我身边的舞蹈小能人作文500字
详细内容
篇一:《舞蹈生涯(500字)作文》
精选作文:舞蹈生涯(500字)作文舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，让人如痴如醉。我
真有点儿羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。从幼儿园开始，我很羡慕别人优美的
舞姿，我就回家央求妈妈帮我也报一个舞蹈班，妈妈帮我报了一个形体班，我一进入到舞蹈
教室，哇，同学们下着笔直的叉，老师让我也下叉，可我根本下不去，老师轻轻的帮我按着，
几个星期后我的叉也像同学们一样，非常笔直。上小学以后，妈妈又帮我报了一个形体班，
我非常高兴，可是，我一看大吃一惊，同学们忽地一下全都把腰下了下去，老师扶着我的腰
也让我下，我的腰好像不听我使换，我要下，就是下不去。一个多月后，老师扶着我的腰我
可以下去了，下课了，同学们都去休息了，我又自己在垫子上自己练习下腰，刚要下去的时
候，砰的一声我的头跌到了地板上，我心爱的发卡掉到了地上，我的头上还起了一个包，同
学们都跑过来问我有没有没事，我用抽泣的声音说：我没事。老师让我休息一会儿，接着我
咬着牙又到地板上下腰，我竟然下去了，却起不来，倒在了地上。上了三年级我加入了学校
舞蹈队，那时我是舞蹈队里基本功最好的一个，但现在我上了五年级，也不学舞蹈了，基本
功也衰退了许多，但老师依然叫我坚持，我相信我自己我可以，可以再把基本功练得很好，
我会继续努力的。虽然练舞蹈很辛苦，但我很高兴，特别是练成一个基本功时，心里非
常开心。我会继续在舞蹈生涯里走下去的！五年级:快乐小可爱
篇一：我的舞蹈生活
我的舞蹈生活
去年暑假，我从紧张
的学习中摆脱出来，步入了一个崭新的生活天地——舞蹈。使紧张的身心放松下来，去细细
品味拉丁舞这盘“多味菜”。
酸
一天上午，我们正在
做短暂的休息，乔老师给了我们一个激动人心的消息：我们要去评梅广场演出了。听到这个
消息，我欣喜若狂，晚上在梦里也是在跳舞。但是当我万事俱备只欠东风时，妈妈说：“你不
能去演出了，我们要回老家了。”从老家回来后，看着同伴们个个满足的样子，我心里酸透了，
比吃了酸梅还酸。
甜
我们进行了几节课
的铜牌拉丁训练后，老师举行了一次小比赛。在这次比赛中，由于我平时就很努力，再加上
这次的出色发挥，所以我赢得了这次比赛的冠军并且获得了老师的夸奖。同伴们向我投来了
羡慕的目光，一旁的妈妈也摸着我的头夸我跳得好。我心里甜滋滋的，像是吃了蜜一样。
苦
有一次，杨老师给我
们进行了形体训练。先是把头抬起，然后收腹，背挺直，手臂抬平，手指打成兰花指。坚持
15分钟，动一下就重来。当老师宣布结束时，我们如释重负，想一滩烂泥一样摊在沙发上，
个个抱怨老师太狠，练得连胳膊都抬不起来了。{我身边的舞蹈小能人作文500字}.
真的太“杯具”
了。像是吃了苦瓜一样。
辣
有一段时间，我因为
听了别人的夸奖，不禁飘飘然起来，心高气傲，像一只高高在上的天鹅。可是，当我看到了
精英班的大姐姐们跳的拉丁舞柔中有刚，力道也均匀之后。我自己在角落里很不是滋味。原
来自己这么差劲，还不如大姐姐们的千分之一，可是她们都不骄傲。而我就学了一点皮毛就
心高气傲。这件事情我永远都不会忘记。它时刻提醒着我要谦虚。因为先人说过：谦虚使人
进步。后来我一直积极进取，不断提高自己。
通过学习舞蹈，我明
白了好多。首先，不管学习什么，都要要有足够的信心，相信自己是最棒的。其次就是持之
以恒，坚持不懈。否则就会一事无成。最后，我还知道了人外有人，天外有天。不管你多么
优秀，都不能骄傲自大。
舞蹈真有趣，而且我
也从中收获了许多。现在舞蹈成了我生活中必不可少的一部分。我爱舞蹈！
篇二：难忘的学舞蹈
经历
难忘的学舞蹈经历汉中市北关小学五（3）班张嘉仪
童年中许多的事情
都值得我们去回忆，但是其中一件事情就如同一颗最闪亮的星星使我久久不能忘怀。
记得那还是我五岁{我身边的舞蹈小能人作文500字}.
时，妈妈带我去看了一次舞蹈表演，看着大姐姐们那曼妙的舞姿，我不禁陶醉了，沉浸在那
优美的乐曲和美丽的舞蹈中了。就这样，一颗想学习舞蹈的种子慢慢的在我心中发芽了。于
是，我下定决心，一定要学会舞蹈，誓不罢休。我坚信我一定可以做到的。
看完表演回到家后，
我就迫不及待的跟妈妈说到：“妈妈，我想学习舞蹈，可以吗？”我心里有些担心，因为我害
怕妈妈会不同意，可是我没有想到，妈妈竟然笑着对我说：“当然可以了，不过，你要答应我
一个条件，你学习舞蹈的过程中，不许反悔，也不许退出，你能做到吗？”“遵命，我一定不
会辜负妈妈对我的期望的。”我开心的向妈妈保证道。{我身边的舞蹈小能人作文500字}.
就这样，我如愿以偿
的步入了学习舞蹈的生涯中。起初，教我们的是一位美丽漂亮的老师，但是她对我们非常严
厉，总是严格的要求我们。有一次，老师教我们练压腿，我用尽全身的力气才压了下去，我
连声叫疼，准备放松一下，可老师那严厉的目光向我射来，我连忙坚持住。老师用温柔的语
气鼓励我们，让我们有了坚持下去的勇气，我也强忍着疼痛，咬住嘴唇，努力想让自己做到
最好，让老师不会失望。
终于，两个星期
的时间，我掌握住了压腿这项动作。压腿只要练好了，一字马更是不在话下，接着，老师又
教给了我们高难度的动作：下腰、后抬腿、高抬腿、躺着立腿。练下腰时，我心里总有些不
安，害怕自己没稳住会摔下来，老师扶着我，我慢慢的自己下腰，手挨着地时，我心中的石
头才落了下来。慢慢的我尝试着自己下腰，一次又一次的失败使我更加刻苦的练习，终于功
夫不负有心人，我成功了！心中的喜悦顿时涌上了心头。其他的基本功，我也刻苦的练习，
疼了，我咬咬牙根忍一忍，我坚信世上无难事，只要有心人。久而久之，各项的基本功也都
渐渐掌握住了。
通过学习舞蹈，我懂
得了：做什么事情，都要坚持不懈，不退缩也不放弃，成功一定会伴随你左右。
指导教师:楚琴琴
篇三：舞蹈伴我成长
舞蹈伴我快乐成长
伊通满族自治县实验中学八年二班吴佳霖
我是一个既喜欢音乐，又喜欢舞蹈的女孩儿，而对舞蹈的喜欢近似于痴狂的境界，舞蹈已然成为我童年生活的主旋律，占据了我童年大片的记忆。十年学习舞蹈的经历，不仅让我理解了民族舞蹈的意境和技巧，更重要的是让我收获了满满的自信和坚韧的品格！
我学习舞蹈是从上幼儿园时开始的，但真正喜欢却是更早的时候。听妈妈讲，还在我蹒跚学步时就表现出了对舞蹈的强烈兴趣。小时候爸爸妈妈工作在外地，我一直生活在姥姥身边，我刚过完一周岁生日，妈妈就把我接到了沈阳，这是我
上幼儿园时，爸爸妈妈就顺其自然地让我参加了舞蹈班，从此，开始了我的舞蹈生涯。
舞蹈是美的，但练习舞蹈的过程却是苦的。“台上一分钟，台下十年功”应该是对学习舞蹈过程的最深刻的诠释吧！学习舞蹈光有爱好还是远远不够的，还要有毅力来支撑，如果没有坚强的毅力，舞蹈是学不来的。学习舞蹈必须要经历“苦”的过程，压脚、劈叉、下腰、撕腿、撕肩等都是必修课，虽然苦但我一直坚持着，有时一节舞蹈课下来，往往是一身汗水，一脸泪水。记得有一次姥姥看到我撕腿时,疼得直叫，姥姥心疼得直掉泪，后来打电话告诉了妈妈，“不能让孩子练舞蹈了，再把胳膊腿抻坏了怎么办”，妈妈当然也心疼，就这样我的舞蹈梦被中止了。
然而，对舞蹈的热爱让童真的我始终没有放弃，而是偷偷地把舞鞋放在小书包里，瞒着姥姥继续坚持着，直到一个月后，舞蹈老师通知姥姥让我参加舞蹈考级时，一家人才知道我并没有停止学舞蹈。通过努力，我顺利地通过了舞蹈一级，后来，在爸爸的动员下，全家人才勉强同意了我继续学习舞蹈，我这个“地下小舞蹈家”才得以公开学舞。在我的眼里音乐中有无限的美景，舞蹈是阳春白雪般的世界，我经常徜徉在舞蹈和音乐交织的海洋中，尽情挥洒对内心的快乐，从春暧花开的春天，到硕果累累的秋天，我和舞蹈日渐熟悉，我的舞技越来越好。一举手，一投足，一个旋转，都弥漫着浓浓的艺术气息。每学会一个动作，学会一支舞蹈，心里溢满了2
喜悦和激动。一分耕耘，一分收获；一分付出，一分喜悦。十年间，我先后通过国家舞蹈十级考试，多次获得省市舞蹈比赛金奖、银奖，更无形地收获了自信、自强。当手捧金光闪闪的奖杯时，当听到雷鸣般的掌声时，当看到观众脸上开心的笑容时，我才觉得舞蹈不仅能给自己带来快乐，也能给他人带来快乐。
我深深地觉得，学习舞蹈不仅是用肢体语言感悟美、展示美，也是实践美的美好过程。她在塑造美、传递美的同时，也陶冶了我的思想情操，培养了积极的人生志趣。
舞蹈是我脚步的诗歌；舞蹈是我心灵的画卷；舞蹈是我快乐的源泉„„啊！舞蹈是你让我如此快乐地成长！
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篇四：小学生作文《我爱舞蹈》
我爱跳舞
乌木龙完小五（2）
班鲁燕
每个人都有自己的兴趣爱好，如果你问我我的爱好是什么？那我会大声的告诉你：我最喜欢跳舞！
妈妈告诉我，从我学会走路起，我就会跳舞。我听了妈妈的话，不相信地睁大眼睛看着她。妈妈笑着对我说：“你不要不信，你小时候特别可爱，只要一听到音乐，就会跟着音乐动起来。”
慢慢地，爱跳舞的我长大了，进入了学校，成了一名小学生。没有改变的是，我依然爱跳舞，舞蹈让我成了一直快乐的小鸟。
有一次，六一儿童节到了，我们要用舞蹈来庆祝自己的节日，老师选了六名同学表演舞蹈，我就是其中之一。当时有很多人报名，可我却幸运的入选了，我开心极了。当我们开始练习的时候，我却高兴不起来了。老师教我们一个转圈的动作，别的同学都会了，而我却不会，因此同学都笑话我，我心里很难过。
但是因为我对舞蹈的爱，我并没有因此放弃。
六一儿童节到了，我终于学会了转圈的动作，跳舞的时候，我开心极了。
有很多同学上台表演会紧张，而我从不紧张，你们想知道我的秘诀吗？告诉你吧，是因为我上台时心里想的是：不
用紧张，台下的观众就像一群小蚂蚁。因为这样想，所以我上台时一点也不紧张。哈哈，很好笑吧！
舞蹈可以让我在舞台上大胆的展示自己，只要你在舞台上展现过自己的舞姿，你就会充满自信的去面对生活中的困难，这正是我喜欢舞蹈的真正原因。
我喜欢跳舞，更喜欢跳舞时的感觉。
篇二:《我身边的数学小能人作文450字》{我身边的舞蹈小能人作文500字}.我们班有个数学小能人，她就是数学课代表赵含笑。两条淡淡的弯眉毛下面长着一双黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上还架着一副桃红色的眼镜。看起来真像一位小博士。说赵含笑数学学的好，我可是有根据的：一次上数学课，老师教我们解方程，一开始便给出了一道很难的题让我们解，没有举手的。老师点了赵含笑的名字让她说：没想到赵含笑不加思索的说出了正确的答案，老师点点头，露出了恬静的微笑，同学们也在为她鼓掌。还有一次，放学后，我在学校写数学作业，不一会，有一只拦路虎迎面而来，我在稿纸上不停地算，思来想去，硬是解不开，正当我手足无措时，看赵含笑没走，便跑去请教她。这个好办！赵含笑说着就在纸上随便写出了答案。我听了不禁敬佩的竖起大拇指。当我看到她再次豁然开朗时就知道她又有什么好主意，她拿起白纸和笔做起了方程，她边做边讲给我听。讲的令我目瞪口呆。也许，正是这种不解的探究精神。值得我们去学习。怎么样，我们班的数学小能手是不是很厉害呀！东栾小学五年级：高岩
篇三:《我身边的小能人》我身边的小能人{我身边的舞蹈小能人作文500字}.
说起我身边的小能人，那是一个接一个，有钢琴王子王卓浩，数学天才张鹏宇，芭蕾小天鹅何雨灿……但最令我佩服的还是他——小明。{我身边的舞蹈小能人作文500字}.
个头不高，浓浓的眉毛下嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠像算盘珠儿似的滴溜溜地乱转，走起路来神气十足，就像一只小老虎，这就是我身边的小能人——小明。别看他长得这么帅气，说起他肚子里的“墨水”，那才更让人嗔目结舌，刮目相看。每到下课或一有空闲时间时，我都会缠着他给我讲故事，而他很友好，十分愿意给我讲，凭他那三寸不烂之舌，讲起故事滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。看他那津津有味的样子，真像一个故事大王呢！小明不仅知识渊博，而且演讲起来声情并茂。
记得有一次，为了庆祝六·1儿童节，我们班准备在学校表演诗朗诵。老师让我当“策划人”，我把小队带领地井井有条，可一场横祸降临在我们头上，领诵人发烧了，请了病假。眼看就要上台表演了，可是我们班连人还没有选好，真是火烧眉毛，让我这个“策划人”寝食难安。我灵机一动，急中生智，想到了一个绝佳人选——小明。可脑子里又有一个声音响起：他平时只给我一个观众讲，真到了会场，他还能胜任吗？没办法，现在只能死马当活马医了。小明还真给我这个哥们长脸，不假思索地应允了下来，我高兴极了，小队总算凑够了人手。六·1那天，我们班的
“勇士们”在小明的带领下，只见他们感情充沛，读起诗来抑扬顿挫，宛如山泉从幽谷蜿蜒而来，滋润着大家的心田。掌声此起彼伏，接连不断，我心里暗暗得给他竖起了大拇指。
这就是我身边的小能人——小明，一个知识渊博而又口若悬河的小达人。
东关小学五·1班王琛博
篇四:《身边的小能人600字作文》身边的小能人600字作文
一个矮小而又玲珑的身躯，一头每天都扎的多姿多彩的秀发，几只小巧的发饰配着她的黑发，偶尔微风吹来，几缕发丝飘逸在空中；黝黑的脸蛋上有着一对淡淡的眉；两只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那颗颗闪耀的小星星；一只可爱的小鼻子和一生气就会嘟起来的小嘴。她，总是穿着校服，但远远望去，也还是一个可爱的模样。
她多才多艺，不仅会拉二胡，还画得一手好画。记得有一个天气睛朗，万里无云的星期期六。我兴高采烈地去邹婧怡家玩。一到门口，我便听到一阵凄凉而有优美的二胡声，我忍不住驻足聆听，不知不觉中二胡声停，但我还陶醉在这飘柔的音乐声中。突然“汪！汪！汪汪。”一阵狗的叫声把我惊醒。吓我一跳，她家的狗有点凶，我小心翼翼慢慢移入邹婧怡家里。只见，其他同学早已来到，围着邹婧怡或坐或站，寂静无声，连我进来都没有察觉，同学们都还陶醉在邹婧怡拉的二胡乐曲中，似乎还在等待她继续拉下去。
这时邹婧怡看见了我，朝我招招手“你来了啊！自已找个位子坐啊！”
“邹婧怡，没有想到你会拉二胡啊，还拉的这么好，真历害！”我一边说一边朝她竖起了大姆指，同学们也情不自禁跟着拍起手来，这一举动，竟然让她不好意思起来，手里拿着二胡掩着已是绯红的脸。
这个会拉二胡的小能人画画也很好，一次邹婧怡邀请我星期六和她一起去学画画，我爽快的答应了。当天我怀着兴奋的心情和她去学画。
我是新来的，有点心虚的坐在教室的后面，而邹婧怡则坐在第一排，全神贯注地听老师讲技巧和细节，用心画画，细心修改；当老师巡视检查到她的画时，不禁表扬起她，并把她的画拿给大家欣赏。我好奇地跑过去，这是一幅素描画，她把物体的阴影，形状，光线作用等都表现的淋漓尽致，我不禁打心底里佩服她！
如果哪天你看见身边有位矮小而又可爱的小姑娘，她就是小能人——邹婧怡。