暖流读后感300
详细内容
篇一:《45度的忧伤读后感3篇》
45度的忧伤读后感3篇
45度的忧伤读后感（一）
在寒假期间，我读了一本书名叫《45度的忧伤》，上面主人公有江雁鸣，金子曰······下面让我来说说它的主要内容吧。
书中分别用一种植物指代一位主人公：向日葵郝雨来、田七金子曰、玫瑰郝秋灵、水仙任觅云、矢车菊江雁鸣。
金子曰是一个活泼的小男孩子，他和江雁鸣是一个班级，他喜欢上了江雁鸣。他想每一刻都看到江雁鸣，于是他想了一个办法，在自己的铁质文具盒上放一面镜子，他如果把文具盒放在45度的角上就会立刻看到江雁鸣，于是他每次上课都会打开那个文具盒，有一天，突然他感觉到镜子里面有人在看他，他一看原来江雁鸣看到他的小把戏了。于是就脸红得不得了。（后面还发生了许许多多的暧昧故事）
有一天江雁鸣爸爸进监狱了，江雁鸣的爷爷也因在武汉空气太差得病了，他妈妈只好带他们离开了这个城市，后来·······
想看的就问我借，我下面也说不清楚了。【45度的忧伤读后感3篇】45度的忧伤读后感3篇。
45度的忧伤读后感（二）
45度，如果是温度，那么这样的忧伤，应该是温暖的。这是爱的温度，是穿越忧伤的力量。45度，如果是角度，那么这样的忧伤，应该是向上的。这是成长的角度，是努力向上的勇气。
五个孩子因为各种各样的原因联系在了一起，每个孩子的性格都像一种植物：天使向日葵郝雨来、苦涩田七金子曰、带刺儿玫瑰郝秋灵、纯洁水仙任觅云、下雨矢车菊江雁鸣。
五个孩子在不同的家庭里成长，有着相似的欢喜，不同的忧伤。【45度的忧伤读后感3篇】们纯真善良灿烂的笑容。
郝雨来阻止了一次命案的发生，像天使一般降临；金子曰的爸爸差点误入歧途，他的生活有点苦涩；郝秋灵不想在城里生活，处处带刺儿；任觅云像水仙一样纯洁、秀丽；江雁鸣因为爸爸，整个生活的天空下了倾盆大雨······
在人生的道路中，我们总会遇到挫折，这时就像春天花儿开花遇到的阻挠一样，只有不放弃、不气馁，才能成功！
45度的忧伤读后感（三）
读完这本书，使我陷入了沉思。
关于这本书，故事发生的时间是春天的3月到4月，故事分别用一种植物指代一个主人公，向日葵（郝雨来）、田七（金子曰）、玫瑰（郝秋灵）、水仙（任觅云）、矢车草（江雁鸣）。故事从一个误会开始，在一个接一个悬念中，五个孩子，五个家庭的悲欢离合也渐渐呈现出来。五个孩子在相同的时空中穿梭，在不同的家庭里成长，有着相似的欢乐，有着不同的忧伤。尽管春天是属于花儿生长和开放的季节，但是，在春天里，也会有风沙，有寒流。【45度的忧伤读后感3篇】读后感duhouhan.htm。在暖流与寒流的对抗中，在风沙与雨露的交锋中，每朵花儿都将最终开放，露出他们纯真、善良、灿烂的笑容。
这本书讲了向日葵（郝雨来）是天使、田七（金子曰）有点苦、玫瑰（郝秋灵）满是刺儿、水仙（任觅云）恋爱了、矢车草（江雁鸣）的天空下雨了，然后又春暖花开。其中使我印象最深的是第二结，田七有点苦，讲了全班同学给金子曰过生日，照相的时候，金子曰喊出了一声：田——七！
看完这本书，使我明白我们即使在父母的陪伴呵护中长大，也难免会遇到挫折、失败，但是只要我们勇敢面对，就一定能战胜困难，一定会有一个无忧无虑的童年。
篇二:《读后感》{暖流读后感300}.为梦想而奋斗
——读《根鸟》有感
601苏莹莹
当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会感到有一种温热的暖流富有快感的流过，从而是自己的灵魂得到了净化。——曹文轩
曹文轩的《根鸟》是一部梦幻般的小说，它把我带入了另一个世界，让我与根鸟一起品尝了人生的酸甜苦辣，体验了一个真实、丰富的人生。
根鸟是个有梦的孩子，他在梦里见到了他的目的地——一个长满百合花的大峡谷。从此他便开始了他的人生之路。根鸟是幸运的，因为他找到那个梦境，那个天堂一般的大峡谷，百合花静静地开放着，几只白色的鹰在峡谷里盘旋着，一个叫做紫烟女孩在银杏树下。
与根鸟比起来，板金是不幸的，他也是一个追梦的人，在他１８岁的前一个晚上，他梦见他的梦分开了他。板金再也无法忍受没有梦，于是他刻意要找回属于他的梦，开始他真正的人活路。最终，板金却没有达到他的目标地，没有寻他的梦，没有完成他的义务。在寻梦的进程中，根鸟格斗过、放弃过、追求过、绝望过……可他牢牢护住疼痛的梦，不愿服输。
是什么指引着根鸟？是什么支持着根鸟？是什么召唤着根鸟？是梦！当根鸟沿着直觉向梦走的时候，他没有怀疑，因为他认为找到
那个大峡谷是他人生当中最神圣的事业。板金和根鸟有相同的地方，他们都为了自己的梦而奋斗，他们的梦似乎遥遥无期，不可实现，但他们毅然决然地走下去，实现梦是他们的全部，他们没有理由不勇往直前。
因为有梦，使他们的血液沸腾，因为有梦，使他们的生活不再空虚，即使这个梦那么遥不可及，也是值得付出一切代价去寻找这个梦，去实现这个梦的。有许多人只是因为他们的梦太渺茫、太遥远，就放弃了属于他的梦。其实，是否能达到目的地不是很重要，重要的是你是否追寻过，是否努力过，只要你努力过、追寻过，就会发现即使没有达到终点，努力的过程也是值得表框起来珍藏的，因为在努力的过程中一定也收获了不少，让人生变得丰富多彩了，此时，结果就变得不重要了。
朋友，你的梦是什么呢？梦想成为一个大富翁，一个科学家，一个明星？还是希望明天可以考个好成绩、可以轻松地玩上一天？每个人都有自己的梦想，只要心中有目标，有理想，不管是根鸟还是我们都会实现自己的梦想的。不是吗？
相互依赖中的美与爱
——读《青铜葵花》有感
601陈旻
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……
这个故事简单而又不简单，平凡而又不平凡。作者将苦难写到深刻之处，将美写到极致，将爱写得充满生机和情意。这苦难中的美与爱让人不禁动容，每一篇故事都让人感动，每一篇故事都让人流泪，每一篇故事都给人带以心灵的震撼。
女孩本来很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独；男孩本来也很孤独，是一只鸟独自拥有天空的孤独，是一条鱼独自拥有大河的孤独，是一匹马独自拥有草原的孤独。两条本来是永远都不可能相交的平行线，机缘巧合，因为命运，他们两个在了一起，成为了兄妹相称的朋友。
葵花脸很清瘦，眼睛显得有点儿大，细细的但却又很深的双眼皮下，是一双黑得没有杂色的眼睛，目光怯生生的。青铜一双聪慧的眼睛，在不时耷拉下来的黑发里，乌亮地闪烁着。
这就是曹文轩的青铜与葵花。
曹文轩笔下的每一位人物都不平凡，并不是说为社会为人类作出了多大的贡献，主角永远都只会是孩子，不过十来岁左右，最大的也
只有十五六岁，为何要写孩子，写成人不好吗？为何都是乡村孩子，城市里的孩子又怎样了呢？成人比孩子更成熟，更会有那曲折的故事发生，再来几段爱情，或许更合大众的口味；城市孩子的校园生活多丰富多彩，并不乏与老师作对的，更能戳中大家的笑点呢？……
但是——
那就不再会是曹文轩的风格了，他的每一篇小说都只将会是“纯美”的文字，无论叙述什么，都会是一样的优美。这就是曹文轩。
孩子没有成人懂得多，但他们有比成人懂得多，他们会懂得去爱，但绝不是都市那或轰轰烈烈或缠绵悱恻的爱情，正如青铜与葵花，他们本素不相识，但却开始依赖对方，“就像青铜曾是奶奶的尾巴一样，葵花成了青铜的尾巴”。青铜走到哪，葵花就跟到哪。或许一看，“呀，葵花真像一个跟屁虫，干嘛老是跟着青铜！”但或许只有读了才知道，青铜又何尝不是。葵花独自一人去江南，他一心只念着葵花，他是个哑巴，他不能去跟路人打听葵花的去向，而他能做的，只有提着一盏灯站在桥上等着葵花归来；而葵花又何尝不在想着青铜，想着她的哑巴哥哥，若不是为了要赚钱给奶奶治病，她是万万不会离开哥哥的。有了青铜，葵花在万里天空找到了另一只鸟儿；有了葵花，青铜的海阔天空觅到了终身的伴侣。相互依赖，不再孤独。
读惯了尘世间喧嚣的文字，何不泡上一杯清茶，捧起“麦田王子”曹文轩的心声，细细品味。合上《青铜葵花》，心中只愿也能找到一个能够相互依赖的知己……
君王们的命运
——读《大清皇朝十二帝》读后感601马君珊仔仔细细地读完了这本大清的历史,仿佛穿越了整个大清的繁荣昌盛。我的想象刻画出了十二个不同的大清的君王、圣主。
现在就以我的认知，来说说在我眼里的各位君王的个性和形象……
努尔哈赤：
他是大清皇朝的缔造者，是他用一生为大清皇朝的繁荣打下基础……他是勇猛的,他是残暴的,但他还是一位有着丰功伟绩的胜利者。
皇太极：
有可能大家对皇太极的认识是从大玉儿孝庄文太后开始的。而去年年末的一场清宫戏又把皇太极的一生再次演绎了一遍，其中的他是一位会想尽任何方法都要达到目的的人。
而在记载中的他如他父汗一般勇猛无敌,他有天赐的聪颖,协助他父汗创立后金,在他父汗后,荣登汗位,后来在盛京中创立了大清,称皇……
顺治:
他是一位只爱美人而不爱江山的君主,而他的性格懦弱无能,他的爱情是值得人么赞佩的.他的一身只钟爱也只会钟爱一个女人,她
篇三:《爱--评语读后感》爱--评语读后感
爱--评语读后感河北省大城一小四年级二班李坤今天是的考试成绩的日子，我非常高兴。我们的〈〈评语综合手册〉〉发下来了，我首先看到了我这期末的成绩，考的不太理想，我想：不知老师的评语是怎样写的？肯定把我的缺点都写出来了。于是我怀着不安的心情看了老师的评语，哪知老师没有批评我，只有鼓励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽厚待人的心，从不与同学为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样美好心灵的同学，学习成绩也不该落人之后吧！我读完评语就像一股暖流滋润着我的心田，老师给我这么大的鼓舞和上进心，我想：老师给我这么大的鼓励，我一定会好好学习的。这种爱是多么无私，多么伟大啊！我深切的体会到您的爱是激励我好好学习的动力。老师，请相信我！我一定不会让您失望的！在新的一学期里让您看见一个崭新的我，
篇四:《爱--评语读后感》爱--评语读后感
爱--评语读后感河北省大城一小四年级二班李坤今天是的考试成绩的日子，我非常高兴。我们的〈〈评语综合手册〉〉发下来了，我首先看到了我这期末的成绩，考的不太理想，我想：不知老师的评语是怎样写的？肯定把我的缺点都写出来了。于是我怀着不安的心情看了老师的评语，哪知老师没有批评我，只有鼓励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽厚待人的心，从不与同学为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样美好心灵的同学，学习成绩也不该落人之后吧！我读完评语就像一股暖流滋润着我的心田，老师给我这么大的鼓舞和上进心，我想：老师给我这么大的鼓励，我一定会好好学习的。这种爱是多么无私，多么伟大啊！我深切的体会到您的爱是激励我好好学习的动力。老师，请相信我！我一定不会让您失望的！在新的一学期里让您看见一个崭新的我，
篇五:《爱的教育读后感》{暖流读后感300}.《爱的教育》是以一个小学生的名义，运用日记体的形式所记录下的一百篇感动人心的故事。它写出了理想的教育境界。自1886年该书诞生到1904年的短短18年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，销量已经达到1000多万册。目前此书已有100多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，并且是一部人生成长中的“必读书”。
虽然这本书有这这么多光环，在我看来，书中所有的故事却都是那么的平凡，书中没有任何对爱和感恩平铺直述的赞扬，也没有任何跌宕起伏扣人心弦的故事，可是我却被它所吸引，在茫茫书海中一次次追寻它的身影。因为这本书可以带给人们寒冬中的一丝暖流，让大家跟着一个心中充满爱的孩子，去感悟身边的爱，所有的读者都可以拥有一种明亮简单的心情去听这个孩子的故事，听这个孩子对生活的热爱。每次读这本书的时候，我都会把主人翁恩利科的感悟通读好几遍，每读一遍，我都会有很多的体会，恩利科只是一个年幼的孩子，但是他却可以从一件小事中，甚至一个眼神中，感悟到身边的爱。即使有时候，恩利科会因为受到生活上的挫折而失去勇气，但是，他那颗能够敏锐的洞察爱，发现爱的心，又会燃起他对生活的渴望。恩利科常会因为别人对自己伙伴的一点点帮助而感动至深，常从许许多多平凡的事情中感受到爱，牢记他人的爱，也常常在他人奉献爱的时候给与他们最诚挚的祝福，但他往往把话都埋藏在自己心里，自己去体会，去感悟。短短的一个学期，看似平淡的每一天，在恩利科的眼睛里，在他的叙述下，充满了美好、圣洁以及深深浅浅的感悟。有时候我会想，它仅仅是一个小孩子，为什么会具有一份连大人都无法超越的对生命的赞美和热爱，今天，我反复翻看着这正本书，给了自己一个还算满意的答案——因为它会感悟身边的爱。也许生活总是充溢着平凡和乏闷，总会有很多事情不顺心，时间一天天的流逝，我们却无法用短暂的一天去完成自己伟大的理想，这时候要抱有什么样的态度呢？恩利科告诉我，你去用零星的时间去感悟爱，于是我试着去做：早晨第一缕阳光，是太阳给万物的爱，家长一声轻轻的问候，是父母给子女的爱，街上忙碌的人群中，一个小孩子一脸的欢乐，是他给大家传递幸福时所播撒的爱。。
书中有几篇是我特喜欢的。大概如下：
第一个是《少年爱国者》十一岁的少年是意大利人，因为家庭贫穷被卖到戏班，遭受到非人的待遇后出逃，被领事馆的人员送到邮轮上遣回家。在船上他碰到了三个外国游客，他们可怜他的悲惨遭遇，于是就施舍了些钱给他。这笔钱对于处于困境中少年无疑是救命的稻草，他的苦郁的脸上终于露出欢喜的笑容。当他躺在二等舱的床上听到三个外国游客用恶毒的语言在侮辱自己的祖国时，他气愤得将手中的硬币掷到三个游客身上：“我不拿侮辱我祖国的人的钱！”一个年仅十一岁的少年，在如此困窘的情况下，能如此凛然地喝出这样的一句话，令我不得不钦佩。这笔钱对他来说无疑是珍贵的，但为了维护祖国的尊严，他不惜将自己推回食不果腹的旧地，这个故事让我有了个想法：爱国是不与年龄、知识背景、社会地位相挂钩的。对于绝大多数人来说，爱国主义是暗藏在我们的血液之中的，或许我们从不在口中吐出半颗浮华的誓言，但当侮辱或是伤害真正刺伤国体尊严时，再粗糙的皮肤也会不自觉地迸裂出反抗的暗涌。我们可能早已对爱国行为下了一个规范的定义：抛头颅洒热血。认为当今和平时代，那种捐躯赴国难的义行对于我们来说只是一个远古的符号，但真正践行起来时，我们才发觉：其实爱国可能就是在自己生存环境受到威胁时还可以发出那正义的一喝。
第二个是《义侠的行为二十六日》
故事讲的是克洛西被同学忽兰谛取笑，奋起反抗而误将墨水泼到先生胸前，先生责问并调查此事件的事情。开始，先生责问是谁干的时候，卡隆为帮助克洛西而替他认罪时，先生明察秋毫，静静地说：“不是你。”然后又说：“决不加罚，投掷者起立！”当他知道克洛西是为了反抗别人的欺辱而做出这样的举动时，他对着忽兰谛等说“你们欺侮了无罪的人了！你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你们做了最无谓、最可耻的事了！卑怯的东西！”然后走到卡隆的旁边，将手摆在他的腮下，托
起他偏下的头来，注视了他的眼说：“你的精神是高尚的！”但听了卡隆请求先生原谅忽兰谛等人时，他又指着忽兰谛等说：“我饶恕你们。”
我觉得这一篇给我的印象尤为深刻。特别是先生的一言一行。我想为师者首先要记着罗曼·罗兰“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这一句话，只有教育者本着一颗健康正直包容的心才能拥有散播爱的能力。教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。诚然，正因为心怀关爱，先生才会严正办事，决意查出真相；正是因为心怀关爱，先生才会严责丑恶，张扬善良与正义。他让孩子们懂得了什么是正义什么是邪恶，对待这两者又应持什么态度
爱的教育是什么？素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师„„以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。
在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。
在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
恩利科和他的伙伴们，也许就是怀着那感悟爱的心情，去面对所有的日子，我捧起手中的这本书，似乎听见恩利科稚嫩的声音，听见他轻快的脚步，心里豁然开朗。
等待着我们的，是无数个崭新的一天，点点滴滴中都包含着爱的情愫，用最真诚的态度，去感悟你身边的爱，用最炙热的心情，去感悟你身边的爱。其实一切都不会平凡，当我们真正的感悟到身边的爱时，我相信，我们都会拥有像恩利科那样快乐的生活，会像他一样，期待着每一个新的清晨。
篇六:《爱--评语读后感》爱--评语读后感
爱--评语读后感河北省大城一小四年级二班李坤今天是的考试成绩的日子，我非常高兴。我们的〈〈评语综合手册〉〉发下来了，我首先看到了我这期末的成绩，考的不太理想，我想：不知老师的评语是怎样写的？肯定把我的缺点都写出来了。于是我怀着不安的心情看了老师的评语，哪知老师没有批评我，只有鼓励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽厚待人的心，从不与同学为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样美好心灵的同学，学习成绩也不该落人之后吧！我读完评语就像一股暖流滋润着我的心田，老师给我这么大的鼓舞和上进心，我想：老师给我这么大的鼓励，我一定会好好学习的。这种爱是多么无私，多么伟大啊！我深切的体会到您的爱是激励我好好学习的动力。老师，请相信我！我一定不会让您失望的！在新的一学期里让您看见一个崭新的我，
篇七:《300字写人作文(精选)》300字写人作文
我的好朋友
每个人都有他的好朋友，而我的好朋友就是老郭，老郭的名字叫郭相宜，叫她老郭是因为她做起事来说起话来就是一个小大人。
有一天，我俩闹矛盾了。一气之下，我冲口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了。”嘿!这话一出口，就像泼出去的水收不回来了。虽说心里是爽多了，可是，这一闹啊，让我觉得一下子变得无聊了许多。欢声笑语也逐渐变少了。嗨!我开始埋怨自己，为什么要贪一时之快，而伤了大家的和气呢?我心里一遍又一遍地不断地重复着：真不应该和她闹矛盾。早知今日又何必当初呢!嗨!
不知不觉地我走到了她的面前，低着头难为情地对她说：“对不起。”本以为老郭会疾言厉色地说：“你以为说声对不起就算了吗?”可是，恰恰相反，老郭脸上看不见一丝的责怪，反而微笑地对我说：“没关系!以后我们要好好的，再也不要吵架了。”听了这话，我不住地点头。我们能够合好，真是太好了。
这就是我的好朋友，我希望我们永远都能是好朋友。
我的奶奶
在我的大家庭中，有一位给我留下印象深刻的亲人，她那乐观，要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。
老家的院子不大，却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来，放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。奶奶见我们很久没有回老家了，就拿鸡蛋到伯父家，把鸡蛋放入冰箱，防止鸡蛋变质。奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。别人都叫她自己煮熟吃了，她却说：“家鸡蛋正宗，有营养，孙子在城里买不到。”读后感范文有一次，伯父来城里办点事，顺便来我家作客。我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋，我好奇的问：“伯父，你家也养鸡?”伯父说：“不是，是你奶奶让我给你捎来的。”听了着句话，我的心中涌进了一股暖流。
我爱我的奶奶,一个和蔼,关心我们的奶奶,一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶.一个我心中永远不落的好朋友--奶奶.
我最要好的朋友
盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的对面，我们是好邻居，也是从小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!
我的好朋友盼盼
他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子还挺灵的呢。一见到我就会笑着跟我打招呼。盼盼的自理能力非常强。他的爸爸妈妈都在外地工作，每天晚上至少要到九点钟才能回到家。盼盼天天自己坐公交车回家，回到家，自己把剩饭热好，吃完饭后，他就独自一人做作业。
还记得有一次，我想叫他一起玩，就在窗户边大声叫“盼盼”，盼盼打开窗户。我问道：“你在干什么呢?”他说：“我等会要去帮妈妈买菜。”我想：“他和我都才九岁，就一个人出去买菜，这不是很危险吗?”我见盼盼开了门，提着篮子走出小区。过了一会，我看见他提着满满一篮菜，一蹦一跳、平安无事地回来了。
我的好朋友盼盼是不是很能干啊！
我的妈妈
我的妈妈，中等个，圆脸，长着一双又大又亮的眼睛，爱穿一件黑色的裙子。在我的眼里，妈妈是世界上最最漂亮的人，因为我爱我的妈妈。
半夜里,我发烧了。该怎么办呢?妈妈当机立断,迅速地穿好衣服,背起我,奔向医院。那时,是冬天,我身上穿着厚厚的棉袄。而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣,和一件外套。北风像一样刀子割着妈妈的脸,我在昏迷中嘟囔着;妈妈,放我下来,我自己走„„
妈妈边喘气边说:宝„„贝,妈妈不累„„不累„„
在妈妈的精心照料下。过了几天。我便康复了`.
我有一个知识渊博的妈妈。每当我遇到不会或不懂的问题时就会请教妈妈。妈妈紧皱眉头.看那样子。就像想正在帐子思考中.过不了几分钟。那皱得劲紧紧的眉头就会消失了。妈妈开始在我的本子上指指点点。
这样,这样„„懂了吗?
:哦„„我若有所思。{暖流读后感300}.
恩_不错!
就是我的妈妈，她有许多值得我学习的地方，是我一生的老师。在她的言传身教下，我不断鞭策自己勤奋学习，在学校历年都被评为优秀少先队员。
自我介绍
大家好，我叫赵政伟，现在我要给大家做个自我介绍。我今年8岁，是城内小学六年制三年级四班的学生。
我从小爱好画画、爱动手做小玩意儿，但我更爱看书，因为“书是知识的海洋”。
记得小时候，每当我在外面看到新奇的东西或者有意义的事情，我都会情不自禁地停下来认真观察，记住它们的特征，然后回家把它们画下来，几乎是见什么画什么。{暖流读后感300}.
我不仅爱好画画，而且还爱好动手做小手工。因为做小手工不但能开发智力、协调手脑配合能力，而且还能培养创造力。
上学后，我发现“书是知识的海洋”。要想画好画、做出优秀的小手工，就必须读好书、看好书。“书读百遍、其意自见”。通过读书，我的画和小手工真有了很大的进步，而且我从书中学到了其它更多的知识。因此，买书、看书成了我最大的爱好。
我的爱好是不是很很广泛，大家喜欢这样的我吗?
我的同桌
我已经换了六个同桌了，现在我的同桌是马帅，他长着一个小小的鼻子，两只小小的眼睛，大大的耳朵，总是笑，老师说马长了一副笑脸，的确是呀，下面请听我给你们慢慢道来。有一次，我骂他了一句，你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来，嘴里还反复念叨着;你有病呀这句话。老师看见了，让马帅上前面站着去，没想到都站在前面了还笑。还有一次上补习班，马帅上完厕所，觉得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一声撞到了门上，结果门又反弹了回来，把鼻子撞塌了，还在嘻嘻地笑。
还有一次，他过马路的时候，看到地上有一个泥坑，扑的一声跳了下去，崩了一身泥，还嘻嘻地笑。上课的时候，他总是嘻嘻的笑，我是学习比较好的学生，所以我强忍着笑，不过马帅的笑声越来越大，把我也给逗笑了，随后全班也跟着笑了。哎，这个死马帅。真希望快一点和他换桌呀。
我的爷爷
篇八:《以感恩为主题的读后感60篇》以感恩为主题的读后感60篇
读《懂得感恩的我》有感{暖流读后感300}.
王周宇
今天，我阅读了一篇文章——《懂得感恩的我》，读完之后，我深有感触。这篇文章主要写了作者陈景文靠着做题赢得的奖票换取奖品，当他拿着奖票，走到讲台前面，面对满桌的益智玩具，他左看看，右看看，突然看到了一个叫“海王星”的模拟星球通关玩具，他拿在手上，左右拨弄，越来越爱不释手，就在他准备用奖票将它买下来时，不经意地发现讲台的角落里有一串手镯，那是一串十分精致的镯子。他猛然想起了去年妈妈陪自己去日本打比赛，不小心丢失了自己的手镯，那串是妈妈最喜欢的手镯，洗碗、洗衣服的时候都要把它摘下„„想到这儿，陈景文不情愿地把海王星轻轻地放下了，拿起了那串镯子，径直走到教室后面，亲手将镯子给他妈妈戴上，并真诚地说了一句：“我爱您。”饱含了我们对母亲浓浓的爱意。
读了这篇文章，我明白了，母亲对我们是无私的、是关心的、是呵护的、可怜天下父母心，母亲为了我们日夜操劳，原来光滑细腻的手变得粗糙了，原本乌黑发亮的头发也有几根银丝了，我们怎能辜负他们，我们要学会报答，学会感恩，这样我们才无愧于母亲的哺育之恩，教育之恩，就像文章中的作者，不惜放弃自己心爱的物品，也要给妈妈一个手镯。
感恩母亲，是我们每个人应尽的义务。
（指导老师：单云芳）
读《布拉德利的账单》有感{暖流读后感300}.
徐维丽
今天，我阅读了《布拉德利的账单》这篇文章，他让我明白了一个道理。《布拉德利的账单》这篇文章主要写的就是布拉德利帮妈妈做了事，要妈妈为劳动付钱，所以在吃早饭时，他在碗下压了一张纸条，上面写着：
妈妈欠布拉德利的：跑腿费2美元；帮花浇水3美元；晒衣服2美元，帮布利阿姨挫背1美元。
当布拉德利的妈妈看到这一张纸条时，她不敢相信这是她的宝贝儿子——布拉德利写的，可这确实是他儿子写的，在一阵激动过后，她冷静焉，在吃午饭时，她在布拉德利的碗下放了8美元和一张纸条，布拉德利看见8美元，便开始盘算起买什么，当他看到妈妈写的纸条时，又把8美元还给了妈妈。布拉德利为什么这么做呢？原来那张纸条上写着这样一段话：
布拉德利欠妈妈的：教养他0美元；在他得水痘时照顾他0美元；买衣服、鞋子和玩具0美元；吃饭和漂亮房间0美元。
很多时候，我们只看见爸爸、妈妈的工作有收入，就渴望自己也能和妈妈、爸爸一样挣钱。因此每次帮助爸爸或妈妈做什么事，或是妈妈要求做什么事时，总希望妈妈能付钱给自己，读了《布拉德利的账单》这篇文章，我明白妈妈十月怀胎，爸爸为我们打工挣钱，我们从呱呱落地，到长少女，爸爸妈妈付出了多少努力，我们应该去报答他们。我现在想想：有时候和妈妈吵架，不听她的话，是多不孝顺。所以，我们要从现在做起，从每一件事做起，来回报我们，养我们、教我们的父母。
（指导老师：单云芳）
读《这不是一颗流星》有感
许进鹏
《这不是一颗流星》一文主要讲述了：阿婆是做了一辈子的妈妈和保姆的老妇人，小浩波是她带的第19个孩子，他俩不是亲人，却胜过亲人。阿婆“走”了，但在浩波心中，阿婆并没有死，他还梦到阿婆，念念不忘要让阿婆戴上熊皮手套，不会再生冻疮，以至一见熊，就想到熊皮就想到给阿婆的熊皮手套。
那是一个寒冷的冬天，外面寒风刺骨，满天的雪花随着寒风纷纷扬扬的飘落下来，外面银装素裹，白雪皑皑，这是一个美丽的冬天。屋里我的手在不知不觉中已红通通的，如白雪中一朵玫瑰花摇曳着，这明显是冻疮。不久，一阵刺痛充满了身心，接着冻疮开始流水，疼痛难忍，一向坚强的我此时变得脆弱，我无法抑制这突如其来的疼痛小声地哼着。妈妈来了，看见满脸苍白的我，豆大的汗珠顺着我那苍白的脸颊上缓缓流下，嘴唇上的咬痕露出来，冻疮的水流到了作业本上，我整个躺在沙发上痛苦地呻吟着。妈妈二话不说，拿起外套，顶着风冒着雪飞奔在药店的路上。我隐隐约约看见一个弱小的身影在风雪中艰难的前行，我想叫住她，可妈妈已经走很远了听不见了。我只能焦急地坐在沙发上等待着，并用棉花球擦冻疮流的水，以防细菌感染。
不知过了多久，门“咣当”一声被推开，满头雪花，满脸通红的妈妈出现在我的视野中，妈妈回来了！我心里的高兴覆盖了伤口的疼痛，一股暖流流遍全身。妈妈用冰冷的手擦我的冻疮，小心翼翼地擦着生怕弄疼了我，看着妈妈狼狈不堪的样子，我的心被什么东西给抓了一下，这个东西时刻提醒我，长大后要让操劳的妈妈幸福一下。药擦完了，下面该内服了。事不如人意，白开水用尽。妈妈为了让我喝到热乎乎的水，不顾身心的疲惫，毅然为我烧热腾腾的水。一直折腾到深夜，我才入睡。妈妈为了时刻了解我冻疮的情况，一夜守候在我的床边，为我换药，而我却全然不知。
是啊，花儿会凋谢，但爱永远不会。我要用一颗火热的赤子之心，让母亲欣慰开心，为母亲、社会奉献自己的力量，使祖国光辉、灿烂。让母亲开心、微笑、自豪。
（指导老师：单云芳）