牛津小学英语3B全册第七单元教案
详细内容
e in?
S3: e in, please.
S1: Mum, this is my friend,Sherrie.
T/S3: Nice to meet you.
S1: Sit down, please.
T/S2: Thank you.
S1: Mum, I can’t find my storybook? Where’s my storybook?
S3: It’s in the study.
S1: Oh, I see. Here you are.
T: Thanks.
S2: S1, where’s your father?
S1: He’s in the study.
T: It’s 4:30. It’s time to go home now. See you.
S1: See you.
2 四人小组,以刚才的对话为模型,创编对话内容,然后进行对话展示.
3 完成练习册A部分
Step4 Homework:
跟录音读课文,准备表演对话.
板书设计:
Unit 7 Where?
图片
---I can’t find… sitting-room
Where’s…? bathroom
---It’s/she’s/he’s… study
3B第七单元第三课时
一 教学内容
牛津小学英语 3B第七单元第三课时
二 教学目标
1 能熟练运用本单元所学的日常交际用语以及表示居室的短语
2 能在情景中学会句型Let’s put …in…并做出回答.
3 学说歌谣Where’s my broom?
三 教学重点
能熟练运用本单元所学的日常交际用语以及表示居室的短语
四 教学难点
能在情景中学会句型Let’s put …in…。
五 课前准备
帮助学生扮演家庭成员,组成小小家庭
六 教具准备:
1 投影仪及E部分图片
2 磁带及录音机
3 带各种水果道具
七 教学过程
Step1 Revision
1 师生自由谈话:
热身运动(师生问好,谈论天气,心情,月份等)
---Good morning/afternoon. How are you?
--- What day is today? Is it sunny day? Do you like sunshine?
2 学生表演对话
a 根据对话内容,学生回答教师的问题
b 师生共同打分
3 打出投影E部分图片,听录音，完成练习，校对答案
Step2 Presentation
1 教师出示一个大包
a T: Look at my big bag.
S: It’s nice.Can I have a look?
T: Sure.Here you are.Let’s go to the park.
S: Great!
T: Let’s put the apple/… in the bag.
S: OK.
*put…in…(看老师嘴形,跟老师发音)
*Let’s put…in…(教师示范,学生模仿)
S: Miss Gu,let’s put the pen/… in the pencil box/….
T: Ok/All right.
b Work in pairs and act
2 打出投影E (Think,talk and tick)
a师生谈论图片
T: What can you see in the picture?
S: I can see…
T: Where’s the pencil box?
S: It’s on the bed.
…….
b Finish the exercise
教师做示范后，同桌合作完成表格。
2 学说歌谣Where’s my broom?
a、 听录音，了解歌谣
b、 学说歌谣
c、 边说边表演
Homework:
朗读课文Unit 7 Where?
3B第七单元第四课时
一、 教学内容
《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3B第七单元第四课时
二、 教学目标
1 复习字母A-K
2 能正确地听说读写字母Ll,Mm,Nn。
3 学习《易捷儿统韵律英语》LMN字母儿歌。
三、 教学重点
能正确听、说、读、写字母LlMmNn 。
四、教学难点
能正确地发[e]，熟练地听辨Mm,Nn的发音。
五、 课前准备
1 字母卡片
2 在小黑板上写好字母组合，找邻居
六、 教学过程
Step1. Free talk:
1、 小游戏：“司令官带小兵”
请拿到字母卡的学生对号入座 Aa: Hh,Jj,Kk
Ee: Bb,,Dd,Gg
Ii
2、背诵字母A-K： 形式——It’s me / 接龙
4、.A game" What’s missing?"
游戏规则：教师扇形出示大写/小写字母卡A—K，快速抽去一张并问“what’s missing?"学生抢答少了哪张。 5、朗读字母组合：
AH BD EF IJ CG KH
hk ef kg ji big bed
6、 找邻居
B____ D F____H I____ K _____ F H
e____ g c ___ e h ____ j i___ ____
Step2 Presentation
1 学习字母Ll,Mm,Nn的发音
a 听老师示范朗读字母L，M，N的发音。
b 分别跟读这三个字母的发音，注意用升降调。
c 指导学生给字母找指挥官[e]: Ff,Ll,Mm,Nn
2 学习字母书写
a 分别仔细观察Ll,Mm,Nn的书写。
b 教师范写、学生书空、学生总结书写规则、练习书写
L由一笔写成，l由一笔写成，占一二两格
M由两笔写成，占一二两格，m由一笔写成，占中间一格
N由三笔写成，占一二两格，n由一笔写成，占中间一格
3 学习《易捷儿统韵律英语》LMN字母儿歌
Step3 Practise
1 完成练习册D部分
2 听写字母组合
Step 4 Homework
抄写LMN大小写各四遍。