组装电路导学案

详细内容

《组装电路》导学案

学习目标：1、会判断判断两个灯泡是串联还是并联。
2、会连接两个灯光的串联电路和并联电路。
3、会画串联、并联电路的电路图。
学习重点：两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法
学习难点：会画简单的串联、并联电路、电路图
学具准备：电路板
导学过程：
【自主预习、认真准备】
一、知识准备：根据实物名称画出对应的符号
实物名称电灯电池、电池组电铃开关电动机导线
符
号
二、组装电路：（通过查阅课本，预习以下内容）
1．把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫 。其特点为：
（1）电流只有 条路径。
（2）电流通过每一个用电器，各用电器的工作互相 （影响或不影响）。一个用电器因开路停止工作，则所有用电器都 工作。
（3）串联电路中，串联接入一个开关，即可控制 的用电器。

2、把电路元件 连接起来的电路叫 。其特点为：
（1）电流有 以上的路径，有干路、 路之分。
（2）各支路用电器之间 ，当某一支路断路时，其它支路仍可为通路。
（3）干路中的开关控制 ，支路中的开关控制 。
【自主探究、合作交流】

一、小组自主合作实验并思考、设计。
1、用一个开关同时控制两只灯泡，使两个灯泡同时亮，同时灭。
请按要求连接电路，看哪组连接的快。
（1）取下一只灯泡，另一只灯泡也灭，
应该怎样连接电路？
（2）取下另一个灯泡，
不影响另一个灯泡发光。
2、按照右图摆放的器材，用两个开关控制
两只灯泡，要那只灯泡亮，哪只就亮，并且
两只灯泡的亮灭互不影响。

二、通过观察，思考，自主完成以下问题
电路的基本连接有 电路和 电路
1、串联电路。
（1）定义：把用电器逐个 地连接起来的电路叫串联电路。
（2）电路图：

（3） 电路特点：整个电路 分叉，电路只有 条通路。
2、并联电路。
（1）定义：把用电器 地连接起来的电路叫并联电路。
（2） 电路图：

(3)电路特点：电流没有分开的部分叫 路，电流分开的部分叫 路，每条支路各自与干路组成电流的通路。

【当堂练习、检测固学】
1、由两盏灯组成的电路，当开关闭合时，两盏灯都亮，开关断开时两盏灯都熄灭，这两盏灯的连接方式的是 。
2、把右图连接成串联电路并画出电路图

串联电路图：
3、把右图连接成串联电路并画出电路图
串联电路图：

4、教室的电灯中有一盏坏了时，其它的还和原来一样亮，说明教室中的电灯是
联的。

【课后巩固】
六．习题训练：
1. 选择题
（1）由两盏灯组成的电路，当开关闭合时，两盏灯都亮，开关断开时两盏灯都熄灭，这两盏灯是按下列哪种方式连接的（ ）
A 一定是串联 B 一定是并联
C 可能是串联 D 可能是并联
（2）下列图乙中的四个电路中，与实物图（甲）相对应的是（ ）

（3）如图所示是电热吹风机的电路图，要使它吹热风，
则其联动开关应连接（ ）
A 1与2 B 2与3
C 3与4 D 无法确定

（4）如图所示电路，当S断开时，三灯泡都发光，则当
开关S闭合时（ ）
A L1、L3亮，L2不亮 B L1亮，L2、L3不亮
C L1、L2、L3都不亮 D L1、L2、L3都亮

（5）如图电路中，哪些电路中的灯泡是并联的（ ）

（6）最基本的电路连接方法有两种，把元件首尾相连连接的电路叫做 电路，把元件两端分别连在一起并列连接的电路叫做 电路。
2、识别电路串联、并联的方法：
方法一：分析电路中元件的连接方法，逐个顺次连接的是 联，并列接在电路两点的是 联。
方法二：看电流的流向。从电源正极开始，沿电路向前移动，如果电路 分叉，电流依次通过所有的用电器，达到电源的 极，这些用电器是串联。如果电流在电路中某点分出几条支路，而在另一点会合，即电流有分有合，并排通过了各支路上的用电器，再回到电源负极，这些支路上用电器是并联。
方法三：假设电路中某用电器不存在，判断是否出现断路，若出现了，则此用电器必然串联在电路中。假若电路中某一用电器不存在时，并不影响其它元件中有电流通过，则此元件必然是并联在电路中
我的收获：