高一语文上册10月月考检测试题（有答案）
详细内容
杭西高2011年10月高一语文试卷
一、语言运用题（选择题每题3分，共22分）
１．下面词语中加点字读音全都正确的一项是( )
Ａ.抹煞（shā） 遒劲（jìng） 脊骨（jī） 妄自菲薄（fěi）
Ｂ.犄角（jī） 倔强（jué） 给予（gěi） 引吭高歌（háng）
Ｃ.啮噬（niè） 怪癖（pǐ） 干瘪（biě） 汗流浃背（jiā）
Ｄ.爪牙（zhuǎ） 甄别（zhēn） 纤巧（xiān） 四肢百骸（hài）
2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( )
A? 脉搏 风靡 掉以轻心 不假思索
B? 创意 按揭 怡然自得 再接再励
C? 神洲 矫情 与时具进 远见卓识
D? 座落 快递 蓝天碧水 相貌端正
3．下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．王懿荣第一次与“龙骨”相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。
B．儒学是儒家的学说，由孔子创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。
C．国家队的几位表现出色的小将，被誉为中国足坛的明日黄花。
D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从下手。
4．下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A．近年来，我国干旱天气发生频率居高不下，水资源危机正步步逼近，如何加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动已迫在眉睫。
B．由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。
C．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎。因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
D．未来三年内，中国将建成四十二条高速铁路客运专线，转变长期以来铁路客货混运的发展模式，并带动沿线区域的经济快速发展。
5．下列解说有误的一项是( )
A．《沁园春•长沙》一词分上下两片，上片重写景，描绘了一幅壮丽的湘江秋景图；下片重抒情，抒发了诗人主宰民族命运的壮志豪情。
B．张洁在《我的四季》中将人生的阅历浓缩在了表述四季的文字里，让读者与自己一道共受煎熬，也同享快乐。
C．荀子，名况，战国末期赵国人，儒家学派代表人物，今存《荀子》为其所著。
D．韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者，著有《昌黎先生集》。
6、下列对卞之琳《断章》赏析不当的一项是
你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你，
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
A、 这首诗表现了一种被别人当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B、 这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C、 这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D、这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
7. 请模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。(4分)
时间 ＿＿＿＿＿＿
时间是夹卷着冰雪的风暴， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
会染白我们的青春的额头； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
时间是一道湍急的江流， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
会淹没我们生命的行舟。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成下列8―12题。（选择题每题3分，共24分）
（一）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝?而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （《劝学》）
（二）
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （《师说》）
8、下列文言句中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．非能水也（游水） 其下圣人也亦远矣（低于）
B．而闻者彰（清楚） 士大夫之族（类）
C．而耻学于师（以……为耻） 而绝江河（横渡）
D．吾尝?而望矣（踮起脚后跟） 今之众人（许多人）
9、下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．巫医乐师百工之人 欲人之无惑也难矣
B．非能水也，而绝江河 小学而大遗
C．授之书而习其句读者 其可怪也与
D．于其身也，则耻师焉 而耻学于师
10．下列分析中理解不正确的一项是（ ）
A．韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不齿相师作对比，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。
B．韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，从师而学则前者“小”而后者“大”。
C．《劝学》选段中用喻证法论证了要不断学习的道理，而《师说》选文中用了例证法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。
D．荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。
11．翻译下列文言句子。（8分）
（1）君子生非异也，善假于物也。
（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（3）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
12．补出下列各句的上句或下句。（每句1分，选择7句作答，有错即不得分）
⑴ ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
⑵ ，朽木不折；锲而不舍， 。（荀子《劝学》）
⑶吾师道也， ？（韩愈《师说》）
⑷ ， ，如是而已。（韩愈《师说》）
⑸三人行，必有我师焉。 ， 。（《论语•述而》）
⑹ ， ；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
⑺ ， ，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春•长沙》）
⑻恰同学少年， ； ，挥斥方遒。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（9） ，不破楼兰终不还。 （王昌龄《从军行》）
三、阅读下面的文字，完成13～16题。（共14分）
青春之门
赵 东
①我是一个喜欢在人家门前徘徊的孩子，无意间看见的小花猫或蓝风铃什么的，都会引逗得我在人家门口默默地望上半天。我的一双眼睛以外永远是一扇门，把自己内心世界与外面的大世界隔绝开来，于是心中就总是酝酿着孩提时代的那种清纯，于是眼睛就总是贪婪地向门外张望。
②从前一直认为那扇门很大，大得连风雨都推不动。那时门里只有爸爸、妈妈、姐姐和玩具熊，一本旧旧的连环画早就翻烂了； ；一段关于公主与巫婆的故事早就听腻了……可门却关得那么严，我出不去。只好经常站在窗前，夏天看窗外的白鹭在云里钻来钻去，心儿便也插上翅膀飞出大门；冬天在窗花上模仿各种野兽在雪地中的脚印，每一串脚印都跳到了门外……懂事的时候，我就试图接近那扇门，有时间就与它培养感情，跟它说话，给它唱歌，向它做鬼脸儿……可是不论我怎样讨好，它都不理我，它离我好远呵！
③后来，我可能是长大了，在某年某月的某一天，那扇门竟訇然地向我敞开了。我一下子仿佛置身于另一个清新的世界。跑呵跳呵，朋友也多起来，调皮的鸟，溢香的花，青翠的山，幽蓝的湖，还有伙伴的友情，对知识的求索，对异性那种神秘而清纯的爱慕……排山倒海地向我推来。穿越过一段时间的隧道，我终于跨过了这扇既陌生又熟悉的大门。
④由小男孩迅速长成个小伙子，这不能不算是大自然对自己的慷慨。那扇绚丽芬芳的五彩门已经被丢在身后了，喜欢在门前徘徊的我，突然像失去了什么，周围是一片空蒙寂寥，于是便发现了自己的孤独。总想把甜密和痛苦都揉进梦里，让一个清丽修长的身影夜夜光着脚熨干我潮湿的情绪：总想把静谧和骚动都捏进指缝，让一个绵软的笑时时眯着眼流入我荒凉的田野。
⑤这就是我所踏上的青春的阶梯吗？这样的年龄悄悄地来了，这样的季节悄悄地来了，谁也无法拒绝，谁也无法回避。青春的门应该是属于诗的，它不仅奔流着执著的血浆，还燃烧着热情的生命。清晨，我在它的呼唤中醒来；夜晚，我在它的抚慰中睡去；仅仅是在短暂的瞬间，我便迎来了青春之门，我便告别了青春之门，向人生的又一新领域奋力攀登。仅仅是在短短的路途中，便留下了一生中最多最多的回忆……
⑥想停下来深情的沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎标身后早没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以使命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
⑦生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远……你看到那阳光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之门么？
⑧人生就像是小姑娘跳方格格一样，无论愿不愿，都必须跨过这一扇又一扇庄严的大门。
13、根据语句特点，在第②段横线上写一句符合语境的话。（3分）
14、这篇抒情散文“青春之门”为题，却从孩提生活入手，这样写的好处是什么？（3分）
15、作者在抒发自己对青春的体悟时，紧扣“迎来”和“告别”两个阶段交替组织材料，抒发情感，结合③④两段，分析作者在这两个阶段中所抒发的主要感受是什么？（4分）
16、在第⑦自然段中，作者说“青春也不是一张永远不老的容颜”，结合上下文，说说这个比喻的含义和用意。（4分）
四、作文（40分）
张洁在《我的四季》一文中写道：“秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……”
你在这方面有什么样的经历和体会?请以“收获”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
杭西高2011年10月高一语文答案
一、（3分x8）
１．Ｃ（Ａ. 脊骨 jǐ Ｂ.给予jǐ Ｄ.爪牙zhǎo 四肢百骸hái ）
2. A解析：B 励―厉;C 洲―州，具―俱;D 座―坐。
3B
4. D (A项，搭配不当，“如何加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动”。B项，成分残缺，可删除“使得”和“引发了”。C项，结构混乱。）
13、如：一首催人入梦的童谣早就唱厌了
14、为下文做铺垫，为“青春之门”营造一种神秘气氛。
或：写孩提时对青春的向往和迷惘，能引发读者对“青春之门”的认知愿望。（意思对即可）
15、①突然打开的青春之门向“我”展现了一个绚丽多彩的清新世界，使“我”的内心充满了甜蜜和骚动；
②青春如此短暂，当“我”跨过那扇“五彩门”以后，感到深深的失落，内心充满了无奈和孤独。（以上答案意思对即可）
16、这个比喻的含义在于，青春是人生最美好、最值得珍惜的一段时光，它非常短暂。作者用这个比喻的用意是，告诫青年人要格外珍惜时光，因为它一旦消逝，将永不再现。（意思对即可）
七、作文（40分）