一天中太阳做了多少好事续写
详细内容
篇一:《《太阳是大家的》片段仿写》
（片段仿写）
一天中太阳做了多少好事：一天中太阳做了多少好事：
她把温暖装进棉被，她使庄稼茁壮成长，
她催化了田间的冰雪，她让动物有温暖的家，
她陪着母鸡孵出活泼的小鸡，她陪小朋友在学校学习，
看它们追逐嬉戏。听他们充满童趣的谈话。
——徐泽杰——蒋佳旺
一天中太阳做了多少好事：一天中太阳做了多少好事：
她给我们带来了新的一天，她从海水中晒出亮晶晶的盐，
她把我们带进快乐的时光，她把湿漉漉的衣服晾干，
她让我们的心里充满了希望。她把睡梦中的小朋友叫醒，
——董硕安陪他们开始新的一天。
——董羽烁
一天中太阳做了多少好事：
她在天空绘出七彩图画，一天中太阳做了多少好事：
她和我们在晾晒的衣服里玩捉迷藏，她用第一笔光线把大地照亮，
她陪着我们一起进步，她把温暖洒遍每一处冬天，
一起快乐地成长。她无私地奉献，
——韩静轩滋养万物幸福人间。
——武子涵
一天中太阳做了多少好事：
她为我们带来了一个花木茂盛的世界，一天中太阳做了多少好事：
她给我们带来了幸福美好的家园，她把小草变得更绿，
她把世界人民的心连在一起，她把小花变得更红，
共同诉说着和平的祈愿。她把世界变得更美。
——董文哲——马鑫宇
篇二:《三年级语文第二学期综合练习题》2005—2006学年第二学期综合练习题（一）
三年级语文
学校班级__________姓名__________成绩
（满分：100分；答卷时间：90分钟）
同学们好：我是漂亮的小蝴蝶，听说你们经过这个学期的学习，又获取了许
多知识。今天就来展示展示吧，相信你们行！，
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分）
dīnɡzhǔchènshānyěliànfènnùbēicǎn
二、我会按要求答题，还会谈谈我的发现呢！
1、我会用“”划出下列带点字的正确读音。（4分）{一天中太阳做了多少好事续写}.
教（jiàojiāo）室呼啦圈（quānjuàn）装载（zàizǎi）．．．
教(jiàojiāo)书牛圈(quānjuàn)转载（zàizǎi）．．．
我发现每组带点字的字形相同，可是。
2、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（6分）
忧（）继（）旅（）持（）普（）
犹（）断（）旋（）特（）谱（）{一天中太阳做了多少好事续写}.
我发现每组的两个字。
3、我会照样子填词。（5分）
清对浊动对（）吞对（）（）对（）
功对罪守对（）得对（）（）对（）
我发现“对”字前后的两个词{一天中太阳做了多少好事续写}.
三、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！
1、四字词语，我会填！（2分）
南辕（）辙名不（）传（）心吊胆栩栩如（）
2、合适的词语，我也会填！（2分）
清新的（）聚精会神地（）高兴得（）红彤彤的（）
3、照样子连一连，我更行！（6分）
八仙过海愿者上钩
姜太公钓鱼冰在薄处裂
绳在细处断
日落胭脂红日月如梭
光阴似箭无雨必有风
我平时还积累了不少这样的语句，我还可以写两句呢：
4、我很喜欢背诵古诗，我能给下列诗句正确的打“√”错误的打“×”。（4分）
（1）海内存知己，天涯共此时。（）
（2）七夕今霄看碧宵，长河渐落晓星沉。（）
（3）万壑树参天，千山响杜鹃。（）
（4）不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。（）
5、我也喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（2分）
青的草，，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，
形成了的春天。
四、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！（4分）
虽然既然希望愿望
（1）这个方法（）很好，但不够安全。
（2）（）你错了，就应该主动认错。
（3）童年时候我有一个美好的（），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。
（4）我多么（）人类永远没有战争，没有灾难啊！
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、文本天地让我阅读课文，再按文后要求填空或选择。（15
1、我会按照课文内容，在“”上填空。（2分）
2、我明白要在“”内标上正确的标点符号。（2分）
3、我想知道“趁”的读音，我用部首查字法查部，用音序查字法查字母
。我查到它的准确读音是（chènchènɡ）（划“”）。（1.5分）
4、我读懂了课文的第二节，知道太阳帮助了、和
等。我还知道太阳在其他国家也做了许多好事，我要展开想象，续写几句诗。（1.5分＋4分）
太阳来到别的国家，
她，
她；
她，
她„„
5、我也读懂了课题《太阳是大家的》，我想说：（2分）
6、课内外我了解到许多关于太阳的知识，让我向你介绍介绍。（2分）
二、我认真阅读《美丽的白洋淀》短文，然后回答问题。（15分）夏天，整个白洋淀（diàn）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。
1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似，它是“”、“”,我能照样子再写两个这样的四字词语：(1+1+2分)
2、我会用“”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也能写一个打
比
方的句子：。（2+2分）
3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用“”划出
来。
这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的：。朗读的时候，我觉得应
该
读出的语气。（2+3+2分）
第三部分：习作（30分）
把题目补充完整，不少于250字。
一、题目：假如我是
要求：展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你拥有任何超常的本领。在写之前，先把题目补充完整。写的时候，注意字迹工整，卷面整洁，内容写具体。
篇三:《太阳是大家的阅读答案》西边天上的朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞；
从东山上升起的太阳，
到西山上就要落下！
一天中太阳做了多少好事：
她把______________；
她把______________；
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花„„
1．把第二节补充完整。
2．找出文中的两组反义词。
（）——（）（）——（）
3．文中的“她”指__________，这里用了__________的修辞手法。
4．第二节中的省略号表示什么？
______________________________
参考答案：
1．金光往鲜花上洒小树往高处拔
2．东——西升——落{一天中太阳做了多少好事续写}.
3．太阳拟人
4．表示内容的省略——太阳还做了很多好事，不再一一列举。
篇四:《仿写太阳是大家的范文》仿写《太阳是大家的》
仿写《太阳是大家的》
玉沙小学三（5）班邓宁康西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞：从东山升起的太阳，
到西山上就要落下！
一天中，太阳做了多少好事：她要陪伴长江奔向大海，
她要陪伴喜马拉雅山长得更高，她要陪伴古老的长城，屹立在世界的东方！
太阳就要从西山落啦！{一天中太阳做了多少好事续写}.
她要去哪儿？
她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。
她把金光照在幼发拉底河上，让古代的文明唱响新歌：她把金光射在亚马逊河上，大河披上闪闪的银装：她把金光洒在尼罗河上，长河两岸绽放美丽的笑颜。
埃及的大金字塔，{一天中太阳做了多少好事续写}.
荷兰的大风车，
贝加尔湖的鱼儿，
我知道，此时，
他们都在等她，盼她……
篇五:《童谣《爱做好事的太阳》》爱做好事的太阳
一天中太阳做了多少好事：她把金光往露珠上洒，
她把竹子往高处拔;
她陪着小鸟在枝头歌唱，
听他们婉转的歌声。
一天中太阳做了多少好事：她把金光往瓜果上洒，
她把麦子往高处拔;
她陪着小鸭子在水塘里嬉戏，
看他们衔出一尾一尾活蹦乱跳的小鱼。
一天中太阳做了多少好事：她把金光往云彩上洒，
她把松柏往高处拔;
她陪着柳枝在微风中舞蹈，看她们婀娜地拂过绿波。
三一西郭小学
篇六:《人教语文三下-太阳是大家的》篇七:《三年级下册语文必背填空》1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。
2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。
3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像
_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。
2、古诗两首
1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。
2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。这两句诗的意思是：
____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是，“一树”的意思是。
3、荷花
1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。
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2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
5、翠鸟
1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。
3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。
6、燕子专列
1、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。
2、列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。
7一个小村庄的故事
1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。
2、谁家想________，谁家想________，就_____________到山上去，把树木一棵一棵____下来。
3、一年年，__________，山坡上的树木不断________，裸露的土地不断
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