动物在自然界中的作用

详细内容

第一节 动物在自然界中的作用
教学目标：
1.举例说明动物在生态平衡中的作用；
2.说出动物如何促进生态系统的物质循环；
3.描述动物如何帮植物传粉、传播种子；
4.学会用辩证的观点 来认识动物与人类的利害关系；
5.认同动物是生 物圈中重 要成员的观点，培养学生 爱护动物、保护动物的情感。
教学重点：
1.说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用；
2.认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物的情感。
课前准备：
1.课件及资料
2.卡片
3.植物种子(20袋)
教法：探究、合作学习
教学流程：
教学内容
学生活动教师活动
导入新课 观看几种动物图片思考教师播放几种动物画面，用生动、激情的语言，概述动物概况，发问引出新课创设良好的情境，激发探究
讲授新课：

一、动物在自然 界中的作用：

1.维持生态平衡有重要作用1.学生快速做答

2.小组讨论分析并答疑

3.学生谈启示，理解生态平衡，体会动物在生态中的作用1.让学生找出农作物(草)、蝗虫、麻雀、野兔、狼几种生物间的食物链

2.引导学生分析资料并解决思考题

3.通过资料分析，启发学生谈启示：动物在维持生态平衡中起重要作用，达成共识1.为分析资料奠定基础

2.完成第一个教学目标

3.完成第四个教学目标
2.促进生态系统中物质循环1.学生参与观察、思考、理解物质循环

2.由小组讨论、合作、寻找另两条循环途径

3.体会出动物在物质循环中的重要作用1.承接上面食物网，分析物质循环及途径

2.启发学生在食物网中查找余下的物质循环途径

3.教师启发1.澄清物质循环

2.找出由动物参与的两条物质循环途径

3.完成第二个教学目标
3.帮助植物传粉、传播种子1.学生积极参与，体会昆虫的媒介作用

2.学生描绘出蜂、蝶的媒介过程

3.学生描绘出动物如何帮助传播种子



4.学生了解生物防治有关内容1.教师启发，引起学生对植物受精过程的回忆，引出媒 人----昆虫

2.启发学生观看蝶、蜂的传粉传粉过程

3.教师启发学生观察实物及 教材：P46图3、4

4.了 解农林害虫，介绍生物防治1.完成第三个教学目标

2.巩固第四个教学目标
4.其他作用学生讨论，表达交流教师启发学生，对动物在自然界中作用做出补充加深对动物在自然界中作用的认识
二、我为保护动物献计策

1.拟定一份切实可行的动物保护措施

2.10月4日──世界动物日1.学生讨论，交流表达

2.引发学生思考

3.学生欣赏《一个真实的故事》 ，进一步思 考

4.学生表达，交流


5.科代表组织学生完成任务1.承接第一个问题 ，启发学生举出人类滥捕乱杀动物的事例

2.教师展示有关滥捕乱杀动物资料

3.教师播放《一个 真实的故事》



4.引发学生为保护动物献计献策

5.教师提议：拟定一份切实可行的动物保护措施完成第五个教学目标
达标测评学生积极参与教师组织游戏：围绕本节的教学内容展开小组间、小组成员间的挑战，给予适当点评巩固本节学习内容，了解学生理解情况