《精彩的网络世界》导学案
详细内容
教学设计表
学科： 信息技术 授课年级 七年级 教师姓名周xx
章节名称
精彩的网络世界
计划学时
1课时
学习内容分析
这节课是一节在实践基础上的理论课，因为我们的学生在小学阶段已经能够上网浏览有关内容，所以对本节课内容是一节以讨论为主的理论课。
学习者分析
处于这一阶 段的学生，对网络的作用已经了解很多，通过对本课的学习， 加深对网络的认识，更好的运用网络。
教学目标
课程标准：增强学生的信息网络意识，了解计算机网络的发展变化及其对工作和社会的影响。
知识与技能：掌握网络在我们的学习和日常生活中的应用
过程与方法：通过学生小组讨论，集中发言的形式体会网络在我们生活与学习中的应用
情感、态度与价值观 ：通过对计算机网络应用更好地运用网络，培养学生的信息技术理论素养。
教学重点及解决措施
网上收藏与网上购物两个知识点
在教师机上演示如何进行网上收藏与网上购物，使学生对网络有一个更深层次的理解
教学难点及解决措施
网上医疗
网上医疗网上实践操作性较强一点，应该有针对性的病例更好演示一些。
教学设计思路
由 古人的诗句来形容现代高速发展的计算机技术
如：“秀才不出门，遍知开下事”等诗句
1、分组合作，先通过学生对网络的初步理解，分组讨论网络在我们生活与学生中的应用
2、讨论总结各组提出 的观点
3、针对学生的观点，先 让 学生分组演示一下网上新闻、网上看书网上收藏等操作，教师加以指导
4、采用理论与实践操作相结合的方法，激发学生的学习兴趣，让学生深刻的体验到网络给我们带来的益处，更好地运用网络
依据的 理论
做中学，理解、引导发现式教学
信息技术应用分析
知识点
学习水平
媒体内容与形式
使用方式
使用效果
网上看 新闻与网上看书
学生尝试操作
学生机演示
演示
理解掌握
知识点
网上收藏与网上购物
学生尝试操作
教师机演示
演示
理解知识点
网上医疗
学生尝试操作
学生机
演示
理解知识点
教学过程（可续页）
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
1、复习提问：
同学们，大家在小学阶段已经学习过网上浏览知识了，你们上网都做 过什么呢？能用古人的一句话来形容吗？
2`
聆听学生的回答，适当加以引导，评论
学生回答
激发学生的积极
2、教授新课
（1）网上看新闻
4`
教师指导
学生分组演示
培养学生的动手操作能力，加强小组间的合作意识
（2）网上看书
4`
教师指导
学生分组演示
培养学生的动手操作能力，加强小组间的合作意识
（3）网上收藏
（4）网上购物
15`
教师运用教师机演示
学生分组动手操作
培养学生间 的小组合作意识
（5）网上医疗
10`
教师运用教师机演示
以流行性感冒为例
学生分组动手操作
使学生更好地理解网络给我们的生活带来的帮助，使学生能更好地运用网络
教学反思：本节课是一节基于小学知识的理论课，在学习过程中采用小组合作，讨论交流的方法，将理论与综合实践知识相结合，使学生在复习的基础上，强化对网络的理解，更深刻地认识到网络给我们的生活与学习带来的帮助，进而更好地应用网络，使学生在掌握现有网络知识的基础上，让网络成为我们学生学习过程中的良师益友。