海水中的元素导学案

详细内容

第3章 第4节 海水中的元素
【学习目标】
1．熟练掌握镁、溴、碘单质的性质，能够分析海水提镁的工艺流程。
2．独立思考，小组合作，应用氧化还原的原理实验探究氯溴碘单质的氧化性强弱
3．激情投入，体会海水综合利用对人类生产生活的贡献。
【使用说明与学法指导】
1．明确学习目标，仔细阅读教材95～101页，了解海水中的元素组成，勾画并记住镁、溴碘单质的物理性质，初步掌握海水提镁、海水提溴的方法，完成导学案。
2．结合“观察•思考”、“活动•探究”栏目，明确镁单质的还原性和氯 溴碘单质的氧化性强弱比较的实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。
3．C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。标有★的训练题目C层不做。
预　习　案
1. 某工厂利用海滩上的贝壳从海水中提镁，请用化学方程式来表示其工业流程。

2．实验室中如何保存溴？为什么？

3．碘单质具有什么特性？此特性有什么用途？

4．怎样用四氯化碳从溴水中提取溴单质？

5．从海水中提溴，一般要经历哪些步骤？

记忆下列基础知识：
【预习自测】
物理性质溴单质碘单质
颜色深红棕色紫黑色
状态液体固体
溶解性和
溶液颜色水中 能溶，橙色
（浓度小：黄色） 微溶，棕黄色
（浓度小：黄色）
酒精中易溶，橙红色易溶，紫色或紫红色
（碘溶于酒精显褐色）
四氯化碳中
特性易挥发易升华
1．海水中元素含量的差异是很大的，下列元素不是海水中的常量元素的是（ ）
A．氯 B．氟 C．溴 D．锂
2．下列说法不正确的是（ ）
A．用酒精不能从碘水中萃取碘单质
B．锂作为热核反应的重要材料，铀用于制造氢弹
C．加碘食盐中碘元素以单质形式存在
D．镁用于制造飞机、汽车

【我的疑问】对课本预习内容，你还有什么疑问？