Danny’sFavouriteColour七年级上导学案
详细内容
e out ______________ 4.That’s right _____________
5.in the sky ______________ 6.after the rain________________
二、单项选择
( )1．早晨在校门口遇到同学时，应该怎么样打招呼？
A. How are you? B. Good morning! C. Good evening!
( )2．当别人向你问好时说：How are you? 你应该怎么回应呢？
A. Fine, thank you B. Hello! C. How are you?
( )3. 一Good evening, Eric. 一_________, Cindy.
A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening
( )4．一Good morning! 一_________
A．Thank you B．Good morning! C．Hello!
四、基础练习
完成课本P21“Let’s Do It!”练习二
【预习检查】：抽查学生课前预习的完成状况。
【导入新课】 Lesson 8:Danny’s Favourite Colour 学习新课：
依据教师设置情境，回答提问：
学习环节一、听一听，判一判
播放课文录音，并要求学生完成课本P21“Let’s Do It!”练习一。
学习环节二、释难解疑
课文重点单词、短语、句型例句解析：
句型How about ...?意为“......怎么样？”后跟名词，代词，或动词V-ing形式。用来询问情
况，打听消息或向对方提出建议，要求等。同义短语是：What about...？
eg. 1）-----I like the pants. How /what about you? -----me,too.
2）---- We want to play sports . ( 你们呢？)Hoe about you?
翻译：唱首歌怎么样？
How many colours do you see?
（1） 这是一个特殊疑问句。Ｈow many 用来询问数量，意为“多少”其后接可数名词的复数形式。 Eg: How many pictures can you see? 在墙上你能看见多少幅画？
（2） 翻译： 一天有多少个小时？
学习环节三、议一议，说一说
读课本P21“Let’s Do It!”完成练习三。
【小结提升】：归纳本节课重点知识及涉及考点。
【训练巩固】：对媒体呈现本课针对性练习。
【布置作业
1.配套练习习题巩固
2.作业本习题提升
随机抽查自主预习的部分，根据课堂实际情况让各组学生将答案展示在黑板上，其他同学互阅并酌情给分。
导入活动：复习导入（学生抢答计分）
活动一、猜一猜
思考：根据给出的图片，猜一猜图片内容，并口述。
活动二、听一听
听课文录音，完成课本P21“Let’s Do It!”练习一。
活动三、专心听，认真记
专心听老师讲解本课重难点，思考重点单词、短语及句型的用法，学会熟练运用，并认真做好笔记。
活动四：议一议，说一说
由各组组长主持，小组合作，完成课本P21“Let’s Do It!”练习二，四。
多媒体呈现习题（根据课堂实际可集体做，也可让学生单独做，必要时还可让学生解析答题思路）
高效提升
. 五、【强化训练，当堂达标】
1.Blank is one of my _________.
A. favourites B.favourite C. favourite colours D. colour
2.Here is some green _________.
A. paint B.paints C. painting D paintes
3.----______ colours does the rainbow have ----Seven。
A How much B How many C How old D How
4.----How many books do you have? ----__________
A . I have one B. It’s one book. C. It’s a book. D.there it is
达标测评
根据所给句子写问题或答语。
1. －__________________________? － It’s blue.
2. －__________________________? － It’s an apple‖.
3. － How are you?
－_______________________________.
4. －______________________________? －It’s a key.