执着追求的故事
详细内容
篇一:《案例故事执着的追求》
案例故事
执着的追求，是通向成功的必由之路小陈家在农村，父亲外出打工，母亲务农，生活拮据。年少懂事的小陈为了减轻父母的沉重负担，决定报考中职学校，学习一技之长，好早日踏上工作岗位。
在机电专业学习的他，知道有几十家国内外诸么公司在家乡附近的开发区落户，需要大批专业技术工人。他给自己的未来制定了“三步走”的计划：第一步，在校努力学习，成为一名优秀的中职毕业生；第二步，毕业后争取进入某一家大企业工作，尽快熟悉业务，在企业里立足；第三步，努力专研业务，争取成为技术能手。
小陈在校时，心中一边边描绘着自己未来的职业前景，不但努力学习，积极参加班级、学校组织的活动，而且还担任了校刊的主编及校团委宣传部部长，实习时也有意识的加强实际工作能力的锻炼。
正因为有这些平时的积累，毕业时，他从众多竞选者中脱颖而出，顺利地被一家大公司录用。进入公司后，他虚心好学、爱岗敬业，成为一名称职的员工。经过公司考察，他被安排到产品检验科，负责空调安全、性能测试。他注意和同事团结协作，责任心强、刻苦专研，不但很快适应了新的工作环境，而且提出了多项合理化建议。
他负责过公司新产品开发测试、成品质量控制等工作，参加过阻燃性常规检验等项目。他与同事合作，消除本公司检验内部助燃性的盲点，修订企业标准，填补了检测项目上的空白。他受公司派遣参加空调行业标准修订，提交的意见获得国家标准委员会的认可。并受省、市计量局和质量监督局等单位委托，对本地区电器生产、销售单位做安全测试，为公司赢得良好的声誉。
小陈在工作之余，积极参加企业文化活动，在集团刊物上发表文章，策划与组织读书报告会、书法展览、足球比赛、质量宣传月等活动，是企业领导和同事们心目中十分活跃、十分敬业的好员工、好同事、。已经成了项目经理的他，靠着不断的努力，正一步步的向心中的目标迈进
职业是一个人生存和发展的基础，而岗位成才是成才的重要的途径。职业生涯规划能让我们明确发展目标，并有步骤地向目标迈进。
案例故事
以花为伴——小于的花样年华小于在一所中等学校学完了园艺专业的所有课程，毕业后，父母亲都是农民的她，十分
幸运的被政府录用为绿化干事。她看这被花木装饰得越来越美的家乡，心里总是甜甜的。可是天有不测风云，政府机构改革，她被精简下岗了。看着街道上的花草树木她感到茫然：我是像这些小花，在秋季结束这一级的美丽而沉沦，还是像小草一样，继续坚持的生长呢？几番思索后，她决定从事插花这一当地的冷门职业。
小于开始到各地参加插花培训班，在学习中领悟了“宏观”园艺与“微观”花卉的异同，掌握了精湛的插花技术，并取得了当时鲜为人知的“插花师”资格证书。凭这些顺利地在省城的花店找到一份工作，同时她还积极参加花卉行业的活动，交了不少朋友。
在工作和社会交往中，小于发现鲜花需求量很大，她不禁想到，为什么不把父母承包的菜地改种鲜花呢？自己从小就帮助父母干农活，又是园艺专业毕业生，现在还认识了那么多业内的朋友，如果能把种花和插花相结合，自己就可以创业了。
在父亲的支持下，她投入到鲜花种植行业，成为名副其实的园丁。小于一边补充园艺方面的知识，一边向专家请教，提高园艺、植保、免疫等技术，所种的10亩花卉当年就获得丰收。与此同时，她考取了初级花卉园艺师资格证书，并成立花卉种植园艺公司，自任经理。由于她的花卉质量高、品种多，在省城鲜花市场很受欢迎，还远销到上海、北京、哈尔滨、长春、青岛、南京、丹东、大连等地，甚至向朝鲜出口。
她在经营公司的同时，勤奋自学，获得了景观设计师资格证书。她又成立花卉养护中心即“租绿公司”，承揽许多社会活动的绿化、花坛布置及许多单位的盆花养护服务，向客户出租修剪考究的盆栽。她又看准鲜花庆典市场的潜力，开办了连锁鲜花庆典公司。
小于经营讲诚信、保质量，使许多单位有了造型独特、四季常青的盆栽，有了芬芳吐艳、常开不败的盆花，给员工一个愉悦的生活空间，给访客一个全新的视觉享受。她说，众人从我手里买到鲜花，收获喜悦、美化人生，正所谓“予人玫瑰，手留余香”。她时刻告诉自己：黑土地和七彩花给了我启迪，我要将用自己的理想、愿望和赤诚浇灌出的鲜花奉献给社会，把爱洒落人间，让自己的人生在黑土地上闪光，我要营造美丽的多彩世界！
[人生启迪]
一个人一生职业转换的可能性很大，随着环境等因素的变化，职业岗位会有变化，每个人都要有重新选择职业的思想准备。职业资格证书在一定程度上标志着人的职业能力水平，在求职、转岗、晋升以及创业中有重要作用。小于的成功，与她较高的综合职业素质和主动适应社会发展趋势的进取精神是分不开的。
从小就立志的陈东
陈东从小喜欢吃妈妈做的饭菜，经常下厨跟妈妈学炒菜。平时跟家人到酒楼或亲戚朋友家吃饭时特别留意烹饪方法，一回家就动手尝试。
深信“民以食为天”的他，立志做一个“名厨”，中考第一志愿就是烹饪专业。入校后他学习非常努力，同时还利用双休日到一家三星级酒店当传菜生，空闲时间就去后堂帮师傅洗菜、切菜。他先掌握了熟练的刀功，遇到师傅们高兴时还能掌勺。他对烹饪越来越喜爱，想出了不少菜品，先后三次获得这家酒店的“创新奖”。
扎实的基本功，再加上丰富的实践经验，使他的烹饪水平提高很快，毕业时他已能做不少拿手菜。现在，陈东已是广州一家名酒楼的“大厨”，圆了当“名厨”的梦。
温馨提示：
早些形成职业生涯观念，设计好自己的职业生涯，就能在学习和生活中留意并获取相关知识和技能，从而更快形成特长。
他求之为什么能马到成功
小叶和小邵是制冷专业的同学，在校期间都领到了“制冷设备维修工技术等级证书”。毕业时，小叶四处奔波，很长时间也没找到录用单位，而小邵却马到成功，求职—坎就被录用了。小叶去找小邵请教求职的诀窍。还没进门，就看见小邵穿着工作服坐在小货车里发动汽车，他惊奇地跑过去问：“你什么时候学会开车了?”小邵笑眯眯地说：“去年夏天，晒脱了—层皮，换来个驾驶证。”
小叶看着小货车，羡慕不已，要小邵带着他转一圈。小邵说：上来吧！我正好要到客户家安空调呢。”小叶坐在小邵旁边说：“我也到你们公司求过职．人家没要我，你真有运气”小邵回答：“因为我既有制冷本、又有驾驶本，经理才答应考虑考虑，当我又递上电工上岗证时，经理当时就拍了板。以前卖一台空调，得派三个人去顾客家安装，一个制冷工，一个电工，再加个司机。现在我一个人全办了，经理还专门批给我补贴呢!”
小叶惊奇地问：“你是怎样弄到了电工本?”小邵说：“我利用晚上和双休日参加了个电工短训班，没费太大劲就把电工本考下来了。”小叶听了这段话后，后悔地直捶自己的脑袋。在学校上学的这三年，白天轻松．晚上不累，暑假迷上了钓鱼，双休日都用来上网玩游戏，虚度时光。现在却面临无法就业的困境。
温馨提示：
证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。制定一个清晰的“取证”计划，能促使自己珍惜时间，避免虚度年华。
篇二:《执着的追求——群文阅读》群文阅读——执著的追求
教学目标：
1、引导学生借助重点句段感知文章内容，体会人物品质。
2、能找出重点句段，会研读、品读。
3、积累精彩的词、句、段。
4、培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
教学内容：
《小提琴的第五根弦》《一切苦难都不会持久》《大发明家祖冲之》教学重点：
引导学生抓住重点句段感知文章内容，体会人物品质。教学难点：
能找出重点句段，会研读理解。
学前准备：
1、阅读三篇文章，借助工具书读通文章，理解词语意思。
2、了解文章写的什么。
3、画出自己感兴趣的词句段，可以写一写自己的体会。
教学过程
课前一吟
《行路难》（节选）
唐李白
行路难，行路难，
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
“多歧路”又何妨？总有一天会“直挂云帆济沧海”，因为我们有执著的追求。
出示课题
提示上课
一、导入
今天我给大家带来一棵树。多单调的树呀。这是一棵执著追求之树。相信经过这一节课同学们的展示它一定会枝繁叶茂，硕果累累。
二、复习回顾
还记得我们刚刚学的四篇文章吗？我们大声读出来。
（出示）
《两个铁球同时着地》《全神关注》《鱼游到了纸上》《父亲的菜园》
你发现这些故事的共同特点了吗？
（课件：执著的追求）
课文中的主人公都给你留下了怎样的印象？
（学生回答相机出示课件）
是的，无论是名人还是普通人，正是因为他们有明确的目标，并进行了不懈的追求，所以才取得了成功。
三、运用方法，学习课文
师：今天我们继续走进书中，继续去感受主人公通过不懈的努力，执着的追求所获得的成功。在自读课本中选取了七篇关于执著追求的文章，我们重点选读了其中三篇，我们齐读课题。
出示知识树：
《小提琴的第五根弦》《一切苦难都不会持久》《大发明家祖冲之》
在学习本组课文时，我们都用了哪些读书方法？
教师板书：通读研读赏读
小结：你们真会读书，我们读书可以这样读，先通读，再研读，赏读。
（一）我们先来学习第一篇文章《小提琴的第五根弦》。我们先看
要求：
出示：阅读要求：
1、默读课文，说说这篇文章的主要内容。
2、找出文中最令你感动的句子，做好批注
3、把自己喜欢的句子多读几遍。
（学生自主读书，教师巡视）
(学生交流过程中，指导学生概括主要内容的方法，像这三篇这样写人写事的文章概括文章的主要内容，说清楚谁？干什么？结果怎么样？)
(二)交流汇报
我看到同学们认真读书的样子真可爱，写批注的样子真美，我们展示一下你的收获，好吗？
这篇文章的主要内容是什么？
（学生交流教师评价）
谭盾不懈追求的精神深深的感动着我，也感动着你，把感动你的语句分享给大家吧。
（1）“15岁，他终于在山外捡来一把小提琴，人家扔了不要的，没有弦的。他一分钱一分钱地偷藏，藏了一年，终于买来三根弦，安上了。第四根弦很贵，买一根弦的钱能吃很多天的饭，他是藏不够的，也不忍心，家里常常揭不开锅。”
（学生交流教师评价）
这部分我们读时应读出谭盾的执著、坚持。
男女生读。男同学读出努力，女同学读出坚持。
师：听你们朗读是一种享受，我被感动了，也对谭盾更敬佩了我们接着交流。
（2）、“三根弦也能拉！他就天天晚上偷偷拉，去河边，去山上，去树林里，他觉得那声音鬼兽也爱听，不会伤他。”
（学生交流教师评价）
我们一起读一下，读出他的痴迷、执著。
我们挑战一下自己，这样你还会读吗？
填空：
三根弦也能拉！他就天天晚上（偷偷拉），去（河边），去（山上），去（树林里），他觉得那声音鬼兽也爱听，不会伤他。
你们读得真准确，积累是学习语文的一种好方法。
谁还要说？
（3）老师教的东西，他全部都要超越，把所有定论都做出全新的诠释或演变，他要用中国音乐的美学、中国文化的哲学引领西方音乐主流。
（学生交流教师评价）
是呀，正是他的这种不满足，超越自己的精神，使他走到的音乐的巅峰。小提琴有四根弦，而谭盾拥有第五根弦，这第五根弦就是什么？
他对音乐的热爱和对音乐不懈的追求和超越。
刚才我们通过通读课文，研读，品读重点句段感受到谭盾为梦想而不懈追求的精神。
板书重点句段
下面我们继续用这种方法阅读《一切苦难都不会持久》《大发明家祖冲之》。
（一）出示：
阅读要求：
小组合作学习，思考下面问题：
1、朗读课文《一切苦难都不会持久》，找出罗伯特的父亲都遭遇到那些困难，他是如何对待的？对你的启示是什么?填好学习卡。
2、默读课文《大发明家祖冲之》,划出最能体现祖冲之坚持真理，毫不退缩的勇气的句段，做好批注。
下面我们以小组为单位一起学习，填好学习卡，画出重点句段。（小组学习，教师巡视）
(二)汇报交流
同学们讨论的真热烈，一定有不少的收获吧？下面请以小组为单位汇报一下。
1、我们先来交流第一个问题，
（指名小组汇报，教师评价）
这篇文章给你什么启示？
苦难不会持久，强者却可以长存。
2、我们再来交流第二个问题，哪些句段最能体现祖冲之坚持真理，毫不退缩的勇气？哪个小组说一下。
祖冲之当场用他研究的数据回驳了戴发兴。戴发兴依仗着皇帝宠幸他，蛮横地说：“历法是古人定制的，后代的人不应该改动。”
祖冲之一点也不害怕。他严肃地说：“你如果有事实根据，就只管拿出来辩论。不要拿空话吓唬人嘛。”
这里有语言描写，严肃呢？不害怕呢？
作者通过神态和语言的描写，表现出祖冲之的坚持真理，不屈服的精神。我们读这段话时应读出坚决、不屈服。
指名读。
师：你真是一个为真理而坚持的祖冲之。
出示知识树：
《小提琴的第五根弦》不懈追求
《一切苦难都不会持久》坚毅
《大发明家祖冲之》坚持真理
师：今天，通过大家的阅读，我们还认识了为了心中的音乐坚持不懈的谭盾，面对困难不屈服，坚毅勇敢的父亲和勤奋，坚持真理的
篇三:《1执着追求的人》永远执着追求的人
宋德刚，40岁，2005年3月入厂的第一批工人，现任值班主任兼设备科副科长。2013年被评为年度劳动模范。加入公司以来，他兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，做出了不平凡的成绩，对于成绩他永不自满，对于困难他永不服输，对于工作他永不放松，以饱满的工作热情迎接每一天，迎接每一天的挑战！在星光9年的时间里，先后5次获得先进个人和1次劳模，得到了公司上下一致认可。
一、扎根基层，历经磨练
2005年3月4日光荣的成为星光的一员，先是在消和车间做了一个月的消和工。5月被调入分离成为一名分离再溶工和分离工。由于技术扎实，10月被提升为分离丙班班长，同年12月份在没有师傅的情况下带领当地员工对分离所有设备进行了维修和保养。2007年1月任分离组大组长，主抓分离三班日常工作、人员管理及培训和设备的维修、维护和保养。2008年担任分离主任及维修副主任，在此期间参加了车间的所有技改工作。2011年二线建设期间主抓了分离工段分离机、管路的走向，分离槽和簸送机等设备的定位、安装和调试。2011年9月份在一、二线同时开机时被任命为值班主任，主要负责一线丙班的生产人员和现场管理工作。2011-2014年间担任值班主任兼设备副科长，雀巢认证期间又临危受命，主抓食品安全和异物控制及雀巢整改、现场卫生、焊点打磨检查和督促工作。长期的基层工作，铸就了他对工作不屈不挠、孜孜以求的精神，锤炼出一丝不苟、
任劳任怨的工作态度。
二、立足本职、精益求精
自从进入分离工组，潜心钻研技术，从此便成为分离专业领头人，众所周知，分离设备技术含量高，操作复杂，在工艺中处于中心环节，稍微操作不当便影响产糖量。于是，他便扎根技术，转眼八年，每一次故障总是彻查根源，亲自动手。在分离机故障时，锅内六七十度的高温，他总是穿上棉袄率先进入锅内。也正因如此，对于设备每一个螺丝钉他都如数家珍。
2011年参加二线安装、调试工作后，又开始了他值班主任的新工作，从设备转到人员，他又钻研了管理。自己曾经感慨说：“人生学无止境啊，屈原讲得好，‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’。”管理人员也积累了很多心得，他说：“管理要‘严而不死，松而不乱’，‘小事讲道理，大事讲原则’。”
三、刚强做事，谦卑做人
宋德刚主任是一个对工作非常敬业而又执着的人，也是一个从不张扬、默默无闻的人。在雀巢整改中临危受命，他和质检科长卞禄禄组成检查小组，手拿强光手电，明察秋毫般的对现场卫生、生产设备逐一排查，登高望远不放过一个死角，得到了领导的认可和表扬。他总是说：“无论做什么事，做就要做得最好。”
在一线停机期间，他和卞禄禄组成食品质量安全小组，在一次成品袋内进入金属异物时后，当时厂内没有检查金属仪器，宋德刚积极主动地通过自己的私人关系，从国强集团借来金属探测仪，查找到金
属异物，避免了一次成品质量事故，为公司避免了大的损失。但是从不计较，从不表功。他说:“干工作，要多做少说，说得好，不如干得好。”
篇四:《执着的故事永恒》{执着追求的故事}.执着的故事不老，感恩的心永恒
学校：沙石九年一贯制学校班级：八年级（2）班
学生姓名：扶倩倩指导老师：朱永东
人生就像一次旅行，不知不觉走过了小学，岁月的班车又将载着我们驶向下一个驿站。转身，看见自己一路走来的足迹，有的早已被风吹散在空中如流沙；有的却还在激励着我们成长„„哦！看，那些足迹不正是我们最忠实的“伴侣”老师留下来的吗？
当不被留意的事情成为过往云烟而被回忆时。心，被满满的阳光温暖着；泪，在感动地流淌„„
一次，在您的课上，我正在和同学打闹。然后，您就让我们站着。我惧怕您给家长打电话，于是趁着下课，草草写了一篇检讨，特意勾出一笔我很怕家里，认为这样就不会有事。第二天上午，您喊我到办公室，心一下子提到了嗓子眼，很短的路程瞬间变长了。是您给家长打电话了吗？这也太狠了吧！只是一点小事而已，不至于„„
“你在家里遇到了什么事„„”您和蔼而亲切的声音传进我耳朵，面带微笑的看着我。您的一句话让我不安的心瞬间平静了下来。我检讨上简短的一句话：我很害怕家里！只是想暗示您：不要告诉家长。接下来，我向您倒了一肚子苦水：我在家里，妈妈总是责备我、骂我，甚至棍棒杗槌加身。您耐心的听着我的倾诉，却无一点怒色。听完后，您还一一劝解我，鼓励我要把心思转移到学习上。我没有听到您的任何批评的话语，听到却是您殷切、细致的关怀。泪，不可抑制地流下来„„
此后，我对您多了几分敬意。因为家庭的种种原因：父亲常年在外务工，
母亲身体不好，经常在家打骂我和弟弟妹妹们。因此，我必须承担起照顾弟弟妹妹责任，让他们能健康快乐的成长。后来，您得知这些情况后，怕我家庭和学习二者不能兼顾，就批准我不用上早读，这样解决了我照顾弟弟妹妹不及时的困难。无意间，同学们议论说：您因这事被领导批评。此时，我才知道您为了我方便照顾家庭，自己却承受着巨大压力。老师，您平常对我的迟到、早退从来没有一句批评；对我的理解犹如神父般仁慈。您还不断找我谈心，劝解我、开导我要处理好家庭与学习的关系。我想您也一定在承受着学生给你带来的麻烦吧！此生，能遇到您这样的恩师，是我求学道路上最幸福的回忆，也是我一生中最宝贵，最值得珍藏的财富。
看着学习成绩优秀的同学一个个转走，我想您心里一定很失落，但是您从来没有在我们这群孩子面前脆弱过。您一直在坚持，即使别的老师对我们学习已经失望，可您却像母亲和父亲一般呵护着我们，鼓励着我们。您担任两个班的语文课程，又担任我们班主任，还在学校担任男生辅导员的工作，繁重的工作没有压垮你坚韧的意志。您像永不停歇的机械，从来没有显出一丝的疲惫。在我们这群叛逆的孩子面前，您总是显得那么坚强。一个孩子就够父母们忙得焦头烂额，而您却在照顾着整个集体的几十名学生。
记得，在感恩教育演讲会上，我们清晰的看到您坚强而又柔弱的一面。当学生上前去拥抱您时，平日坚强的您热泪盈眶。这时的您一定是掩不住心里的激动！是啊，平日里总是看见您忙碌的身影，调皮的男生，您在教诲；倔强的女生，您在劝慰。当我们喊：“老师，我爱您！”的时候，我们就像您的孩子一样，看到父亲高大的身影，此时的画面是那样的和谐。
老师，您知道吗？每当我犹豫、彷徨时，是您的关怀和理解让我不再迷茫！对于整个班集体，是您一直在做我们人生旅途的导游；是您用纯洁无私的
奉献一次次地给予我们鼓励和信心；是您用浓浓的师爱让我们的精神不再凋零。可惜再华丽的语言也描绘不出您的伟大与崇高。但是，我只能从心底歌颂您，感恩于您„„
随着与时间的漫长约会，我领悟到您：“燃烧自己，照亮别人”的精魂，体念到您：“捧着一颗心来，不带走半颗草去”的无私。
老师，是您让我们无时无刻不被爱深深滋润着和围绕着，也正是您的给予我们的爱，让我们想起来了一首歌：“感恩的心，感谢有你„„”
篇五:《执着追求梦想》执着追求梦想，才能走得更远
——读《一个教师到底能走多远》有感
初次捧着朱老师的书，品味书名“一个教师到底能走多远”，我在问自己，我走了多远？心中一片茫然。真的，我不太喜欢这书名，它太直接，让我无颜面对内心的拷问。能走多远？毕业到现在，兜兜转转，我以为自己走了很远，回头一瞧，不过是在原地转圈罢了。我嘲笑自己，走了几年，这教室、办公室、宿舍三点一线的生活竟然就这样被我平淡无奇地演绎了七年。能走多远，有人说，只能从保亭到三亚„„能走多远，细细品味，直白中引人深思，题目质朴却韵味深长。插图是一条向前无限延伸的路，它启发我：思想有多远我们就能走多远，执着追求梦想，才能走得更远。
书中朱老师以数字串联，讲述了他的心路历程，奋斗经历。没有高深的术语，没有华丽的辞藻，没有传奇的故事，映入眼帘的是朱老师严肃神情下质朴的娓娓道来。从一个故事开始，到两个十年的探索，到三次创新的体验，走过四层足迹，迈入五步经历，接连六次圆梦，七次触动，炼就八种心境，记录20天的国外见闻，心怀n种感恩。十个章节，八个哲理小故事，读来让人如沐春风，感触颇多。
一页一页翻动着，坐立不安，是因为它触动了我那颗近似安于现状的心；无法忘怀，是因为我在他的书中找到了那种为梦想执着的困惑感是如此的相似；久久回味，是因为书中那些生动的小故事蕴涵着深刻的哲理；深受感动，是因为朱老师为了教育事业、为了追求自身发展执着的追求梦想的精神„„
平凡如你我，朱老师来自农村，因为高考失利回村当了民办教师，那时候的条件辛苦，工作也低，但朱老师没有抱怨，他珍惜这一份工作，并且将全部的热情投入其中。他教数学、语文、英语，无论学校安排他从事什么工作他都不推辞。难能可贵的是他不是简单地完成工作，而是将从事的工作完成的有声有色。他自创谣体式数学知识记忆方法，编语文重点词句歌谣，将英语单词放到故事中教学„„他总是想尽方法吸引学生对学习的兴趣。为此，他不断寻求突破，自我反思，勇于创新。他的许多大胆尝试是主动自觉的。正因为如此，平凡的他，才在平凡的岗位中走出了一条不平凡的名师之路。
在当前信息满天飞的社会，教师这一职业正面临着越来越多的考验与诱惑，真正能守住内心的宁静，执着于追求教育理想的人越来越少。在不公平的制度面前，多少师者为了五斗米无奈折腰，昧着良心在误人子弟，师之魂何在？为出名，为逐利，勾心斗角，互相挤兑，公开课成了作秀课，名利面前，师之灵何在？这场培训、那场学习、刚听完报告又得去听讲座„„无休止的折腾，走马观灯似的所谓学习，师之心何以宁静？不能体罚学生、家长动辄告学校告老师，基本的师道尊严安在否？今学洋思、明用杜郎口、后天再来个有效、高效课堂，滚滚长江东逝水，一朝天子一朝臣，一个模式一两年，换来换去，丢了跟忘了本，淘尽古今多少英雄。辛苦老师、累坏孩子，再找个新模式又继续折腾。自古有言：十年树木，百年树人。教育岂能如此烦躁不安，连自身都坚守不住，最终只会被所谓的模式洪水冲得七零八落。
是我的内心已经不再纯粹，还是朱老师很幸运地有一个宽松自由的支配环境与时间，从而可以轻松地、如饥似渴地朝着自己的野心进取，一步步地实现心中的梦想。记得刚出来工作那一两年，我心中一样踌躇满志，梦想在前方向我招手。然而，在冰冷的现实面前，在无休止的检查学习面前，在欲撤不撤的动荡局势中，
我迷失了自己，差点忘了自己最初的梦想。
面对现实的无奈与种种不平之事，或许朱老师也曾有过迷茫，但在他的书中未曾有半句的披露。一个个的野心、坚定的信念，使他不拘泥于条条框框的束缚，不满足与已经取得的成绩，而是着手去解决教学中所遇到的种种困难，着眼于如何实现心中的一个个梦想。敢为天下先的大气是他的野心得以实现的保证
反观自身，我为自己安于现状、不思进取的行为感到自悲。宋朝诗人黄峪有一句名言：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。工作到现在，我真正读过的著作屈指可数，报刊杂志倒是看了不少，可那仅仅是娱乐消遣而已，快餐式的文化终究营养匮乏。都说要给学生一杯水，先生要有一桶水，在信息满天飞的今天，一桶水已相形见绌。要给别人一杯水，自己应该是一条奔流不息的河水，无论学生想知道什么，只要从你这边百度一下，便可知道。教师职业道德规范中将终身学习列入其中。可见，学习对于教师自身的成长发展来说是多么的迫切和必要。平时在我们督促学生珍惜时间好好学习的时候，是否也曾回头看看自己有没有充分利用好每一天呢？我的每一天过得都充实吗？好记性不如烂笔头，可是我已经多久没有动笔了？提笔忘字，下笔无言，面目可憎。这是我吗？浑浑噩噩，虚度光阴，这样的我让我感到悲伤。都是草根，朱老师靠着自己的奋斗和进取成了万人敬仰的名师，为什么我不能？我不奢望成为名师，但这种不思进取的却是我内心所深恶痛绝的。改变无须多言，行动现在开始。
反观自身，我为自己不能坚守梦想的行为深深自责。常常高诉我的学生：坚持就是胜利。朴素的一句话考验的是一个人的意志。我的意志在坚持面前不知何时已经瓦解。梦想没有了坚持不懈的行动支持，宛如折了羽翼的雄鹰，前方再美好，也只能望天兴叹。是什么导致我离自己的梦想渐行渐远？回忆让人恐惧。那些虚度的光阴如轻烟、如薄雾，飘渺婀娜，伸手去抓却空无一物；回忆让人不堪，逝去的美好成了永难追悔的心痛，时光不再，梦想不能再忘记。
反观自身，我为自己屈服与困难的行为感到愤怒。鲁迅先生说：哀其不幸，怒其不争。受苦之中的人是不能诉苦的。有的人被困难压倒，有的人却在困难中崛起，将它变成一笔宝贵的财富。那些虚度的时光让我心慌，所谓的困难在坚强的意志面前不过是只纸老虎，而我竟让被那只纸老虎吓着，这一切不过是一个借口罢了。朱老师再次提醒了我：心怀梦想，拥有野心只是个开始，只有脚踏实地，勇于进取，不断超越自我，才能将梦想照进现实。
读一本好书，能激发一个人潜伏在心底最深处的力量，唤醒沉睡的内心，朱老师写的就是这样一本质朴的书，他让我坚信：只有执着追求梦想，才能让自己走得更远。
篇六:《先进事迹—平凡中的执着追求》先
进
个
人
申
报{执着追求的故事}.
材
料
**科：***
2015年*月*日
平凡中的执着追求
----***先进事迹材料
***，*，****年*月生，2010年4月进入******有限公司，现在*********科工作。该同志自2015年8月调入公司**科工作起，通过不断的学习、总结和实践锻炼，不仅在业务水平上有了很大进步，更重要的是认识和体会到了人力资源工作对于一个单位发展的重要性，主动学习专业知识，开阔自己的知识层面，提高认知水平，在各位领导的关怀和帮助下，已经成长为一个业务娴熟的人事工作者。工作虽然繁忙而琐碎，但是她尽心竭力，干好每一件事，处理好每一个细节，获得了领导和同事的认可。
一、主动学习，提高专业技能，增强人事工作业务能力万事开头难。201*年8月，由于工作需要，***同志由***科调到***科从事人事工作。在这之前，她在***科任档案资料员，对于人事档案、劳动合同、人事信息统计、人员考勤等新的工作内容让她觉得自己还只是个人事工作的“边缘人”。新的岗位，对于她来说是一个很大的挑战，但是她倒觉得这是一个认识单位、了解单位、熟悉单位的好机会，是一次学习的好机会。她利用各种时机了解工作情况，谦虚请教同事，出色的完成了领导下达的工作任务，赢得了
领导和同志们的信任。起步的顺利并没有让***对自己的工作满意，她意识到自己在人力资源专业知识上的欠缺。她积极阅读人力资源专业书籍，为自己充电。通过知识积累，让她在工作中更加得心应手。
二、立足本职，严格要求，尽心尽力做好本职工作人事工作要求细致严谨，需要审核各类人事数据、信息，进行汇总核对，为领导提供准确的人力资源数据资料。作为人事员，她深知人的事情，事事无小事的道理，千头万绪，如果信息失真，会对各路的管理带来不可估量的损失，即确保信息准确无误，是管理的头等大事，也是她工作的难度所在，但只有这样才能体现其人事管理工作的深刻意义！为了干好这份工作，在有限的时间内完成最多的工作，她不知牺牲了多少休息时间。努力钻研，掌握新知，迅速提升工作能力，从而有了过硬的本领，战胜了一个个的困难，完成了一个个艰巨的任务。加班加点，默默奉献，虽然没有惊天动地的业绩，也没有耀眼夺目的光环，但凭着一颗爱岗敬业的心、锐意进取、无私奉献的满腔热情和对人事工作的热爱与执着追求，在这个全新的、且工作量大富有挑战性的岗位上一直默默奉献着。
三、端正修养，用操守严把制度关
作为一名基层人事员，人员考勤是她的核心工作。人事
工作中的考核、任免、奖励、惩戒等多方面的工作，最终都离不开考勤这个基础性工作，其原则性强、情况复杂是人员考勤工作的一个显著特点，这就要求我们必须充分认识人员考勤工作的重要性和严肃性，认真严格执行规章制度，对工作负责、对他人负责、对公司负责，扎扎实实地开展工作。
在人事工作的保密制度上，***同志更能意识