2015年七下政治第十四课追求高雅情趣，品味美好生活导学案
详细内容
第6单元 让生活充满阳光?
第6单元让生活充满阳光?
第十四课追求高雅情趣，品味美好生活?
项目二“过富有情趣的生活”?
第一部分自主学习(课前预做，15分钟)
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一、学习目标?
1.情感、觉悟、价值观：通过学习，增强陶治情趣的自觉性，自觉培养正当的兴趣、爱好，发展志趣、陶冶情趣。?
2.能力：在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力，善于发现、捕捉生活中美好的事物。?
3.知识：知道培养高雅情趣的途径和方法。
二、学习指导?
高雅的情趣能使人追求健康、充满活力、道德高尚。但是，高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱，对生活的兴趣和感受。生活中处处有情趣，让我们快乐的投入生活怀抱，一起去寻求和陶冶高雅的情趣吧!
?1.有人说，“乐观是幸福的源泉，因为它最能繁衍幸福的细胞。”一个人生活的快乐与否，情趣的雅与俗，很大程度取决于个人对人、事、物的看法如何。?那么，自己以及身边的同学，是怎样对待生活的?是否是乐观的呢?――填写教材P42“议一议，试一试，说一说”小栏目。?
2.好奇之心，人皆有之。我比较好奇的事有。?居里夫人说过：好奇是成功的第一步。因为好奇之心是我们_____________________________________________________。 (可结合教材P43页中间一段填写)
?3.好奇可以驱使我们去探索。不过，同样是好奇心，若把握不好，可能出现不同的结果。?仔细阅读教材P43页下端一段材料后，再阅读下面一则材料：小明听同学说玩网络游戏很刺激，一次也没有进过网吧的小明充满了好奇心，在此冲动下，他终于跨入网吧打上了网络游戏，从此，便一发不可收拾，迷上了游戏，结果学习成绩一落千丈，身体也渐渐跨了下来。?读完这两则材料后，通过小组讨论，然后填写下列内容：
?(1)好奇心把握不好，会____________________________________________。?
(2)好奇心与兴趣、情趣的关系是_________________________________。?广泛而有益的兴趣爱好，能培养高雅的情趣。那么，自己有哪些兴趣爱好?请结合自己情况，填写教材P44页下端小栏目。?4.丰实的文化生活是培养高雅情的重要途径。
?(1)独立阅读教材P46页“读一读”小栏目，了解文化生活的分类。
?(2)我喜欢的文化生活有；我从这些喜欢的文化生活中获得了____________________________________________ (通过阅读教材P46页后一段，再结合自身实际填写)。
第二部分共同探究(课堂教学，45分钟)
一、交流与展示
1.以学习小组为单位交流个人课前预做情况。?
2.组长有重点地进行抽检。?
二、检测性深化提升?
材料一：春节期间，某市棋坛热闹非凡，爱好下棋的市民过了瘾。20名象棋爱好者和中国象棋特级大师徐天红进行了“车轮战”。6岁的顾周行是“围攻”徐大师的棋手中年龄最小的，面对大师，小家伙招招下得稳健，虽然最终落败，但获益不少。?
材料二：近日，魏某因沉迷赌博而欠下巨额赌债，万般无奈之下跳河自尽。?
1.请你判断材料一、二中人们情趣的雅与俗。???
2.人们常说：“善弈者长寿，嗜赌者伤身。”请你谈谈对这句话的理解和对自己的启示。???
3.请你说说自己身边的人有哪些高雅情趣和庸俗情趣。(各举两例)????
4.我们应如何培养高雅情趣?
三、实话实说?
四、当堂检测?
(一)单选?
1.下列对情趣的理解不正确的是?
A.生活中处处有情趣，而且都是高雅的?
B.不同的情趣对人的影响不同?C.生活中的情趣有雅俗之分?
D.时代不同，人们的情趣也会随之变化?
2.下列不属于高雅情趣的是?
A.收藏邮票、贴画等?
B.学跳校园集体舞?
C.沉迷网络游戏?D.参加义务植树活动?
3.经调查发现：经常下象棋的人，观察力和判断力较强；经常阅读文学作品的人，想象力比较丰富；经常参加小发明、小制作活动的人，创造力较强……这告诉我们?
A.高雅情趣有助于开发智力和激发创造力?
B.高雅情趣是天生的，不需要后天培养?
C.培养高雅情趣就是做一些别人做不到的事情?
D.情趣无雅俗之分?
4.法国作家法朗士说过：“好奇心能造就科学家和诗人。没有好奇心或者缺乏好奇心的人，他的生活将永远是平庸的、缺乏趣味的，因而必定是可悲的。”这是因为?
A.有了好奇心就一定能成功?
B.只要有好奇心，就能成为科学家或诗人?
C.增强好奇心是培养高雅情趣的唯一途径?
D.好奇心可以促使人产生兴趣，进而发展为情趣?
5.七年级学生小林见别人打篮球，自己也跟着打；没坚持几天，他又跟随另一位同学去练跆拳道；后来觉得太累，就改学书法……小林的做法?
①是盲目从众的表现，不利于个人发展 ②是缺乏主见的表现，不利于提高独立思考和判断能力 ③表明情趣越多，越有利于早日成才 ④不利于形成稳定的兴趣爱好，进而培养高雅情趣?
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
(二)简答题?1.
情景一：小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看书时，发现其中有几幅自己特别喜欢的漫画，她趁人不注意，悄悄把那几页撕下来，带回家了。?
情景二：小民最近迷上了网络游戏，一放学就跑到网吧去玩，一玩就是三、四个小时。没有钱了他就对爸爸说要买参考书，骗钱去玩。?
情景三：中学生小王喜欢看一些不健康的影视视频，开一些无聊的玩笑。?
情景四：小张学校附近有家盲人工人，他发现工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导，在过马路时很危险，于是他每天放学后都主动扶他们过马路。?
(1)以上行为哪些不利于培养高雅的情趣?????
(2)你追求怎样的生活情趣?打算怎样培养这样的生活情趣呢?
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五、课堂小结
第三部分拓展延伸(课后训练，15分钟)
??心灵导航?
1.名言赏析?
好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，他的生活永远是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可悲的。?――法朗士?
具有丰富知识和审美能力的人，更容易产生新的联想和独到的见解?――泰勒?
谁要不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛也是迷糊不清的。?――爱因斯坦?
2.名人逸事?(1)爱迪生致力于制造自炽灯泡的时候，有一位缺乏想象又毫无幽默感的人取笑他，说：“先生，你已经失败1200次了。”爱迪生回驳道：“我并没有失败，我的成就就是发现了1200种材料不适合做灯丝!”说完，他自己先纵声大笑起来。?(2)一次胡适应邀到某大学演讲。他边讲边在黑板上写下要点，他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的意见，并随手在黑板上写了两上字。这时，台下的听众哈哈大笑，原来他在黑板上写的是“胡说”。?3.我的感悟?我国著名的科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程、飞机设计，但他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且与铁道机械工程、薄壳结构理论、工程控制论、工程控制制论、物理力学和系统工程等等专业也结下了不解之解。同时他还爱好文学，学绘画，学小提琴。钱学森曾说过：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法，或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，才能避免死心眼、避免机械唯物论，想问题能够宽一点、活一点。”?我从中受到的感悟是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。