2013年七年级下册生物期末复习提纲
详细内容
七年级生物下册复习资料（期末）
四、人体内物质的运输
1、输送血液的泵――心脏
左心房：――与肺静脉相通（流动脉血）
左心室：――与主动脉相通（流动脉血）
（1）四个腔： 右心房：――与上、下腔静脉相通（流静脉血）
右心室：――与肺动脉相通（流静脉血）
规律1：心房与静脉相通，心室与动脉相通。
规律2：凡是与左心房、左心室相通的血管流的都是动脉血。
凡是与右心房、右心室相通的血管流的都是静脉血。
房室瓣： ――只能朝向心室开
瓣膜： 动脉瓣： ――只能朝向动脉开 保证血液按一定的方向流动
静脉瓣： 心房 心室 动脉
2、血液循环的路线：
体循环：左心室 主动脉 全身毛细血管 上、下腔静脉 右心房
（血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。）
肺循环：右心室 肺动脉 肺部的毛细血管 肺静脉 左心房
（血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。）
3、输血原则：同型血原则。一个健康成年人一次献血200~400ml不影响健康。
能接受任何血型但不能输给别的血型的是：AB型血；
能输给任何血型但不能接受别的血型的是：O型血。
输血时血型不合，会造成红细胞凝集。
4、对贫血患者输血，可以进行成分输血，只输红细胞，大面积烧伤患者，丢失的主要是血浆和组织液，所以应该输入血浆；血小板严重减少的患者缺少的中是血小板，只输小板。
五、人体内废物的排出
1、排泄：二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程；
2、排遗：食物消化后的残渣排出体外的过程。
3、排泄途径 （1）呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水。
（2）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素。
（3）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素。
4、泌尿系统的组成：
（1）肾脏（形成尿液）（2）输尿管（输送尿液）、（3）膀胱（暂时贮存尿液）（4）尿道（排出尿液）。
5、肾脏的结构和功能单位是肾单位：肾小球、肾小囊和肾小管
6、尿的形成包括两大过程：（1）肾小球、肾小囊的滤过作用
（2）肾小管的重吸收作用
7、理解血液、原尿（肾小囊中的液体）、尿液（肾小管中的液体）所含有的成份是哪些：
（1）血液：大分子蛋白质、血细胞、葡萄糖、水、无机盐和尿素、
（2）原尿：水分、无机盐、葡萄糖、尿素
（3）尿液：水、无机盐、尿素
六、人体生命活动的调节
1、蓝眼睛与黑眼睛，其区别关键在于虹膜所含的色素不同。
2、我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉，其次是听觉。
3、眼球与照相机相似的结构：
晶状体=镜头 瞳孔=光圈 视网膜=胶卷 脉络膜=暗室的壁
4、视觉的形成：外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 晶状体（发生折射） 玻璃体 视网膜（形成物像） 视觉神经 大脑（产生视觉）
5、不同光线下瞳孔大小的变化：强光下瞳孔缩小，以减小进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强刺激。弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够的刺激。
6、近视眼的特点：（1）眼球的前后径过长：（2）晶状体曲度过大（过度变凸）（3）物像落在视网膜的前方（4）看不清远处的物体 矫正方法：戴凹透镜
7、远视眼的特点：（1）眼球的前后径过短：（2）晶状体曲度过小（3）物像落在视网膜的后方（4）看不清近处的物体 矫正方法：戴凸透镜
9、听觉的形成：外界声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑（产生听觉）
10、为保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，应注意：
遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
12、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
（1）神经元 细胞体
突起 轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
轴突 集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
11、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
神经系统的组成各部分的功能
中枢神经系统
脑大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
小脑使运动协调准确，维持身体平衡
脑干有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢
脊 髓能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统脑神经主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动
脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动
13、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生有规律的反应。
14、神经调节的基本方式――反射，反射的结构基础――反射弧。反射是通过反射弧完成的。
15、反射弧构成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
16、反射的类型：
（1）简单反射：生来就有的先天性反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、金鸡报晓
（2）复杂反射：动物和人都能对具体的信号刺激发生复杂的反射，是通过长期生活经验积累形成的。如：望梅止渴、惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌、听到铃声进教室、
注意：简单的反射神经中枢位于大脑皮层以下（如脑干、脊髓等）；
复杂的反射神经中枢位于大脑皮层内。
18、掌握三种激素：
名称腺体作用过少过多
生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；
成年：肢端肥大症
甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿成年：甲状腺功能亢进（甲亢）
胰岛素胰岛调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗低血糖
17、内分沁系统的主要内分泌腺：（从上到下）
（1）垂体：分泌生长激素 （2）甲状腺：分泌甲状腺激素 （3）胸腺：分泌胸腺激素 （4）肾上腺：分泌肾上腺素 （5）胰岛：分泌胰岛素 （6）卵巢（睾丸）：分泌雌（雄）性激素
20、肾上腺素能够促使心跳加快，血压升高、并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。
22、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
七、人类活动对生物圈的影响
1、计划生育的目的：控制人口数量和提高人口素质。我国把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育的具体要求：晚婚晚育、少生优生
晚婚：比法定结婚年龄晚2―3年结婚；晚育：婚后初次生育时达到晚婚年龄；
少生：稳定低生育水平； 优生：婚前体检，避免生出有遗传缺陷的孩子。
少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。
3、人类破坏生态环境的行为有：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染（排放工业废气）、生物入侵等。
4、人类保护生态环境的行为有：植树造林、放归野鸟、建立自然保护区
5、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的环境造成严重危害的现象。
6、酸雨的主要成分是所含的酸性物质主要是硫酸和硝酸（PH＜5.6）
PH等于7为中性 PH小于7为酸性 PH大于7为碱性
7、形成酸雨的最主要的污染物是二氧化硫
8、我国酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤形成的，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
9、掌握模拟探究酸雨的危害：
提出问题：酸雨影响植物苗的生长吗？
作出假设：酸雨影响植物苗的生长。
得出结论：酸雨影响植物苗的生长。
10、废旧电池对环境的污染主要是重金属污染。如水俣病（汞中毒），痛痛病（镉中毒）
11、酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”
12、全球性大气污染问题主要有酸雨、温室效应、臭氧层破坏。
13、温室效应是指由于全球二氧化碳气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
14、臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。控制和停止使用氟利昂，以减少含氮废气的排放，是防止臭氧层破坏的关键。
七年级生物下册下半学期重要识图：
P61心脏解剖图 P63血液循环示意图 P73肾的结构示意图
P79眼球的结构图 P80视网膜成像示意图 P88 脑（大脑、小脑和脑干位置）
P92反射弧结构图 P97内分泌腺位置图