下一场大雨吧

详细内容

篇一:《夏日的一场大雨》

（1）晚饭后，我正收拾洗涮碗筷，忽屋外院中读书的大儿喊道：下雨了！下就下吧，这几日每到傍晚总是刮风、打雷、下大雨。轰隆隆的几声雷声过后，下一阵瓢泼大雨，雨就停了，第二天天照样放晴。这样的天气最好，一阵大雨一扫白天的燥热，让夜变得清凉些。这几日后半夜我总醒来，透过没拉窗帘的窗户，只见月光亮晃晃地映在院中，黑白分明。映光的地方，如凝霜，让人不由想起床前明月光，疑是地上霜。的诗句，真钦佩诗人观察细致，联想丰富。月光通过玻璃照进屋子，屋内家设清晰可见。此时万籁俱尽，月光如水，静静地流泻着清辉，空气潮湿而清爽。院中小菜园的果树轮廓清晰，身姿婆娑，娴静得如月下仙子。雨后放晴的天真蓝，蓝得碧通，蓝得照心，无一点星云。星星缀满碧空，闪闪烁烁，格外明亮。忽见一轮圆月从西屋屋顶出现，悬在繁星中，亮如玉盘。李白小时呼曰白玉盘，大儿小时指说是大灯泡。可见从古到今，月光赋予了人们多么美好的遐想，把心中最美的词汇献于它。

（2）大儿话刚落，只听见院中有滴滴的雨声，随即雨滴声越来越大，并夹杂着击打声。啊呀！下冰雹了。父子三人在北屋惊呼。我一听，放下手中活，到门口一看，瞬即，被眼前的景象震撼。园中的小树伴着轰隆隆不绝于耳的雷声，狂飞乱舞。大雨如注，密集的雨滴夹杂着小豆般大稀疏的冰雹，急速的击打着瓦片、地面，发出似石子相击的声响。北屋屋顶上，雨滴击打瓦片溅起的细小水滴，形成水汽。疾风携着水汽如浪潮一波波推进，消失。一两分钟的时间，只见整个院中屋檐上的水滴变成了水流，哗哗而下。

（3）此时雷声、雨声，声声入耳。雷声时大时小，时而沉闷、时而尖利。雨滴击打地面、瓦片、树叶的声响，似大珠小珠落入了玉盘。果树枝狂舞的摇摆声，屋檐水流的哗哗声。此时天地合奏出了一曲疯狂激越的击打乐曲。天阴沉沉的，闪电时时划破道道裂缝，瞬即又合上。雷声似辆不停运转的火车，轰隆隆的在上空碾过来碾过去。空中冰雹很快消失了，地面上落下的几粒也很快消融了，没有对植物造成多大的伤害。

（4）将近十分钟的时间，雨小了，风停止了怒吼，温柔地摇晃着树木。我的心也随着大自然奏乐的舒缓而平静了下来，开始关心起我的小菜园来。只见园中积了一滩滩浑浊的泥水，白菜叶可怜巴巴地伏贴在泥土中；辣椒叶如落水鸡般紧缩着身子；倒是茄子叶厚实，茎秆粗，仍直直的挺立着。院中积水中水泡时现时灭，闪闪烁烁。

（5）雷声依然没有减弱，天似异常愤怒，轰隆隆地叫个不停，我倚门看着我的小菜园，怕雨来个二返长安，园中的蔬菜禁不住再劈打。不出所料，雨再次疯狂地袭来，只是没有刚才那么大的风，没有了冰雹。雨下了一阵，变成了小雨。夜幕降临了，将近打了半小时的闷雷丝毫没有减弱的念头。我听着听着，也发起怒来。怎么没完没了的。闭了门，爬到炕上，坐到窗旁，一手托着下巴，头抵着玻璃，看菜园，看阴沉沉的天。忽天空闪现出三只鸟儿，忽左忽右，急匆匆地从北屋上空掠过。来势这么凶猛的雨，若不早早回避，怕是要遭殃的，聪明的小鸟也知雨小点后急匆匆地往家赶。

（6）雨停了，屋檐上没了雨滴。夜如黑夜中的玻璃片一般安静沉稳下来，我按亮屋内桌

上的台灯，开始写日记。屋外有了邻居家关闭门窗的声响。这场大雨会冲除巷道口水渠内的污秽物，让过往行人不再掩鼻而过。

（7）半夜醒来，雨不知什么时候停了，碧空中繁星闪烁，明月高悬。

篇二:《夏日》

夏日

今天天气真热啊！！早晨六点的时候。太阳已从东方升起‘透出橘红色的光芒;就象小孩子红红的脸蛋一样‘慢慢地“太阳由橘红色变成深红色“好象一个巨大的火球、火辣辣地炙烤着大地;好象太阳公公发烧了似的。早上'大街上还有点热闹：有偶尔过往的车辆"还有一些去上班的人们撑着阳伞，吃力地走着"到了中午/如果你走到太阳底下;全身就会像被千万缕利剑刺到似的/汗水就会情不自禁地流下来，身上像穿上了一层壳甲似的衣裳”热极了。大街上的人越来越少'因为人们都不想被太阳晒成烧饼：偶尔有人在太阳底下走着，尽管撑着阳伞‘汗还是如雨似的流下来"好象是热锅上的蚂蚁正在挣扎，地上似乎在冒烟“那地上的泥土被太阳烤得发白’好象在说””快下一场大雨吧。好让我尝尝那清甜的甘露，，空气中一丝风也没有'热气像一个大玻璃罩似的罩着大地/花草和小树被火辣辣的太阳晒得口干舌燥/低下了头?弯下了腰“垂头丧气/无精打采：失去了往日那生机勃勃的风采，它们都耷拉着脑袋’似乎在央求太阳‘’太阳公公,您快点下场雨降降温吧/、”可是太阳公公烧得不轻“根本没办法降温、那些花草和小树只好垂头丧气地默不作声了“在那棵大树上。知了也热得烦燥地不停地叫着"、知了---知了?‘好象在说;,热死了，热死了。快給我开个空调吧‘,?又好象在乞求;”太阳公公”别再晒啦“快降点雨給我们润润嗓子吧/：'可是太阳公公好象没听见似的/还是毫不留情地;不停地放射出更加强烈”更刺眼的光芒。我看见大公鸡也热得躲在窝里不愿出来;瞧，就连小狗也受不了这热天，它呆在树荫下把舌头伸得老长’好象要把热量还給太阳公公似的’又仿佛在说，,这天怪热的/太阳公公快回去吧"：’小狗的尾巴还不停地摇着’好象拿着一把扇子正在扇风。一副难受的样子'我想。”要是能拿一个像教室那么大的冰淇淋：然后坐在飞船上把冰淇淋送給太阳公公吃‘那一定就不热啦，'可惜,我办不到、

篇三:《有故事的音乐》

有故事的音乐

一场大雨的洗礼，剩下湿淋淋的城市，顺延着叶尖，滴答——时间开始空洞，城市，凝固成蜡像。在这座蜡像馆里洗脑，还会有一个人为你弹奏吉他。此刻可以任意发挥你的天马行空。所有的，只会属于你，包括音乐。这场从头到尾用嘶哑的声线贯穿的音乐剧，开始上演。

不必循规蹈矩，因为这不是静止的目的。音乐的故事是由你来编辑的，动听的旋律来源于你的感动。有的人开始慌张音乐的高潮，能否真的改变还是一个迷惘的问题。

要赶紧了……

因为一按下快门，数秒之后就可以把你无情地抛回现实。依旧低沉的声线，可旋律变得不普通。这是一首有故事的音乐。

后记：花了几节课将这部剧看完，一开始听没有太大的感触，有了故事便也有了音乐。可当我写完后发觉，书写上的振振有词在现实中是那么的苍白。我的赶紧什么时候才能自觉。

篇四:《雨后地面留下黄色粉末》

雨后地面留下黄色粉末

11日上午10许，南安市罗东镇厚阳村一场大雨过后，地面上留下了很多淡黄色的粉末，村民许先生打进本报热线22200000称，他们很多村民担心这是空气污染造成的。南安气象局表示，这可能是今年南安的第一次花粉雨，属自然现象，群众不必担心。许先生告诉记者，11日上午10许，罗东镇下了一场大雨，几个站在屋檐下的村民发现，雨水顺着屋檐流到排水沟里，排水沟的水面上飘着一层粉黄色的泡沫，水里也有粉黄色的颗粒。一个多小时后，雨停了，比较早干的地面，也留下一些粉黄色的粉末。有年纪比较大的村民说，这可能是酸雨，以前村里也曾经下过几次黄色的雨，每次逢到下黄色雨的当年，农作物的收成都会收到影响。村民怀疑是下酸雨了。

这黄色的雨到底会不会是酸雨呢？南安市气象台服务科侯科长告诉记者，前两年也有罗东的村民向他们反映过类似的事情，经过他们到现场查看了以后，在罗东镇周边都没有发现有污染的企业，倒是在发现罗东镇周边很多山上栽了很多果树，田里也有村民种油菜。每年3月下旬至4月中旬，桃花、油菜花等扬花期集中，空气中花粉浓度很高，遇到下雨天，就会形成‘黄雨’落下来。

侯科长表示，根据村民的反映和往年的调查，可以排除污染的情况。“花粉雨”是一种特殊的自然现象，与酸雨等情况不同，对环境和人体都不会产生危害，只是由于雨中携带了大量花粉，对有花粉过敏症或过敏体质的市民，有一定影响。

篇五:《人教版语文二年级下册单元试卷第二单元》

2010-2011学年第二学期朝天小学二年级第二单元语文测试卷

姓名：___________学号成绩___________一、看拼音，写词语。（15分）

qīngcuìxūyàonínìngmàoyǔshuǐdī

dùjuānyīnggāiruîxiǎoxiàjìniánmà{下一场大雨吧}.

i{下一场大雨吧}.

fēnglìwǎpiànzújìzìránzhōumî

二、我会把错误的读音划去（6分）

莹（yíngyín）弱（luîruî）倾（qīnqīng）蹭（cângcãng）鹃（jiānjuān）簇（zúcù）喵（miāomāo）爪（zhuǎzhuā）泞（níngnìng）瓣（bànbiàn）绒（rïnglong）迈（màiwàn）

三、比一比，组成词语。（8分）

股（）未（）扎（）需（）没（）末（）托（）雷（）

四、给下面的字加部首成新字，再组成词语。（9分）

分____（）米____（）卜_____（）亦____（）土____（）危_____（）吉____（）莫____（）宁_____（）五、在正确的读音下画“—”。(3分)

1）我周末要待（dāidài）在家里，不能出去玩。

2）晚上，家里静悄悄的，只听到闹钟滴滴答答（dádā）的声音。3）我养了一只黑白相间（jiānjiàn）的小猫。六、在括号填上合适的词语。（6分）

一（）水塔一（）镜子一（）果园一（）小猫一（）叔叔一（）铃兰花（）的小路（）的小溪（）的春风（）的细雨（）的歌声（）的大娘七、填空。（13分）

1、（）（）大作倾盆（）()阳光（）（）随（）舞（）（）（）扑鼻黑白（）（）2、请你在横线上写三个你最喜欢的四字词语，但不能与上面相同。

3、花要叶扶，________________。赠人玫瑰，。帮助别人的人，。,实意能叫枯木发芽。

八、选字填空。（3分）

朵躲末未浇交议义1、空中的云（），不知什么时候（）起来了。2、好久没下雨了，农民伯伯正忙着给庄稼（）水呢。3、会（）很重要，你明白它的意（）吗？4、这个周()，妈妈要带我去爬山。九、查字典。（10分）

十、整理排列错乱的句子，将序号写在（）里。（4分）（）阳光照射着太阳花。（）太阳花就兴冲冲地开放了。

（）她仰着脸蛋，好像在跟太阳说话：“太阳，谢谢你把我照得这

样漂亮。”

（）清晨，太阳刚刚露出笑脸十一、阅读短文，并填空。（6分）

一天上午放学后，王明和李华一块回家。在路上看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他俩急忙跑过去，帮助老爷爷背东西，还把老爷爷送回家。

1、短文共有句话。

2、这件事发生的时间是，地点是。3、短文写了和帮助了的事。十二、看图续编故事。（14分）过河

一场大雨过后，两只小鸭子来到河边找虫子吃。走着走着，突然听见“救命”，“救命”，它们跑到河边一看„„

篇六:《二年级下语文教学实录-5雨后-苏教版(2014)【小学学科网】》

xiaoxue.xuekeedu.

二年级下语文教学实录-5雨后苏教版（2014）{下一场大雨吧}.

一、创设情境，导入新课。

师：同学扪，夏天的脚步正向我们走来，当炎热的夏天来临时，你最想干什么呢？

生：我想吃冰激凌。

师：是呀！夏天太热了！

生：我真想去游泳。

生：我真盼望下一场大雨。

师：就在你们满头大汗时，听！（多媒体播放雷声和雨声）一阵雷鸣之后，下起了倾盆大雨。想象一下，你能用哪些词语或诗句来描绘这场大雨呢？

生：瓢泼大雨。

生:大雨如注。

师：是啊！我也好像看到那场好大的雨！

生：我记得有这样一句诗“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”也是描绘雨很大。{下一场大雨吧}.

师：你的课外积累真丰富，我真为你感到自豪!让我们把掌声送给他。

师：夏天的雨是最激情的。雨过天晴，空气中洋溢着阵阵清新，此时此刻你会做些什么呢？

生：我会去玩水。

生：我会去和朋友打水仗。{下一场大雨吧}.

xiaoxue.xuekeedu.

生：我会去踩水，在水中嬉戏。

师：多开心呀！老师也忍不住想加入到你们玩水的行列。

二、认识作者，整体感知。

师：著名作家冰心奶奶目睹了这一幕，把小朋友们玩水的欢快情景写成了一首小诗——雨后。（板书：雨后）说不定诗中就有你的影子呢！

师：提到冰心，你对她有所了解吗？

生：我知道她是著名的作家。

生：她还为我们小朋友写了好多文章。

师：下面请同学们看大屏幕，让我们一起走近她。

（大屏幕出示：冰心，以写作诗歌、散文著称于中国文坛。称她为“二十世纪中国杰出的文学大师，忠诚的爱国主义者，著名的社会活动家，中国共产党的亲密朋友。”冰心的成就和贡献是多方面的，她把她的一生都献给了孩子、祖国和人民。冰心的名言是“有了爱就有了一切”。）

生：我记住了冰心奶奶的名言：有了爱就有了一切。我会用这句话来鞭策我。

师：她一生最爱的就是孩子。让我们带着冰心奶奶对你们的爱，一起走进她的作品，好吗？

生：好！

师：请同学们打开课本，自由朗读课文，读准字音，读通句子。（生按要求自由朗读课文。）

xiaoxue.xuekeedu.{下一场大雨吧}.

师：下面老师检查一下，看大家能否把词语读正确。

（出示词语：赤脚、使劲、树梢、妹妹、发射、兴奋、短粗、咬着、糟糕、辫子、唇儿）

（生自由读。开火车读。）

师：字音读准了，课文就能读得更通顺。现在老师请同学们分小节读文，相信大家也一定读得很棒！（分小节指名读。正音）

三、入情入境，精读感悟。

（一）学习第一小节。

师：小朋友读得这么带劲，一定很向往，那就让我们一起到雨后的广场去看一看，玩一玩吧！（指名读第一节。）

师：读得真是声情并茂。听了他的朗读，你仿佛看到了什么？生：我看到雨后的广场是一片海洋。

生：雨后的广场是海洋的世界。

生：有许多孩子都在水中快乐地玩，快乐得好像神仙一样。师：好个神仙，逍遥自在，毫无拘束！

生：我还看到有的孩子在在水里奔跑，打水仗。

师：你们说得那么起劲，相信大家此时已经是其中的一员。现在，能用你的朗读来表达出你们的快乐吗？（抽生感情读第一小节。）

师：你来说说他读得怎样？

生：我觉得他把孩子们快乐的心情读出来了。

生：我觉得应该把广场上那棵嫩绿的树的美读出来

师：你来试试好吗？

xiaoxue.xuekeedu.