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• 浅谈数学的文化价值(一)
• 农村弱势学校初中数学课堂教学思考(一)
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• 小学数学学习兴趣的培养(一)
• 数学课堂探究性学习问题设计(一)
• “等”对“不等”的启示(一)
• 浅探数学教学中的创新教育(一)
• 浅论数学直觉思维及培养(一)
• 数与代数课堂教学设计――开放式教学的探究(一)
• 关于数学教学生活化的点滴体会(一)
• 初中数学教学与现代信息技术的整合(一)
• 数学课堂教学四步曲(一)
• 初中数学课堂教学的引入艺术(一)
• 高等数学教学应过程化(一)
• 关于教学《两位数减一位数（退位）》的几点思考
• 论模糊数学方法预测电站锅炉结渣的新发展(一)
• 用构造法解题对学生思维能力的培养(一)
• 新理念下数学课堂教学的转变(一)
• 浅谈提高小学数学课堂效率的途径(一)
• 有关抽象函数的全面探析(一)
• 例谈直觉思维在中学数学解题中的应用(一)
• 数学课堂讨论的点滴体会(一)
• 概率知识在现实中的应用(一)
• 数学学习方法及其指导(一)
• 数学学习兴趣的培养(一)
• 多媒体技术在“微积分”教学中实践后的思考(一)
• “特征信息”的捕捉与解题的最优化(一)
• 莱布尼茨数学思想的统一性(一)
• “研究性学习”的教学研究(一)
• 指数函数教学设计的三个改进案例(一)
• 初中数学课堂合作教学初探(一)
• 数学家庭作业分层(一)
• 试析纳米涂料的发展与应用(一)
• 浅谈数学导入教学策略(一)
• 再议新数运动与数学教育的现代化(一)
• 科学史融入数学教学的做法(一)
• 如何让孩子们喜欢数学(一)
• 如何使数学教学成为数学活动的教学(一)
• 数学教学中对学生思维能力的培养(一)
• 数学教学中使用多媒体技术的思考(一)
• 数学语言教学(一)
• 二次函数在高中阶段的应用(一)
• 小学数学有效实施探究学习的运作方略(一)
• 关于提高数学教学开放度的探索和思考(一)
• 例谈数学语言相互转换的训练
• 如何组织数学中考总复习(一)
• 费马定理
• 浅谈粒度计算(一)
• 变式教学中习题引申应注意的几个问题(一)