最新列表

• 提高学习地理的兴趣
• 地理教学趣味记忆法
• 培养地理观察智能
• 教会学生自主学习方法的反思
• 地理新课程下教师要多“对话”意识
• 《黄河的治理》教后反思
• 如何启迪学生的创新思维
• 培养记忆智能
• 2005---2006学年度地理教学反思
• 通过地图，培养学生思维的独创性
• 巧用教法 激活课堂----谈地理学习的兴趣培养
• 新老教材教学过程中的反思
• 《地球表面的地形》教学反思
• 《天气预报》的教学反思
• 一次特殊地理课的教学反思
• 浅谈多媒体教学在地理学科中的应用
• 地埋素质教育之我见
• 如何设置课堂教学提问？
• 七年级地理教学反思
• 《气候的威力》教学反思
• 培养学生思维的深刻性
• 对自己教学的一点反思
• 教师角色转变的反思
• 初中地理教学中比较法的运用
• 年度地理教学工作反思
• 培养学生的学习信心，刺激学生的求知欲
• 初中地理研究课展示课后反思
• 整理地理知识的方法
• 开展地理教学反思的思考和实践
• 如何让学生学好地理
• 黄河的治理一课时的教后反思
• “地图式”阅读法
• 素质教育之我见
• 《地图》之【教学反思】
• 《冷热不均引起大气运动――大气的水平运动》教学反思
• 巧用信息技术优化课堂教学
• 《长江的开发》教后反思
• 新课程下的地理教学反思
• 地理复习中应注意的有关问题
• 地理教学中的几点反思
• 形象的描绘，生动的语言
• 地理教学中科学精神的培养
• 地理课堂教学双向互动教学模式的实践
• 地理课堂教学反思三：怎样培养学生的能力？
• 地理课堂教学效率的提高
• 反思我的新课堂
• 《发展与合作》之【教学反思】
• 《东亚》复习课的教学反思
• 发散思维与地理教学
• 增加兴趣，初步合作