详细内容
教学目的：
1. 熟习常见文言词语的用法。
2. 通过对课文分析，了解孟子的礼义荣辱观。
3. 学习孟子以寓言故事明事理的说理方法。
教学重点和难点：以寓言故事说理。
教学课时：1课时。
教学方法：迁移性阅读法。
教学过程：
一. 教学导入：
复习前面课文中孟子的说理方法――设喻、对比、类比等――寓言说理。
二. 听朗读录音，正音正句读。然后齐声朗读课文。
阐（jian） ?（fan） 讪（shan） 施（yi）从良人
三. 词语点读：
1. 重点词语理解：
a. 餍酒肉而后反 餍：饱，动词，吃饱
b. 则尽富贵也 富贵：名词，有钱有势的人。
c. 吾将阐良人之所之也 阐：窥视
d. 遍国中无与立谈者 国：城
e. 所仰望而终身也 终：使动词，使……完全度过。
f. 与其讪其良人 讪：讥讽，怨詈也
2. 一词多义现象：
a. 之
A吾将阐良人之所之也 前一个是助词，后一个是动词，到、往。
（旧：吾欲之南海,何如）
B此其为餍足之道也 的
（旧：古之人所以大过人者无他焉）
C而良人未之知也 代词，这件事
（旧：为之,则难者亦易矣）
D吾见师之出，不见师之入 取消句子独立性。
（旧：人之为学有难易乎）
b. 道
A此其为餍足之道也 方法
（旧：策之不以其道）
B从此道至吾军,不过二十里耳 道路
（旧：蜀道之难，难于上青天）
C得道多助,失道寡助 指“仁政”，或道义
（旧：伐无道,诛暴秦）
D臣之所好者,道也;进乎技矣 自然的规律
（旧：师者,所以传道受业解惑也）
E不足为外人道也 说
（旧：孔子之徒，无道桓文之事者）
3. 指出下列句子中的通假字，并加以解释：
A则必餍酒肉而后反 “反”同“返”，回来。
B蚤起 “蚤”同“早”，早晨
C施从蒗人之所之 “施”同“迤”，偷偷
四. 再次朗读课文，自行通译全文。
五. 分析理解：
1. 这个小寓言故事，情节是相当完整的，请说说哪些是序幕、开端、发展、高潮、结局？
（提示：序幕――妻妾良人共处；发端――良人餍酒肉而后反；发展――妻子起疑和跟踪；高潮――坟间乞讨余食余酒；结局――妻妾相泣中庭。）
2. 在本段文字后，原文尚有一句话：“由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也而不相泣者，几希矣！”试翻译这句话。
（提示：从有道德的君子来看，当今那些追求富贵的人，他们的妻子小妾见到他们的丑态，不感到羞愧而哭泣的恐怕很少吧！）
3. 从尾句看来，这篇寓言的寓意何在？
（提示：辛辣地讽刺了那些不顾礼义廉耻，以卑鄙手段追求富贵利达的人。）
六. 学习了这篇寓言，你从中得到了怎样的感受？（讨论）
（联系现实生活中的丑恶现象，批评卑鄙小人行为）
七. 阅读《文学读本》中《〈孟子〉短文四篇》，认真翻译并概括各篇大意。
（略，参看注释）
八. 作业：
熟读课文，认真翻译全文。
九. 教学后记：
