九上《海燕》优秀学案设计

详细内容

3 海燕
课前预习
1．文学常识填空
《海燕》一文的作者是______国文学家_ _创作的散文诗，节选自《 》 的结尾部分，全文高度赞扬了海燕的战斗精神。
2．给下列加红字注音，并依据拼音写出汉字。
飞窜（ ） 胆怯（ ） 掠起（ ） 号叫（ ） 蜿蜒（ ）
一晃（ ） 翡（ ）翠 飞沫（ ） 呻吟（ ） 苍茫（ ）
chǔn 笨 飞cuàn 火yàn 蜿yán 寂mò zhèn 怒
课堂练习
1、找出下列各题的正确选项。
①.文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的（ ）。
A.勇敢、高傲 B.热情、乐观 C.敏感、聪慧 D.敏捷、矫健
②.海燕“在闪电中间，高傲地飞翔”中的“高傲”的同义词是（ ）。
A.自豪 B.骄傲 C.傲慢 D.傲然
③.“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者 具有（ ）。
A.英勇无畏的战斗精神。 B .乐观的态度和战斗的激情。
C.夺取胜利的百倍信心。 D.高度的预见性和敏锐的洞察力。
④.下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（ ）。
A.深刻反映了1905年俄国革命前夕 急剧发展的革命形势。
B.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。
C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。
D.预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。
①海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，――呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
②海鸭也在呻吟着，――它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
③蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身 体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
1.表现三种海鸟行动的词
表现三种海鸟心理特征的词
2.文段③中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是： 、 。
3.三段文字运用了 、 、 三种修辞方法。简略谈谈运用这些修辞方法的作用。
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课后复习
必做题①乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
②雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶 狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
选做题1.这两段描写的对象依次是 、 、 和 。
2.作者用----------- 这些形容词和动词表现乌 云的凶暴.用 、
-------------------- 这些动词表现雷和风的猖狂气焰；同时用--------------- -------- 这些动词描述波浪的乐观精神和战斗雄姿。
3.作者通过两段的描写，渲染了俄国当时社会环境的 和斗争的 ，