最新列表

• 培养幼儿的创新意识(一)
• 桌面游戏与幼儿创造性思维能力的培养(一)
• 浅谈幼儿创新教育的灵活性(一)
• 我这样教幼儿唱歌(一)
• 让幼儿轻松快乐学数学的尝试(一)
• 在数学活动中培养幼儿创新精神(一)
• 让孩子感受“识字”的乐趣(一)
• 从“操作中学习”到“社会情景中学习”──学前儿童数学教育观刍议(一)
• 在科学活动中培养小班幼儿问题意识的研究
• 幼儿园数学教育(一)
• 幼儿数学教育的意义和手段
• 观点报告：数学教学设计组织中值得关注的几个问题
• 幼儿社会性发展教育结构的研究
• 浅谈幼儿数学操作活动材料的设计2
• 初三随想
• 幼儿学习数学的基本方法──操作法(一)
• 运用尝试教学法培养幼儿的创造性思维(一)
• 观点报告：让数学在传统游戏中闪光
• 在游戏中建构数学
• 一门课一专业老师
• 对幼儿进行环保教育的几点尝试(一)
• 玩中长智慧，与广大的幼教同行共探共研(一)
• 观点报告：培养幼儿成为数学活动中的主人
• 如何培养幼儿的创新能力
• 幼儿数学教育在组织方法上的整合策略(一)
• 我这样培养幼儿的注意力(一)
• 浅谈美术教学中幼儿创造力的培养(一)
• 找点事给孩子做做(一)
• 浅谈幼儿游戏与智力的开发(一)
• 利用学具引导幼儿学习排序的几点尝试
• 幼教论文：如何在数学活动中培养幼儿主动学习(一)
• 在主题探索活动中,培养幼儿创造思维
• 观点报告：在游戏情境中学习数学
• 浅谈如何引发幼儿学习动机(一)
• 强化学习环境 提高幼儿素质
• 如何培养幼儿的审美力(一)
• 幼儿园数学活动材料的再思考
• 关于幼儿教学中常规培养的反思(一)
• 幼儿诚实教育之我见(一)
• 在音乐活动中培养幼儿创造能力(一)
• 运用学具教学有效培养幼儿创造能力
• 幼儿教师目标尝试教学竞赛观后感(一)
• 欣赏孩子让孩子变得更加聪明——赏识教育(一)
• 浅谈小班化活动式语文教学
• 心灵的远航
• 观点报告：从活动中感知数学，在操作中理解数学
• 学前儿童能否学习外语，又该如何学习外语？(一)
• 利用社区资源搞好教学(一)
• 把游戏还给孩子
• 怎样培养和发展幼儿的观察力(一)