高二历史选修改革专题六穆罕默德•阿里改革学案

详细内容

高二历史选修改革专题六 穆罕默德・阿里改革

第一节 亟待拯救的文明古国

课程标准

1、了解穆罕默德・阿里改革的历史背景。　　

2、简述穆罕默德・阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。　

知识与能力

简述穆罕默德・阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。　

过程与方法

了解穆罕默德・阿里改革的历史背景：奥斯曼帝国对埃及的统治、马木鲁克、包税制以及法国与英国对埃及的入侵等方面。

情感、态度与价值观

认识阿里改革在埃及历史上的作用。　

重点难点

教学重点 简述阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。

教学难点 认识阿里改革在埃及历史上的作用。

教学方法

提问法、阅读法、讨论法等。

教学过程

二次备课、学习

情境创设：“马木鲁克”和“包税制”

【自学评价】

1、1517年， 征服了埃及，将其变成奥斯曼帝国的一个 ，委派称为 的驻埃及总督进行统治。但是到18世纪末，实际统治权落入 手中。　　

2、马木鲁克封建统治集团在埃及的黑暗统治表现为：政治上 ；经济上盛行 ；对外奉行 的政策，使埃及的社会经济发展水平比欧洲落后了几个世纪。　　

3、随着工业革命的进展，主要资本主义国家加紧了殖民扩张，埃及遭到了 的入侵。　　

4、18世纪末埃及社会存在着两对主要的矛盾：一是 和 的矛盾；二是 和 的矛盾，埃及人民面临着 和 的两大任务。　　

5、1805年5月，控制了埃及的统治实权的 被推举为埃及总督，并被授予 封号。　　

【知识结构】

一、资本主义文明的冲击

1、内忧：

（1）奥斯曼帝国的统治：

①1517年 征服埃及将其变为一个行省，通过委派 实行统治，后来实权落入马木鲁克手中。 ② 掌权后，奥斯曼帝国准备扼杀新政权。 ③奥斯曼失去控制能力的根本原因：在资本主义生产方式兴起后，仍然保持封建生产方式。 （2）马木鲁克的暴政：

①对内政治上：不断发动 ，内部争权夺利，社会动荡不安。 经济上实行 制度，征收苛捐杂税，灌溉工程得不到维护，水旱灾害频繁，经济衰退，土地荒芜，经济发展水平落后欧洲几个世纪。 ②对外奉行 政策，排斥西方先进思想和科学技术。

⒉外患：工业革命后资本主义获得巨大发展，埃及成为英法争夺的对象。

⑴目的：英法企图占领埃及，作为其争霸东方的基地。

⑵史实： ①随着 的发展，埃及成为 的争夺对象。

②1798年， 远征埃及，占领开罗。

③1801年，英国配合 攻入埃及。

⑶影响：埃及人民遭杀戮，经济遭破坏，金字塔古建筑遭洗劫，爱资哈尔清真寺被焚毁。 二、阿里政权的迅速崛起。

1阿里崛起原因： ①主要矛盾： 与埃及民族的矛盾； 和马木鲁克封建统治集团的矛盾。 ②在反对外来侵略的斗争中，埃及人民的 觉醒。 ③阿里卓越的 和 领导才能，成为举足轻重的实权派人物。 2、阿里崛起经过： ①阿里采取 策略，削弱 势力，奥斯曼帝国被迫授给他 封称号。 ②领导人民抗击 侵略，使其被迫放弃腊希德，退回亚历山大，最终撤出埃及。 【课堂演练】

结合埃及改革前面临的严峻形势，说明穆罕默德・阿里改革的必要性。

【课堂小结】

【课堂作业】 阅读下列材料

材料一（包税人）在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍微晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来楸着他们的胡须又打又骂。

――埃及史学家迦白鲁谛

材料二 农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。

――埃及史学家迦白鲁谛

请回答：

（1）根据材料分析农民在埃及的地位。

（2）上述材料是指埃及的哪一经济制度？试分析这一制度产生的消极影响。

（3）拿破仑统治埃及时对这一制度采取了怎样的措施？其根本目的是什么？

【课后反思】

高二历史选修改革专题六 穆罕默德・阿里改革

第二节 中兴埃及的改革

课程标准

1、了解穆罕默德・阿里改革的历史背景。　　

2、简述穆罕默德・阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。　

知识与能力

简述穆罕默德・阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。　

过程与方法

了解穆罕默德・阿里改革的历史背景：奥斯曼帝国对埃及的统治、马木鲁克、包税制以及法国与英国对埃及的入侵等方面。

情感、态度与价值观

认识阿里改革在埃及历史上的作用。　

重点难点

教学重点 简述阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。

教学难点 认识阿里改革在埃及历史上的作用。

教学方法

提问法、阅读法、讨论法等。

教学过程

二次备课、学习

情境创设：“马木鲁克”和“包税制”

【自学评价】

1、为了巩固胜利成果，实现 ，穆罕默德・阿里推行了 的改革。　　

2、1814年，阿里政府宣布实行 ，将一部分土地出租给 ，并废除 ，只向农民征收 ；阿里把另一部分土地分赐给他的 ，这些人成为埃及 ，构成阿里政权的 。3、阿里政府大力 ，改善 ，推广用 和 带动的水车，鼓励农民广泛种植 ，埃及 种植就是在这个时期发展起来的。　　

4、阿里政府引进西方的 和 ，建立了一批近代化的 工厂；出于 、 、 的需要，重点扶持 。

5、阿里政治改革的重要目标是 ，在中央设立 ，下设7个部，各部长官由 直接任免；在地方实行 、 、 、 四级行政体制，下级对上级负责。阿里还废除了雇佣兵役制，实行 ，建立了一支装备的军队。　　

6、在文化教育上，阿里仿照西方教育制度，建立了各类 、选派 、创办了埃及近代第一份报纸―― 。　　

【知识结构】

一、阿里改革的背景

1、内忧：

1） 统治下的埃及四分五裂、经济凋敝、人民困苦。

2） 帝国的腐朽统治及失去控制殖民地能力。

2、外患：工业革命后资本主义获得巨大发展，埃及成为 争夺的对象。

3、可能性： 政权的迅速崛起。

二、阿里改革目的：

巩固胜利成果，维护 ，实现富国强兵，抵御

。

三、阿里改革内容：

（一）经济上――发展民族经济

1、农业

1）措施

⑴土地国有化：一部分土地分成小块，租给农民耕种。一部分土地分赐部下亲信，成为新兴地主阶级。

⑵取消杂税，只向农民征收统一的土地税。

⑶兴修水利，推广风力和畜力带动的水车。

⑷推广经济作物，埃及长绒棉在这一时期发展起来。

1） 作用

⑴恢复和发展了农业，调动了农民的生产积极性。

⑵为工业提供原料和积累资金。

1、 工业

1） 措施

⑴引进西方技术，建立一批近代化国营工厂。

⑵发展军事工业，硝石厂、火药厂造船工业开始起步，

其主力舰与拿破仑军舰相差无几。

2） 作用

⑴工农业产品不仅满足国内需要，而且可以出口创汇。

⑵民族工业初具规模，加快埃及近代化进程。

（二）政治上――加强中央集权

1、政治

1）措施

⑴制造撒拉丁城堡大屠杀，铲除马木鲁克势力。

⑵在中央：设立高级国务会议，下设7个部门，由阿里直接任命。

⑶在地方：设立县、乡、村三级行政机构，下级对上级负责。

2）作用：

加强了中央集权，形成了自上而下的行政体系。

1、 军事：

1） 措施

⑴废除雇用兵役制，实行征兵制，改编旧军队，建立新式武器装备的军队。

⑵派人到西欧学习，聘请外国教官，按照西式方法训练军队。

2）作用：这支军队由阿里完全控制，成为他加强集权，维护统治的工具

（三）文化教育上――促进文化教育事业的发展

1、教育：

1）措施

⑴仿照西方教育制度,建立世俗学校和专科学校,传播了西方先进思想文化。

⑵采用西方教学形式和教材,兴建中小学,扩大教育范围,提高普及教育程度

⑶选派优秀青年到欧洲留学，成为国家建设栋梁。

⑷邀请各国专家来埃及讲学，造就高层次人才。

2） 作用：

教育制度的改革，为埃及的振兴提供了人才。

2、文化：

1）措施

⑴建立布拉格印刷厂,改变书籍只能手抄的历史,加快知识普及速度和范围。

⑵创办埃及近代第一份报纸《埃及战役报》

2）作用：推动了文化事业的发展，一定程度上改变了文化上的落后局面。

四、阿里改革的评价

1、性质：有利于埃及近代化发展的自上而下的封建改革。

2、积极：

⑴结束混乱局面，确立了统一的中央集权的国家体制。

⑵安定的局面保证了经济的恢复与发展，带动了文化教育事业的繁荣。

⑶有限的开放政策，加强同西方的交流，一定程度上消除封建主义阴霾，带来近代化一丝曙光。

⑷使埃及一扫积贫积弱、人人蹂躏的历史，进入空前强盛的时期。

3、局限：

⑴改革没有从根本上出动封建生产关系。

①农民仍然依附于地主阶级，被束缚在土地上，没有人身自由，甚至被降到农奴程度。

②工人也不是资本主义性质的雇用劳动力，是被强征服役的农奴。

③改革只是单纯引进西方近代技术，强硬嫁接到本国封建制度之上，找不到合适土壤。

⑷对外扩张引起了欧洲列强的干涉，也削弱埃及的国力，1849年被阿巴斯废除。

五、阿里改革的结果-------失败

1、结果：失败：

2、失败的原因

1.内因：⑴阿里对外战争加重人民负担，激化了阶级矛盾。

⑵根本原因----没有改变落后的封建制度

2.外因：⑴西方列强的扩张政策，埃及必定成为侵略的对象。

⑵列强宁可维持腐朽的奥斯曼土耳其，也不愿埃及在中东地区称霸。

【课堂演练】 穆罕默德・阿里改革有何影响?

答案：

1、 阿里改革消除了以往军阀割据、四分五裂和内战不休的状况，中央集权得到了空前的强化，形成了以阿里为首的新兴地主阶级统治集团。

2、 安定、有序的政治局面保证了经济的复苏与发展，带动了文化教育事业的繁荣。

3、 阿里政府还进行有限的开放，加强同西方的交流，一定程度上消除了封建主义的阴霾，带来了近代化的一丝曙光。

【课堂小结】

【课堂作业】

阅读下列材料: 有学者认为, 穆罕默德・阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应,试图通过各方面的改革,使埃及跨入现代化国家的 行列.改革没有获得成功的原因是:现代化的结构变革,具有明显的互动性,一个国家全面性的结构变革,会产生一种威力巨大的整体效应.由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂,他认为拥有和西方一样强大的军舰,大炮和机器设备,就可以与欧洲并驾齐驱;他不懂得没有进行根本性的全面结构变革,任何局部改革从长远看对富国强兵都无济于事,传统结构的留存,相应的整体功能保持不变,国家的现代化无法取得实质性的进展.阿里改革的 悲剧之一即在与此.

――《挑战与应战――对埃及早期现代化探索的思考》

请回答:

(1) 据材料概括穆罕默德・阿里改革的外在因素是什么? (2) 据材料概括穆罕默德・阿里改革没有获得成功的原因,并结合所学知识举例说明.

答案：

（1）西方工业文明的冲击和影响。

(2)没有进行根本性的全面结构变革，未产生巨大的整体效应。如政治改革不仅未变革封建政治体制，反而加强了封建专制；试图通过军事工业的建立、军队的改革与欧洲列强并驾齐驱

【课后反思】

高二历史选修改革专题六 穆罕默德・阿里改革

第二节 中兴埃及的改革

课程标准

1、了解穆罕默德・阿里改革的历史背景。　　

2、简述穆罕默德・阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。　

知识与能力

简述穆罕默德・阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。　

过程与方法

了解穆罕默德・阿里改革的历史背景：奥斯曼帝国对埃及的统治、马木鲁克、包税制以及法国与英国对埃及的入侵等方面。

情感、态度与价值观

认识阿里改革在埃及历史上的作用。　

重点难点

教学重点 简述阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。

教学难点 认识阿里改革在埃及历史上的作用。

教学方法

提问法、阅读法、讨论法等。

教学过程

二次备课、学习

情境创设：“马木鲁克”和“包税制”

【自学评价】

1、为了巩固胜利成果，实现 ，穆罕默德・阿里推行了 的改革。　　

2、1814年，阿里政府宣布实行 ，将一部分土地出租给 ，并废除 ，只向农民征收 ；阿里把另一部分土地分赐给他的 ，这些人成为埃及 ，构成阿里政权的 。3、阿里政府大力 ，改善 ，推广用 和 带动的水车，鼓励农民广泛种植 ，埃及 种植就是在这个时期发展起来的。　　

4、阿里政府引进西方的 和 ，建立了一批近代化的 工厂；出于 、 、 的需要，重点扶持 。

5、阿里政治改革的重要目标是 ，在中央设立 ，下设7个部，各部长官由 直接任免；在地方实行 、 、 、 四级行政体制，下级对上级负责。阿里还废除了雇佣兵役制，实行 ，建立了一支装备的军队。　　

6、在文化教育上，阿里仿照西方教育制度，建立了各类 、选派 、创办了埃及近代第一份报纸―― 。　　

【知识结构】

一、阿里改革的背景

1、内忧：

1） 统治下的埃及四分五裂、经济凋敝、人民困苦。

2） 帝国的腐朽统治及失去控制殖民地能力。

2、外患：工业革命后资本主义获得巨大发展，埃及成为 争夺的对象。

3、可能性： 政权的迅速崛起。

二、阿里改革目的：

巩固胜利成果，维护 ，实现富国强兵，抵御

。

三、阿里改革内容：

（一）经济上――发展民族经济

1、农业

1）措施

⑴ ：一部分土地分成小块，租给农民耕种。一部分土地分赐部下亲信，成为新兴地主阶级。

⑵ ，只向农民征收统一的土地税。

⑶ ，推广风力和畜力带动的水车。

⑷推广 ，埃及长绒棉在这一时期发展起来。

2）作用

⑴恢复和发展了农业，调动了农民的生产积极性。

⑵为工业提供原料和积累资金。

2、工业

1）措施

⑴引进 ，建立一批 。

⑵发展 ，硝石厂、火药厂、造船工业开始起步，其主力舰与拿破仑军舰相差无几。

2）作用

⑴工农业产品不仅满足国内需要，而且可以出口创汇。

⑵民族工业初具规模，加快埃及近代化进程。

（二）政治上――加强中央集权

1、政治

1）措施

⑴制造撒拉丁城堡大屠杀，铲除 势力。

⑵在中央：设立高级国务会议，下设7个部门，由 直接任命。

⑶在地方：设立县、乡、村三级行政机构， 负责。

2）作用：

加强了中央集权，形成了自上而下的行政体系。

2、军事：

1）措施

⑴废除雇用兵役制，实行 ，改编旧军队，建立新式武器装备的军队。

⑵派人到西欧学习，聘请外国教官，按照 方法训练军队。

2）作用：这支军队由阿里完全控制，成为他加强集权，维护统治的工具

（三）文化教育上――促进文化教育事业的发展

1、教育：

1）措施

⑴仿照 教育制度,建立 学校和 学校,传播了西方先进思想文化。

⑵采用西方教学形式和教材,兴建中小学,扩大教育范围,提高 教育程度

⑶选派优秀青年到 留学，成为国家建设栋梁。

⑷邀请各国专家来 讲学，造就高层次人才。

2）作用：

教育制度的改革，为埃及的振兴提供了人才。

2、文化：

1）措施

⑴建立 印刷厂,改变书籍只能手抄的历史,加快知识普及速度和范围。

⑵创办埃及近代第一份报纸《 》

2）作用：推动了文化事业的发展，一定程度上改变了文化上的落后局面。

四、阿里改革的评价

1、性质：有利于埃及近代化发展的 改革。

2、积极：

⑴结束混乱局面，确立了 的国家体制。

⑵ 的局面保证了经济的恢复与发展，带动了文化教育事业的繁荣。

⑶ 开放政策，加强同西方的交流，一定程度上消除封建主义阴霾，带来近代化一丝曙光。

⑷使埃及一扫积贫积弱、人人蹂躏的历史，进入空前强盛的时期。

3、局限：

⑴改革没有从 。

①农民仍然依附于 阶级，被束缚在土地上，没有人身自由，甚至被降到农奴程度。

②工人也不是资本主义性质的 劳动力，是被强征服役的农奴。

③改革只是 ，强硬嫁接到本国 之上，找不到合适土壤。

⑷对外扩张引起了 的干涉，也削弱埃及的国力，1849年被阿巴斯废除。

五、阿里改革的结果-------失败

1、最终结果：失败：

2、失败的原因

1）内因：

⑴阿里 加重人民负担，激化了阶级矛盾。

⑵根本原因----没有改变 制度

2）外因：

⑴西方列强的 政策，埃及必定成为侵略的对象。

⑵列强宁可维持腐朽的奥斯曼土耳其，也不愿埃及在中东地区称霸。

【课堂演练】 穆罕默德・阿里改革有何影响?

答案：

【课堂小结】

【课堂作业】

阅读下列材料: 有学者认为, 穆罕默德・阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应,试图通过各方面的改革,使埃及跨入现代化国家的 行列.改革没有获得成功的原因是:现代化的结构变革,具有明显的互动性,一个国家全面性的结构变革,会产生一种威力巨大的整体效应.由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂,他认为拥有和西方一样强大的军舰,大炮和机器设备,就可以与欧洲并驾齐驱;他不懂得没有进行根本性的全面结构变革,任何局部改革从长远看对富国强兵都无济于事,传统结构的留存,相应的整体功能保持不变,国家的现代化无法取得实质性的进展.阿里改革的 悲剧之一即在与此.

――《挑战与应战――对埃及早期现代化探索的思考》

请回答:

1、据材料概括穆罕默德・阿里改革的外在因素是什么? 2、据材料概括穆罕默德・阿里改革没有获得成功的原因,并结合所学知识举例说明.

答案：

【学后反思】