9-1-1将石块挂在弹簧测力计下，观察静止时弹簧测力计的示数；
（2）再用手向上托住石块，发现弹簧测力计的示数_______；
（3）将挂在弹簧测力计下的石块浸入到水中，观察弹簧测力计的示数也会_________。
结论：液体（或者气体）对浸在其中的物体产生___________的托力叫做浮力。
（4）浮力的施力物体是________________，浮力的方向是_____________。
说明：根据浮力的定义我们可以知道
（1）“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入”两种情况，也就是说浸在液体内部和浮在液体表面的物体都受到浮力，浸在气体中的物体也受到浮力。
（2）浮力的施力物体为液体或气体，受力物体为浸在液体或气体中的物体。（3）浮力的方向总是竖直向上的。
总结，求浮力的方法之一称重法： 。
二、合作探究
1、浮力产生的原因
如图9-1-2所示，浸没在水中的立方体，左右两侧面、所有后两侧面所受水的压强大小相等，因此平衡，而上下表面昝在水中不同深度，所受压强不同，受力面积相等，所以压力不相等，下表面受压力（方向：竖直向上）大于上表面受压力（方向：竖直向下），这个压力差就是浮力，即F浮=F向上―F向下，由于F向上>F向下，其合力是竖直向上的，所以浮力的方向与F向上相同，竖直向上。（用浮力原理演示器演示）
总结求浮力的方法之二压力差法：（原因法） 。
2、影响浮力大小的因素：
和 。
【达标测评】见活页
【学案整理】

1．浮力 第2课时
【学习目标】
1、会分析浮力是怎样产生的。
2、掌握浮力大小的测量方法，并会进行计算。
3、学会用浮力解决生活中问题。
【知识链接】传说古罗马军队统帅狄杜有一次出师大捷，捉到不少俘虏，他命令把战俘全部投入死海，出乎意料的是战俘们不但汉有沉下，反而一个个都平安地漂浮在海面上，全部被波涛冲送回岸边，这是什么原因呢？
【学法指导】能用控制变量法分析影响浮力大小的二个因素。
【探究新知】
一、自主预习：
1.浮力就是浸在 中的物体，受到它们 托起的力，浮力的施力物体
是 。
2.浮力产生的原因是： 。
3.浮力的实质是： 。
4.把挂在弹簧秤上金属块浸在煤油中，如图9-1-3所示，金属块受到 力、 力和 力的作用。在图上画出它的示意图。这几个力的施力物体分别是 、 和 。
5.正方体铝块浸在水中，它的上表面受到的压力是20N，它的下表面受到的压力是30N，这个铝块是否受到了浮力？_______若它受到的浮力，浮力大小是 N。
二、合作探究：
1.浸入水中的皮球，放手后，从它刚露出水面到最后漂浮在水面上不动的过程中（ ）
A.浮力变大，重力变小； B.浮力不变，重力不变
C.浮力变小，重力变小； D.浮力变小，重力不变
2.将一物体系在弹簧测力计上，称得其重为100N，将它放入水中，测力计的读数为80N。则物体受到的浮力是 （ ）
A.100N； B.80N； C.20N； D.120N
3.有一个合金块质量10kg，全部浸没在水中时，需用80N的力才能拉住它，求：此时合金块受到的浮力多大？

4.质量是540克的铝球悬浮在水中，它的中空部分的体积是多少cm3？

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【学案整理】