我的书包该谁拿

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这学期我们大班老师为了孩子们能早早的适应小学的学习生活，所以在开学不久，就要求孩子们背着书包上学，让孩子们充分体验一下小学生的学习生活。可是在每天接送孩子们时我也发现了一个现象：有部分孩子书包都是家长在提着，下午放学有些孩子顺手把书包递给家长，家长却自然的接过书包。尤其当看到年纪大的爷爷、奶奶一手提着书包，还要追早已跑远的孩子时，让我心理感觉很不舒服。

于是我在班里提出 "我的书包该谁拿"的倡议活动。幼儿很快回应我：自己的事情自己做——自己拿。当天下午孩子们便付诸于行动，自己背起了书包，有的还把家长伸过来的手挡了回去，"奶奶，我自己来！我已经长大了"！有的长辈竟愣在那里，当听了我的解释后他们都默许的点了点头。在以后的一系列"任务"培养活动中家长与我们老师密切配合，让幼儿有了很大的进步。

也许正是一件件不值一提的小事，却折射出我们成人的态度。不要替幼儿包办他们本应做到的事情，不要剥夺幼儿在"任务与责任"中锻炼和成长的机会，这也许就是我们所说的情不自禁的"溺爱"吧！深爱自己孩子的每一个家长，请你们放手吧，相信孩子自己能行的。