铝金属材料导学案及答案

详细内容

第4章第2节 铝 金属材料（第1课时）
【学习目标】
1. 熟练掌握铝的性质，能够根据物质性质对比分析实际问题。
2. 自主学习，小组合作， 学会从物质分类的角度，实验探究铝的化学性质。
3. 激情投入，体会铝在生产、生活中的重要作用。
【使用说明与学法指导】
1. 请同学们认真阅读课本115-119页，了解铝的有哪些物理性质，铝合金具有哪些特点？
铝合金的用途有哪些？结合【观察。思考】的学习在实验中注意规范操作，及时记录实验现象。所有同学规范完成导学案预习自学部分，并记熟基础知识。
2. 结合课本独立思考，限时30分钟B、C层同学规范完成导学案合作探究两个课题除针对训练外所有内容，A层 同学规范完成导学案所有内容，用红色笔做好疑难标记，准备课堂讨论。
预 习 案
一、铝与铝合金
1.回顾金属单质有哪些化学通性，分别总结学过的钠、镁、铁三种金属的化学性质，并写出相应反应的化学方程式。

2.根据上述金属通性，预测铝的化学性质有哪些？写出相关的化学方程式

【预习自测】
1.下列关于铝的几种性质说法正确的是（ ）
A．铝的化学性质活泼，但常温下不能被氧气氧化
B.铝能跟某些金属氧化物反应，表现氧化性
C．铝热剂是铝粉与氯酸钾的混合物
D.铝在常温下能被浓硫酸氧化而钝化

【我的疑问】

探 究 案
课题一 铝的还原性
（育人立意：通过实验探究，提高动手操作能力、观察能力和主动探究能力。）
【化学与生活】
铝是目前国民经济生产中除钢以外被使用最多的金属，并有逐步代替钢材的趋势，因为 铝轻耗能少，这是节能减排的发展方向。
实验实验现象结论及解释
铝与氧气反应
铝与氧化铁反应
铝与氢氧化钠溶液反应

【思考总结】
1.铝热反应实验中镁条、氯酸钾分别起什么作用？

2.总结铝的化学性质