5AUnit7Afterschool教案

详细内容

Make up a dialogue like the text.
Read the rhyme

通过交流和练习，复习本单元所学词汇和日常用语,熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答.

通过交流和练习，复习本单元所学词汇和日常用语,熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答.

课题：Unit 7 After school第五课时

教学目标：1. 通过拼读单词，了解字母元音I在单词中的读音。（能在口头表达中做到发音清楚。）（知道字母名称的读音；了解简单的拼读规律。）（了解单词有重音。）通过同伴之间的交流,能运用所学英语进行表达和交流,熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答. （积极运用所学英语进行表达和交流；能模仿范例写句子。）
通过观察图片,了解run after food cry laugh（在词语与相应事物之间建立联想。）
通过模仿,会诵读: In the evening

重点与难点：

学生能灵活使用所学的日常交际用语。

课前准备:

挂图、录音机。

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

Step1

Free talk
表演根据课文自编的对话

新课标第一网

Step2

Step3

Step4

Revision
Show the pictures of the places to the students.
T: I’m in the study. What am I doing? Guess!(clean the study)

T: No, I’m not.

T: No, I’m not.
T: Yes, I am.
生生间做此游戏

: Now, please open your books and turn to page 57.
I’ll give you two minutes to pass it.
T: Please answer my questions. What’s the Chinese meaning of run after?

T: Yes. And food?
T: cry and laugh?

T: Can the dog catch the mouse?

T: Is the mouse clever?

Students read the sentences together.
Read the rhyme.

Do some exercises.
写一写含有字母I且I发/ai/的单词。
写出下列词组的英文
说再见 寻找 对不起 去加入他们 在图书馆学习 读报 看杂志 看图书 下棋 打牌 玩游游 玩弹子
写出下列句子的英文
你们打算去哪里？
让我们去加入他们吧。
他们在打篮球吗？ 可能是的。
他正在读故事书吗？

Homework
编写一篇对话，与课文类似。S1: Are you reading magazines?

S2: Are you playing a puter game?

S3: Are you cleaning the study?

S: Read the pictures.

S4: 追赶.

S5: 食物

S6: cry 是哭, laugh是笑.
S: Read the new words.

S7: No.

S7: Yes.

Read the rhyme.

写出下列词组的英文
说再见 寻找 对不起 去加入他们 在图书馆学习 读报 看杂志 看图书 下棋 打牌 玩游游 玩弹子
写出下列句子的英文
你们打算去哪里？
让我们去加入他们吧。他们在打篮球吗？ 可能是的。
他正在读故事书吗？

通过同伴之间的交流,能运用所学英语进行表达和交流,熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答.

通过拼读单词，了解字母元音I在单词中的读音。