灿烂的中华文化导学案

详细内容

第一框《灿烂的中华文化》
学习目标：
引导 同学们了解，中华民族用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的
中华文化，中华文化的力量、组成、特点和影响，中华传统美德的
主要表现，教育学生要继承和发扬中华民族文化和美德。
重点和难点
重点：中华文化的组成、中华传统美德的主要表现。
难点：作为中学生如何继承和发扬中华民族文化和美德。
课前预习：
1、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因就是：
。
2、博大精深的中华文化的组成部分有哪些？
3、源远流长、博大精深的中华文化有什么影响？
4、中华文化的 特点是
5、中华传统美德的主要表现有哪些？
学习过程
一、灿烂的中华文化
1、中华文化 博大精深
【活动一】讲到中华文化，你会想到什么？
答：旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、宋词、宋元
曲、明清小说、
（1）、中华民族共同创造中华文化
【活动二】列举中华文化事例并作介绍。
①、方块字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。②、故宫是我国古代皇家宫殿的标志性建筑，至今已有400多 年的历史。③、京剧。④、编钟。⑤、粽子。⑥、丽江纳西族文化…………。
（2）、中华文明为什么能源远流长？
一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
【最能代表中华文化的人物】

称谓 代表人物主要成就
思想家孔子整编《诗》《书》《礼》《乐》《易》和《春秋》（六经）、儒家学派创始人
军事家孙武《孙子兵法》
文学家曹雪芹《红楼梦》
…………
――为什么他们最能代表中华文化？
答：因为他们用自己光辉的成就共同装扮了中华文化的大花园，都从不同方面在中华文化史册上添上了浓墨重彩的一笔。
（3）中华文化的构成：文化典籍、科技工艺、文学艺术、道德伦理…………
【活动三】列举言语或格言对为人做事的影响
如：A、吃一堑 长一智 说明善于从失败中总结经验教训。B、车到山
前比有路，船到桥头自然直 是激发身处逆境中的人民的勇气、鼓
舞其斗志的良药。 C、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；塞翁失马，
焉知非福；人无远虑，必有近忧等言语或格言都充满辨证思想的成
语。
（4）、中华文化的特点：源远流长、博大精深。
（5）、中华民族优良历史文化传统的影响
①、对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有 深
远影响。
②、对推动世界文化的发展产生重大作用。
2、传统美德 薪火相传
【活动四】与传统美德有关的成语或 故事，说出 它们对我们今天生活的影响
苏武牧羊――爱国主义 徙木为信――诚实守信
负荆请罪――宽以待人 都反映了爱国、贵和、守信等中华传统美德。
（1）、中华民族有哪些传统美德？
表现内容
奉献精神敬业乐群、公而忘私………
爱国情操天下兴亡 匹夫有责………
崇高志趣先天下之忧而忧 后天下之乐而乐………
昂扬锐气自强不息、艰苦奋斗………
浩然 正气富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈………
广阔胸襟厚德载物、道济天下………
英雄气概奋不顾身、舍生取义………
社会理想大道之行、天下为公………
为政风范鞠躬尽瘁、死而后已………
………..
【活动五】练一练：名言警句于传统美德连线
追求精神境界和向往理想人格（ ）A、已所不欲，勿施于人
以国家、民族利益为重（ ） B、三军可夺帅，匹夫不可夺志
注重道德内省 （ ） C、艰难困苦，玉汝于成（自胜
者强；君子强学而力行）
刚健有为，自强不息（ ） D、匈奴未灭，何以家为（苟利
国，不求富贵）
捍卫道德尊严（ ） E、淡泊名利，志存高远
崇尚人伦和谐道德传统（ ） F、妻贤夫祸少，子孝父心宽（礼
之用，和为贵）
（2）、中华传统美德的不断丰富和发展（作为传统美德的精华，中华传
统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践
的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
――例：南京路上好八连
课堂反馈（做错了请在空白处订正）
1、中华文化的基本特点是（ ）
A．开拓创新　　 B ．具有强大的生命力　　
C．蕴含传统美德　　 D．源远流长、博大精深
2、中华文化的力量（ ）
A．深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中
B．集中体现在充满智慧的中国哲学上
C．就是中华民族精神的力量
D．集中体现在民族团结方 面
3、中华世纪坛序言中写道：“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅?凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”这说明（ ）
A．中华文化具有丰富的内涵　　
B．中华文化极大地推动了世界文明的发展　　
C．中华文化源远流长　　
D．中华文化具有与时俱进的品质