关于精益求精的事例
详细内容
篇一:《爱岗敬业写人生精益求精创幸福》
爱岗敬业写人生精益求精创幸福
说到爱岗敬业，有的人会不以为然——都什么年代了，还讲爱岗？随便应付一下，这才潇洒。工作不就是个饭碗，谈什么敬业？过一天是一天，岂不快哉？更有甚者：爱岗敬业只叫人做牺牲，这是愚笨鲁钝，不合时宜。
真是如此吗？
放眼社会，事实怎样，一目了然。互联网被认为代表未来，但一个互联网企业，到底是青睐有事业心的员工，还是喜欢“马马虎虎先生”？时下，不少时髦行业在涌现，不少新型职业吸引人们的眼球，但具体到做事，到底是懒懒散散、松松垮垮的人吃香，还是工作认真负责的人受欢迎？就算是自由职业者，一个开咖啡馆、茶馆的人，是深耕细作受青睐，还是敷衍了事被看重？不言自明。
观察湖北，答案如何，不难找到。我们之所以没有辜负历史机缘，经济社会发展打下厚实基础，崇德向善蔚然成风，爱岗敬业可以说是鲜明的底色，耀眼的光芒。“小处方”医生王争艳，把行医准则做到了极致；“铁税官”彭光敏以身殉职，热情服务不停顿，一生奉献不言悔；山区教师汪金权，把全部身心献给学生，“大别山师魂”的形象卓然而立……正是因为在各个时期、各个行业，众多荆楚儿女勤勉、严谨、用心，为自己打拼的同时，为社会奉献，湖北发展才有了强劲动力。
在我们身边，有的人常常感叹光阴虚掷，所为何来？很大程度上，是感叹有所作为的时间不再；有的单位，有的地方，工作为什么疲乏无力、萎靡不振？这跟无所事事的人多了不无关系。无数事例证明，爱岗敬业既是一个人创造幸福生活、美好未来的不二法门，也是一个社会追求进步文明的康庄大道；既是激励人们奋发向上的巨大能量，也是推动国家和民族兴旺发达的不竭动力。
谁都渴望人生出彩、梦想成真。人生去哪里出彩？梦想到何处成真？岗位和职业就是平台。社会职业千百种，比尔〃盖茨只有一个，三百六十行，杰出人物不可能到处都是。我们这个社会，不是人人都能当明星、做老板，条件好、待遇高、更轻松的工作，总是少之又少。无论在什么岗位，做着什么，心情怎样，踏踏实实、尽职尽责都是更受欢迎的做事态度。
爱岗敬业不是约束人的桎梏。这不是要求人一辈子就呆在一个岗位，而是在其位，就当认真负责；这也不是贬低个人利益，无视个人闲暇与生活，而是强调“一分耕耘一分收获”，“未必尽如人意，但求无愧我心”。“敲锣卖糖，各干一行”，“敬事而信”的要求，亘古不变，永不过时。
一切幸福生活、美好未来，都始于劳动、源于奋斗。无论我们在什么岗位，从事什么职业，人不应轻看了自己，小瞧了做的事情。那么多身处平凡岗位的人，之所以默默耕耘，不怨不悔，光彩照人，就因为他们对职业有近乎执着的敬意，不标高、不刻意，自自然然中，蕴含着美好的精神、价值和情怀。
人生在每个人自己手中。国家、民族的未来，在无数人的手中。看看我们的时代，想想湖北的明天，审视我们自己，做任何事情，都应“以诚敬存之”。为官者有“官德”，为人师者有“师德”，行医有“医德”，从商有“商德”……爱岗敬业，奋发向上，精益求精，不懈创造，我们才能汇聚无穷的力量，才有美好的幸福生活，才有光明灿烂的未来。
篇二:《注重细节,精益求精》读《细节决定成败》体会
何修才
2011年9月30日
注重细节，精益求精
读《细节决定成败》有感
近来，双龙煤业公司组织一次政治学习，发了一本汪中求先生所著《细节决定成败》的书。这本书没有华丽的封面，也没有感人的辞藻，但是从一开始就抓住了我的心，让我一口气读完了它，让人不觉想探索一下为什么。
书中例举了很多有关细节的事例，清楚地告诉了我们细节的重要性。老子说：“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”所以，我们无论做人还是做事，都要注重细节，从小事做起。
全书以大量的正反实例和至理名言为证，为我们展现了现实生活和工作中易被忽视而又如此重要的点点滴滴，阅读后感受颇深，促使本人对自身工作进行了理性思考，也对如何做好测量技术管理工作有了更深的领悟。《细节决定成败》一书，深入的阐述了细节在个人素质、团队协作、企业管理、公共管理等各方面体现出的巨大价值。从忽视细节的损失代价，到重视细节的收获效益正反两方面明显的反映细节的重要性，详细的例子，深刻的道理让人感触深远，受益匪浅。
本书从各个方面，由浅入深，从思想观念出发到细节产生的差距，忽视细节的代价，由细节的本质到细节的积累，清清楚楚淋漓尽致的向读者展现了一个全新的观念，做人、做事、做管理处处体现了细节的重要性。
每个人都渴望成功，鲜衣、美酒、赞誉，那是多么诱人的光环，哪怕我平凡，但我绝不平庸。诚然这无可厚非，但是当我们每一天面
对那些繁琐芜杂的小事，面对那些微不足道的小节时，会有多少人意识到这些可能关系到个人成败，关系到事业的兴衰呢？于是我们看到，很多的时候很多人对待平凡琐碎的工作，漫不经心敷衍了事，于是我们看到，很多时候很多人面对尴尬的窘境自怨自艾、怨天尤人。其实静下心来想一想，其实决定成败的也许不是细节本身，而是细节背后所蕴含的那种追求卓越的品位，那种锲而不舍的执着，那种拒绝浮躁得平和以及那种卧薪尝胆的忍耐，正所谓细微之处见精神。我们都应从小事做起，小事成就大事，细节成就完美。联系到测量技术工作，细节的宝贵价值更在于它的创造性，它是独一无二的，无法重复的。“差之毫厘，失之千里”，测量技术工作就是注重每一个测量工作中的细节，所以我们必须以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以责任心对待每一个细节，只有这样，才有可能在平凡的岗位上创造出最大的价值，才能在测量技术管理工作上更上一层楼。
细节的实质是一种长期的准备，从而获得的一种机遇。细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。只有保持这样的工作标准，才能注意到问题的细节，才能做到为使工作达到预期的目标而思考细节，才不会为了细节而细节。在工作中，如果我们关注了细节，就可以把握创新之源，也就为成功奠定了基础。
细节在工作、生活中无处不存在，它往往表现在瞬间，善于把握机会的人就会把握住细节，这需要用心才能实现。
测量技术管理工作就包含着许多细小的事情与环节，关注这些环节与小的事情就是处理好了测量技术管理中的细节，测量技术管理就
会趋于完善。小事情往往就是大细节的体现，它的表现具有瞬时性和随意性，如果我们能在这种瞬间注意到了，就是捕捉到了机会，这就是解决了细节。而事实上，这一点往往又最容易被忽视，人们总是习惯注意大事情，忽视了小事情，从而忽视了细节。所以汪中求先生告诉我们：“伟大源于细节的积累——从小事做起。”要对细节有无限的爱，而细节的实质是“用心才能看得见”的，也只有用心才能把握住细节。
然而，我们常常看到这样的一些现象，管理者要求员工做到的事情，自己却不能做到，比如，要求员工不要迟到，但自己经常在上班了以后才进办公室；要求员工加强企业文明规范意识，自己却随便丢纸屑；对待员工谈话高高在上，忽视别人的存在和对别人的尊重等。这些表现在我们生活和工作中看起来是小事情的现象，恰恰是映射出大的道理，有的是表现了我们的素质，有的是体现了我们的修养，而这些也都是我们身边随意产生的而又容易被忽视的细节。
细节的积累产生伟大，这需要用心去实现，这是细节的实质，如果我们不能对发生在生活中瞬时的事情用心去发现、去创造，那么就会轻而易举失去了机会，“细节隐藏机会”，从某种意义上说，也就失去了细节的管理机会。
一心渴望伟大，追求伟大，伟大却了无踪影，甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而遇。这就是细节的魅力，是达到完成后的惊喜。
在书中读到“沃尔玛成为龙头，凯玛特申请破产”一节时，突然
在脑中闪现出自己和周围的人，在工作生活当中的一些画面。我们工作中有些人对细节不重视，忽视细节，导致很多工作反复重做，效益极低。沃尔玛的注重细节表现在很多方面，从细节中取胜。结合我的工作，给我感触最深的就是对技术要求精益求精，注重每一个细节。测量技术工作本身就要求我们严谨、细致，对计算的每一个数据都必须精确，来不得半点马虎。作为我再普通不过的员工，大局面我无法控制，至少我可以从身边小事去做可以做到的每一个细节，减少失败的机会。
我们测量工作者都应认真细心地开展工作，这是把工作做到位的有效办法。工作粗枝大叶，不细心很有可能造成工作上的被动，甚至造成重大的损失。要对工作有责任心，坚持干一行爱一行，用良好的心态和热忱来开展工作，把做好自己手头上的各项工作作为对自己、对科室、对整个企业的责任，细心做好每件事，及时发现工作中存在比较容易忽视的问题和细节。注重细节，从小事做起，才能真正提高自身素质。
我们测量工作者在工作中不断提高学习能力和业务能力，用钻、精、细的标准要求自己，为企业做好参谋工作。细小的事情往往发挥着重大的作用，一个细节，可以使你顺利地走向目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。
《细节决定成败》一书提出一个概念：宏伟的战略规划是否能达到预期目标，关键取决于细节的设计与把握，而细节的不等式则意味着1%的错误会导致100%的失败。对此，稳居国内行业霸主多年且图
篇三:《事例的概括》事例的概括{关于精益求精的事例}.
概括事例，就是要用尽可能简洁的语言来表述事例，不能象记叙文那样，作过多的描写和铺叙。这是因为记叙文要求通过具体的事例以情感人，因此它必须通过记叙和描写，使事例完整而又具体地展现在读者的面前；而议论文中的事例是为论点服务的，是用来帮助说理的，因此应该经过高度概括和浓缩，去掉精细的情节描写和记叙。
一、有的放矢，善于定向概括事例这里说的“定向”意思是，在表述事例时，要着力突出论点所需要的侧面，即用最能体现观点的词句来概括事例。特别是好些内涵丰富，具有论证多个论点的事例，在表述时更要注意“定向”概括。打个比方来说，论点就好比要射的靶，作为论据的事例就好比箭，“靶”一变，“箭”就得转向，只有集中指向“靶”，箭才能发挥它应有的作用。
譬如关于詹天佑修建中国第一条铁路的故事，记叙文这样叙写。
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称“天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。“差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风，重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说：“京张铁路是我们国家用自己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们„自不量力‟、„胆大妄为‟，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光辉的一页。
像上面的詹天佑事例，就可以论证多个观点，
如果用这则事例来论证“要树立民族尊心”的论点，那么就得进行浓缩，用十分简洁的语言来表述，如：铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下，坚信中国人不比外国人笨，坚强饿民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服重重困难，于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第一条铁路——京张铁路，粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆大妄为”的预言，伸张了国威，捍卫了民族尊严。
如果用它来论证“人贵有志”的论点。那么就应该这样表述；铁路工程专家詹天佑组织京张铁路勘测和施工时，胸怀为中国人民争口气的雄心，立志用自己的双手修筑铁路。伟大的志向产生巨大的动力，也领导工程技术人员顶狂风、战天险，终于建筑了我国第一条铁路，实现了自己宏伟志愿。
如果用它来论证“精益求精是成就事业的保证”，那么，事例应该该为如下表述：詹天佑在组织京张铁路工程测量时，对技术要求精密，就是大风天在“天险“上所测得的数据，哪怕有一点“极微小的误差”，他也要“认真复勘”，并进行修正。正是这样的精益求精的精神赢得了工作的高质量，成就了一番亘古未有的事业，建成了我国第一条铁路。
二、采用列数个事例的方法论证中心论点，如果把数个事例放在一段话中进行论述观点的话，那么总结点题句只须一句即可，并以此作为段的结尾。但这句话必须是体现事例共性内容的观点归纳句。
例如，如果论证“进取心是成就事业的基础”这个观点，下面的论述就显得别扭，观点也不突出。
“自古以来，就有不少名人就是因为具有进取心而成就大事业的。著名作家张海迪，虽然是残疾人但她不因自己残废而不能象普通人一样在学校学习而放弃自我。她的进取心促使她在艰难条件下自学成材的。大发明家爱迪生在发明电灯期间屡遭失败，但是进取心促使他不能放弃，我们才有今天的电灯。作家海伦凯勒自小双目失明，且听力有问题，由于她的进取心令她对大自然的热爱不改变，她由此发奋，终于大有作为。”
针对不足之处，可以作这样的修改：进取心是成就事业的基础，这样的事例不胜其数：具备强烈进取心的张海迪没有因为自己残废而放弃自我，在艰难条件下自学成材；即使在试验屡遭失败的情况下，爱迪生不肯放弃、不肯言败，最终促成发明电灯的成功；作家海伦。凯勒自小双目失明，且听力有问题，但她那颗对生活热爱的进取心始终使她大有作为。所以说，只要凭着一颗不怕挫折，迎难而上的进取心，我们一定能够赢得最后成功。
三、如果把数个事例材料进行分项论述，则可以根据事例的个数进行分段分项论述。但每一段的论述，都要围绕观点展开并总结。
同样是论证“进取心是成就事业的基础”这个观点，那么可以这样表述：
①少年时期的安培因家境困难失学了，但他没有因此而消沉，而是振奋精神，通过自学，刻苦专研，终于他在物理学、化学和数学等方面取得深厚造诣。他之所以取得如此辉煌的成就，关键在于他背后有一股鼓励他永远向前的进取心。{关于精益求精的事例}.
②邓亚萍刚加入国家队时由于身高等方面不符合要求未能代表出赛，但她没有放弃，凭着一颗进取之心不断锻炼，付出比别人多一倍的努力，最后，她那永不言败的进取心使她５次站在奥运会金牌领奖台上。③童第周小时候数学成绩是班的最后一名。同学们都取笑他，但他奋发图强，积极进取，每天早上天未亮就站在校门口的街灯下看书。日复一日，年复一年，后来他终于成为了杰出的生物学家。
当然，对采用列数个事例的方法论证论点的方式，这里并不是说只能死板地采取上述的一种。在议论文写作具体的行文中，上述的两种表述方式可以根据实际需要交叉进行，灵活变化。
要想真正发挥事例论证的作用，写好一篇议论文，就要讲究议论文事例的表述和运用，围绕中心观点，文随意转，有的放矢，力求简洁集中、条理清楚，这样，我们才能走进充满阳光气息的创作中，胸有成竹，挥洒自如。
篇四:《学无止境精益求精2》3、自主探索中学数学。新课程倡导学生的自主探索，小学自主学习的教改实验在我省也有六个年头了，自主学习的理念深入到每一个教师的心中。人教版教材的编写适应了数学课程标准的这个要求，将教材的呈现方式和教师的课堂教学过程有机的结合起来。为教师备课、教学提供了有效的帮助。
二、理解教材的编写意图。
阅读教材的过程是教师与课程标准，教材编者进行文本对话的过程。在这个过程当中，教师要做好以下几个方面的工作：
1、解析教材的内容设计，做到细致理解。首先是教材上的数学内容（尤其是新增加的内容），教师要认真研究，不要出现知识性的错误。其次是每个栏目的名称及其含义要搞清楚，不要搞混要求。如教材中的“说一说”和“议一议”，有些教师总是分不开，其实，“说一说”主要是学生学习活动经验的交流，而“议一议”主要是讨论问题和不同方法的比较。
2、掌握教材的知识结构，做到心中有数。看到一节课或一个单元的内容，一定要研究前面已经学习了什么，后面有什么内容等，要了解一套教材的内容安排。这样才能准确的把握学生的知识基础和发展目标。比如关于数的认识，就要了解教科书将万以内数的认识安排在几个年级，分为几段，每段的教学要求是什么等。
3、理解教材的设计理念和编排特点，做到取材合理。每套教材都有主编和编者自己的设计理念，包括教材的内容怎样编排，活动过程以什么方式呈现等，实质上体现了教材主编和编者教学价值观和教育理念。通过研究和分析教材的设计理念和编排特点，可以使老师更好的驾御教材，使备课过程达到事半功倍的效果。
三、充分利用教学参考书和网络资源。
如果说教材是课程标准内容具体化（既合格产品），那么，教学参考书就是教材编者提供给教师的教材“说明书”（产品的使用说明书），每一本参考书均包括以下几个方面的内容：教材的编写思路和教材的编写特点，教材的基本内容及各领域的特点，本册教材的主要内容和单元教育目标，每节课的教材说明和教学建议等内容。是教师理解教材，备课必不可少的工具书。有的小学数学教师用把教材、教参和教师的教学札记三合一，既经济又方便教师的使用；也有的把数学课程标准的基本理念和课程目标、全套教材的编写设想和本册教科书的实施建议三个方面的内容分别呈现在教师用书中，有利于教师从整体上把握教材，创造性的组织教学活动；还有的教师用书把评价贯穿于全书中。倡导教师在教学过程中不断的反思和自我评价，以提高自身实施新课程的能力和水平；另外，有的教师用书把每一节课的三维教学目标给老师列了出来，非常方便教师备课。因此，我们应该认真阅读教师用书，研究每个章节的教材说明和教学建议，为我们备好课提供保障。
总之，备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程。为此我们广大数学在专业成长的路上，切记：学无止境，精益求精。只要我们积极改进教学方法，勇于探索和尝试，按照学生学习的规律和特点，从实际出发，以学生为主体，认真备好每节课，不断完善、充实自己，就一定能使课堂教学达到事半功倍的效果！
篇五:《工作贵在精益求精》工作贵在精益求精
工作贵在精益求精。做到一厘一毫不放过，一丝不苟求精确。差距就在“毫厘”处，问题也出在“毫厘”里……
一次对外贸易活动中，由于工作人员的疏忽，将数字100.00万中的一点漏掉了，结果造成的损失高出100倍；另一次贸易活动中，也是由于疏忽，将一重要函件的寄达地点——乌鲁木齐中的“乌”字多写了一点，变成了“鸟鲁木齐”，导致函件无法按时寄达，耽误了约定的时间，使一宗大买卖告吹……
古往今来，这样多一点或少一点，失之毫厘、谬以千里，损失惨重的事故，教训深刻。它告诫我们：问题出在“毫厘”中。
也许你人品高洁，可是办事粗枝大叶，你就可能像上述事例中所出现的那样，给整体事业带来巨大的损失。试问谁还敢信任你？！再看体育赛事，在决赛的时候，往往是以微弱的差别显出水平之高低。跳高冠军与亚军往往以厘米之别为分水岭，短跑冠军与亚军往往以零点几秒之别分出胜负。这真是功夫就在“毫厘”上，可见需要精益求精。
要做到精益求精，就要有强烈的工作责任感，在工作中注意力高度集中。只有注意力集中，才能防