九年级物理上册《能源与可持续发展》复习学案

详细内容

九年级物理上册《能源与可持续发展》复习学案

学习目标：3.会运用能源与可持续发展的有关知识解决实际问题
学习过程：基础练习（巩固）：二、选择题
1 ．如图所示,市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子。在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意。该装置的能量转化情况是（ ）
A．太阳能→电能→机械能
B．太阳能→机械能→电能
C．电能→太阳能→机械能
D．机械能→太阳能→电能
2.改善现在的能源危机，下列措施中不可行的是 （ ）
A．大力开发新能源 B．只要人类不使用能量就可以了
C．大量利用水能、风能 D．采用新技术、新设备，更新落后的技术装备
3．从核能到电能，下列能量转化过程中正确的途径是 （ ）
A．核能→机械能→内能→电能 B．核能→内能→机械能→电能
C．核能→内能→电能 D．核能→电能
4．对能源的分类有不同的方法，一般情况下，将能源分成三类，第一类能源来自球以外，第二类能源来自于地球内部，第三类能源来自于地球和其他天体的相互作用，人们已经利用太阳能和核燃料分别属于 （ ）
A．太阳能属第一类能源，核燃料属第二类能源
B．太阳能属第二类能源，核燃料属第三类能源
C．太阳能属第二类能源，核燃料属第一类能源
D．太阳能属第一类能源，核燃料属第一类能源
5．下列能源中不属于一次能源的是 （ ）
A．石油 B．天然气 C．柴油 D．风能
6．下列将太阳能直接转化为内能的是 （ ）
A．太阳能电池使灯泡发光 B．植物进行光合作用
C．太阳能热水器烧水 D．以上都不是
7．提高能量的利用效率，除了不随便浪费能源外，主要还需改进应用能源的技术常采用的措施，下列不能提高能量的利用效率的是 （ ）
A．让燃料充分燃烧 B．采用保温隔热措施，减少热量的散失
C．充分利用余热和减少有害摩擦 D．增加能量的转化环节
8．放射性现象揭示了 （ ）
A．原子有内部结构，可以再分 B．原子核有内部结构，可以再分
C．原子核有质子和中子组成 D．原子核内存在电子
9．2009年世界环境日主题为“地球需要你：团结起来应对气候变化”。世界自然基金会应对全球气候变化提出了“地球一小时”的倡议，希望个人，社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30一21：30熄灯一小时。下列应对气候变化的有关做法，不宜提倡的是 （ ）
A．提高森林覆盖率 B．大量使用煤、石油等化石燃料
C．响应“地球一小时”倡议 D．开发新能源
10．大量使用下列能源能造成空气污染加剧的是 （ ）
A．化石能源 B．太阳能 C．风能 D．核能
达标检测

1．为减轻大气污染，下列措施中错误的是 （ ）
A．建热电站，集中对企业或居民供热?
B．改进消烟和除尘装置，提高其性能?
C．大力推广使用太阳能?
D．放弃内能的利用，停止使用一切燃料?

2．核电站的核心设备是 （ ）?
A．热交换器? B．汽轮发电机?
C．核反应堆? D．冷凝器?

3．下列说法中属于可再生能源的一组是 （ ） ?
A．水能、风能、太阳能?
B．水能、风能、电能?
C．化石能源、核能、生物质能?
D．太阳能、核能、生物质能?

4．太阳把地面晒热，太阳能转化为________能。热空气上升，空气流动
形成风，太阳能转化为__________能。植物吸收太阳光，发生光合作
用，太阳能转化为______能。太阳把地面和水面晒热，一部分水蒸发
到高空形成雨雪落下来，太阳能转化为_______能。

5．核能是________发生变化的过程中释放出的能量，它又叫________能。
获得核能的两条途径是_________和_________。

6．近些年来，有些农村地区存在大量焚烧农作物秸秆现象，这种做法不仅污染环境，还常引发火灾，是应当禁止的行为．根据所学知识可知，农作物秸秆燃烧时，其主要生成物除了粉尘、一氧化碳外、还有__________．因此大量焚烧秸秆增加了温室气体的排放，危害环境．另外，秸秆燃烧时其化学能转化为_______能，白白损失掉了

7．如果每人每年节约用电1 kW・h，那么全国13亿人口节约的电量相当于多少吨标准煤燃烧释放的能量（标准煤的热值是2．9×107 J/kg）？

8．以保护环境，控制和减少大气污染为内容，谈谈你对内能利用的看法，提出你认为可以减少污染的方法和建议．