幼儿园管理点滴体会谈(一)

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要说管理，我总是坚持这么一个宗旨：怎么好就怎么管，怎么能促进幼儿园发展就怎么管，怎么有利于教师的发展就怎么管。在几十年的管理实践中我的体会是：

一、以身作则，凝聚人心

作为一个园领导，是"一家之主"，是教师的主心骨。全体教职工都看着你，所以要求教师们做到的你做不到不行，那样你就会失去说服力，就会政令不通。幼儿园里无论出现什么问题，园长是第一责任人，要有承担责任的勇气，不能看到教师们出了失误或者问题，把责任都推给教师，生怕自己承担责任，那样你就会很快失去威信，你的管理工作就会一团糟。

一所好的幼儿园必须有一个好的当家人，而只有园长一人，纵然有再大的本事也是孤掌难鸣，只有建立健全一支团结奋进的领导班子，才能起到领头雁的作用。因为我目睹了以前所在学校领导班子中整天拉帮结派、教师四分五裂而造成的不良后果，我厌恶这种环境，所以更渴望和谐的工作氛围。因此我在幼儿园管理中十分注重营造一个民主、团结、融洽、活跃的工作环境，创设相互尊重、相互信任、协调和谐的氛围。自己首先做到以身作则，廉洁自律，善于听取各方面的意见，不独断专行。要求各位行政人员注重学习，加强自身素质，提高道德水准，不摆架子。要求大家与人相处要有一种大气，一种风度，要有克服困难的勇气。千凡不要为了一点小事而耿耿于怀，斤斤计较。我倡导工作象工作，生活是生活。工作时我是领导，绝对不允许谁马马虎虎，谁有应付心理，谁不负责我绝不客气，毫不留情，而工作之余我们是姐妹，彻底放松，释放工作压力。经过几年的磨合，目前我们整个班子人员团结、和谐、快乐地工作着。

二、建章立制，规范行为

幼儿园管理制度是对全体师生员工具有强制性和约束性的行为准则和规范，是治园之本。作为园长，应在民主集中制原则下，全力推动幼儿园管理制度的建立和健全，使之合法化、科学化，并得到有效的贯彻和实施。