我最喜欢的书250
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我非常爱看课外书,因为书里有许许多多丰富多彩的知识。在书的海洋里我可以探索到许多的真理。每天放学回到了家,我就迫不急待地拿出自己喜爱的课外书,有一次,我看课外书入了迷,时间不知不觉的到晚上十点多,这时,爸爸走了过来,大声说:时间不早了,该睡觉了。说完就把我揪回了我的床上。我还老是对书本念念不忘,睡觉的时候我还说了梦话。早上,妈妈问:昨晚上你怎么回事呀?睡觉时还说梦话。我笑着对妈妈说:昨天看的书太吸引人了,我老是想着书中故事的情景,所以才说了梦话。我通过看书得到了许多知识。我真爱看书!南宁市五里亭第一小学三年级:wlyxeyb 精选作文:书与我(250字)作文书与我我是一棵小树,书就是一片肥沃的土地,我要把土地里的营养,全部吸收掉,长成充满知识的大树。我是一架飞机,书是广阔的天空,我要载着大家,在知识的天空中,自由的翱翔。我是一个饥饿的人,书是一块面包,我要把它吃掉,带领人们开启知识的大门。我是一只小老虎,书就是我的猎物,我要把它吃掉,快快长大,保卫自己的领土。五年级:张冠星 篇一:“我——书——”作文 我和书有个约会 高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”书,看似只是一本本不起眼的小册子,当你翻开它,并用心去读时,才体会到,书,像一节节华丽而又朴实的台阶,指导我们走进智慧的殿堂。 我爱书,书和我,那是“青梅竹马”啊。记得幼儿园的我还大字不识几个,看爸爸捧着一本厚厚的书在埋头钻研,我总是蹭过去,用胖胖的小手使劲抢那本书,再往地上这么一坐,嘿呀,一个小知识分子横空出世,让人哭笑不得的是,我手里的书是倒的。小小的我特别喜欢这种感觉,因为小时候的我喜欢老师,老师可以天天捧着书。 小学时代到了,我身上便多了一样东西——书包。每天早上,矮矮的我背着一个黑色的酷酷的小书包,我无比疼爱这只书包,并不仅仅只是因为它的外表,我更在乎它的“内涵”。每天回家,我总要小心翼翼的打开书包,仔仔细细的翻阅书籍,把那些简单易懂的知识都装进脑子里。那时流行《老鼠爱大米》,爸妈不在家时,笨笨的我竟然也情不自禁的对着书唱。到那时才发现,书是我的好朋友,我根本离不开它。 时间飞逝,一晃眼就飞到了初中,功课多了,自然书本也多了。许多人到了初中就觉得书本如同干枯的稻草,再没有那份清香了。而我却不这么觉得,我们要学习的,不正是文中的道理吗?书,从来都没变过,以前我喜欢看童话书,现在我喜欢看美文。书以它独有的笔墨之美深深的吸引了我,让我沉醉其中。一有空闲,我就坐下来看书,这让我有一种如鱼得水般的轻松自在。 书是一杯茶,拥有淡淡清甜,却又带来淡淡的苦涩,那是历史的沧桑,是作者的内心独白。美文,何谓“美”?即是好词佳句,当然,少不了的,是作者发自内心的美。作者的灵魂依附在这美文中,文与人混为一体,锻造出流芳百世之作,令人赞叹。瞧!书中那方方正正的中国字不就象征着我们中华民族五千年的文化吗?虽是这么简单的一个一个的字,串联在一起却成了一篇人陶醉的美文,中国字,方块字,好一个“神奇”了得!我爱中国,我爱书。在书中,有黄土高原的雄伟,有江南水乡的柔情。书中记叙了我们中华民族历史的源远流长,我爱中国,我爱书。书啊书,你怎么这般让我痴迷?拉拉勾,许下约定,我们下辈子还要在一起! 我和书有一个约会在21世纪的科技大潮流中,我仍然无法“摆脱”书籍对我的“诱惑”,我仍然喜欢那散发着淡淡油墨清香的书籍,喜欢在夏日的午后,沏上一杯沁人心脾的绿茶,去和我的书籍“约会”。因为它们用自己无穷的力量一次次地对我的心灵进行着洗礼。 为什么读书?为增长知识而读书,为生活多彩而读书,为精神享受而读书„„读书能够使我们精神焕发,拥有无限的精彩!因为有了书籍,人类从野蛮、无知转变到了文明、友好;从落魄变成了充满憧憬„„书籍在黑暗中仿佛就是一盏明灯,照亮了世间的道路。早至圣人孔子,手不释卷,满腹经论编集成册,流芳百世;上至伟人毛泽东,博览群书,振兴中华。书籍有着一种莫测的、神秘的力量,让我对它一见钟情! 还在蹒跚学步的时候,我就看起了可爱的画报,听妈妈讲上面短小的童话故事,我总是幻想自己能够进入书中的那个童话世界。我爱上书籍也是从那个时候开始的。大些了,我识字了,便安安静静地自己看起了书。我喜欢看《三国演义》,那种“人生何处是归途,纷纷扰扰几时休,如说何时兵戈止,苍天一笑众生痴”的感觉仿佛让我来到了三国鼎立、战火纷飞、群英荟萃的年代。我喜欢看《平凡的世界》。“为了别人,我愿放弃自己”的伟大精神让我痴呆,平凡世界中的点滴真情让我的脸庞划过了无声、感动的泪水。 我喜欢看《家春秋》,大家庭的恩怨纠纷,年轻人的豪情壮志让我对中国那个时候大家庭的历史背景有了了解,也让我从此步入了历史辉煌的殿堂。我喜欢看《诛仙》,那气势恢宏的仙剑世界,爱与恨交织的痴迷空间,深深让我着迷;那感天动地、凄美绝伦的情天绝唱让我懂得了“爱”这个字眼的真正含义! 我喜欢看„„书籍带着我穿越时空隧道,看到曹植心境凄凉,叹出“本是同根生,相煎何太急”;看到李世民辛勤治理天下,终于出现“贞观盛世”;看到辛弃疾在战场上“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”;看到岳飞“怒发冲冠凭阑处”;看到一代天骄成吉思汗弯弓大雕;看到„„整个中国历史让我回味。因为我与书为伴,所以我才可能上知天文,下知地理;因为我与书为伴,所以我才能遥望过去,展望未来„„ 现在,我家满满的五大橱书籍将陪伴我一直向前走。和书籍约会,你将得 到无限的精彩、力量、知识! 我和书有个约会岁月像一条河,无声的、从容地流淌着,许许多多的往事,就像河面上的薄雾轻烟,慢慢地、悄悄地消散了,唯有我与书的情缘,随波逐流,波澜迭起,留下记忆的浪花朵朵。 小时候,我就对书情有独钟。听妈妈说,每当我在摇篮里哭时,她就拿起书念唐诗。嘿,你别说,还真有效,她一读,我就安静了下来,并且很快就进入了梦乡。后来妈妈还在日记中文绉绉地总结道:“书是一首催眠曲,它能让幼小的心灵得以慰籍。只要拥有它,我的孩子就不会哭泣。”仿佛我天生就是一个小书虫。可是那时的我并不懂得书的意义,不过,书真的像种子一样,从此根植在我的心灵深处。 上学后,我极喜欢模仿老师的样子,看书、“教书”,无论到哪都要拿本书带着,仿佛书就是我的“护身符”。大人们一看我拿书,就夸奖我,说我这么小就喜欢看书,长大一定会有出息;父母一看我拿书, 就心疼我,让我什么事都不要干;那时书就是一种身份、一种优待甚至是一种荣耀一种标志。真正和书约会,是在中学。每当我心情不好的时候,我总喜欢翻一些名著,拿时尚的话说,叫“与圣贤相约,与大家握手。”于是,林黛玉、张玉良、夏绿蒂、朱莉叶„„都成了我的朋友。每当我和同学们谈起这些朋友的时候,大家都默不作声,静静地听我一人作精彩的讲述,而我从大家的眼神了,分明看到了那火热的激情、真诚的羡慕和期待。就连老师也不得不佩服我,说我“学富五车,才高八斗”、“腹有诗书气自华!”但我知道,我没有张松“过目不忘”的本领,也没有谢道韫的“咏絮之才”,我充其量也就是一只蚂蚁,不过喜欢在书山中爬行、觅食而已。于是买书、看书、说书、“爬格子”就成了我的至爱。 而暑假的那次邂逅,书又让我和他成了好朋友。 在漫长的暑假里,我最喜欢的事就是逛书店、淘书摊。而那次,我们竟在书摊上同时看中了郭敬明的《梦里花落知多少》与《十七岁不哭》,各不相让。可又没有多余的,怎么办呢?最后我们决定一人一本,看完了再交换。就这样,我们相识了。 罗曼·罗兰曾经说过:“和书记在一起,永远不会叹息。”从此,我们经常和书约会,经常用电话交流着各自独特的感受。我们相约在书的芬芳中看世界,我们在书的世界里享受相约的芬芳。直到现在,我们还一直彼此相约着,信守着,相约着一种心境,信守着一分友谊。 书,心灵的约会。我愿在解读书和友谊中架构着美好的精神家园! 篇二:作文:读书与我 读书使我快乐歌德曾说:一书一世界。--题记 儿时读书只是纯粹喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉,只为心中那份莫名的悸动,只为了书中那可爱的小白兔与乌龟。 如今读书不是为了那黄金屋,不是为了那颜如玉,也不是为了千钟粟,只是由于我已悄悄爱上这指间的世界。读《红楼梦》,那悠悠大观园尽现眼前,与黛玉一同悲葬花,与湘云一同醉卧芍药园,感宝玉富贵闲人之叛逆,叹岁月的更送,人生百态。 读朱自清,领悟深沉的父爱,平民百姓平凡而认真的生活,与他一同在荷塘边赏月,把酒共尝夏荷之香。 读《简爱》,让我懂得女性的自尊。女性与男性一样平等,同样无尊卑贵贱之分,懂得束缚人的心灵的其实是人的思想。 在这指间的世界里,我看到苏轼大唱:大江东去浪海尽,千古风流人物的豪迈洒脱,仿佛饮一盏白干,让我激情飞跃;我看到李清照寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚的情真意切,恰似品一杯红酒,让我意深情浓;我亦看到李白飞流直下三千尺,疑是银河落九天的奇特思绪,好比干一瓶老窑,令我回味无穷。 在书里,我看到了洪 战辉,当他还是个孩子时已经对另一个更弱小的孩子担起了责任,他在贫困中求学,在艰辛中自强,从一个小男孩变成了男子汉。 在这指间的世界里,我如一只彩蝶,翩跹起舞;如一只野鹤,在秋日高洁的蓝天里无所羁绊;在这指间的世界,我看到了大千世界的缩影。 在这奇幻的指间世界里,我看见了生活的缩影,尝遍了生活的百态,学会了认真的思考,学会了理性与睿智。这指间的世界,让我的生命不断增值。 我爱这指间的世界。 读书改变了我畅游于途远道险、妖多魔众的取经路上;环顾于义薄云天、浪淘沙尽的三国之中;漂渺于疾恶如仇、为人正义的梁山泊里,悠悠读书情,让我懂得了如何做人,如何处事。 悠悠读书情,方正人生路。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹胆忠心,光耀史册,让我懂得了做人的道理,让我懂得在人生旅途中时时充满着诱惑,但时刻要保持清醒头脑,不可图一时之快、贪一己私利而苟且偷生,面对诱惑,面临威胁,要勇敢不惧、为正义而存。“生于忧患,死于安乐。”孟子凭他的人生磨难,让我知道这路上不可能一帆风顺,有平坦大道,也有崎岖小径,切不可贪图安逸,要经受磨难,身处逆境,要勇于直面,自强不息,方能成就人生。“生,亦我所欲也,义亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”孔子用他的传道授业,告诉我世上最珍贵的莫过于义,是正义更是大义,为天下百姓,为黎民仓生,抛头颅,洒热血,舍生取义,在所不惜。读书改变了我做人做事的方式,三思后行,踏踏实实。悠悠读书情,纯纯朋友心。读书让我知道友情的重要,“投我以桃,报之以李”表现的是有付出才有回报,“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”讲述的是默契与和谐,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”看到的是患难见真情,何心相与识,“莫愁前路无知己,天下谁下不识君”结予的是对离人美好祝愿。读书使我懂得友情的珍贵,改变了我以往对待朋友的态度,消除了我和朋友之间那道隔膜的墙,相知无远近。 悠悠读书心,人间遍地情。读书让我知道了老师“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献,了解了慈母“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵肠挂肚,认识了朋友“海内存知己,天涯若比邻”的暖人话语??读书让我动情,开遍思乡之花,是余光中先生“我在这头,大陆在那头”的望眼欲穿,是连战先生“度尽动波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿,是宋楚瑜先生“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的激动哽咽??真情是世上最可宝贵的财富,财富不是朋友,而真情却是财富。 花开花落,云卷云舒,斗转星移,悠悠读书情改变了我,伴随着我度过了13个春秋,丰富了我的内心世界。读书的滋味 当初读书,并不知道读书的重要。那么勤奋刻苦地学,为的只是超越别人,捧回那张可以做为资本炫耀的奖状,寻求一种心理上的满足。这一切都是心中那份要强的自尊在支 持着自己。但在默默的成长中,在痛苦与烦恼的冲击下,逐渐厌倦了这种心理上浅薄的满足。是书这无声的挚友使我明白,读书是为了使自己获得更多的知识,不断地充实自己。而今,闲来无事,便爱读书。不为黄金屋,不为颜如玉,不为千钟粟,更不为那一纸荣誉,只是为了读。读书已成为生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧,如果没有一本书做伴,就要心下茫然,踯躅不安。我最喜欢夜深人静,燃一支红烛,到书海中跋涉。若窗外还下着雨,则更是读书的好时候。万籁俱寂,伴着摇曳的烛光,听着雨声剥啄,是极易进入书的境界的。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游,读三毛洒脱、豁达的人生,读朱自清那深沉的父爱,读鲁迅那铮铮的铁骨??还可以在书中随心所欲地纵横驰骋,跟着鲁迅去看社戏,随鲁滨逊去航海,也可以步入路遥平凡的世界,更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了心灵的对象、思想的交流,时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验,正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳,回环往复,绵绵不尽。好书在手,你会不自觉地被它吸引,难以割舍,于是敛思凝虑,心无旁鹜,细细地展阅。随着一页一页地翻过,书的妙味连同它的芳润会浸入肌肤,随着你的血而流淌、奔涌。你的情绪也会在意境中摇曳、波动,诸态纷呈。虽难为人理解,却能自得其乐。古时所谓“书痴”该属此类吧。 读书需要有闲心、闲情、闲致,忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟,在月下操琴,在松篁里读书,不受丝毫的干扰,这是一种何其风雅的人生??可是,这样的人生已随昔人一起远去了,而其内核已化为一种优美的思念留存于今人的心中。所以,在现世拥塞的尘缘里,我们只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟,完全可以忙里偷闲,而不必非等到你有许多时间时才去领略读书的趣味。只要你偷得片刻的闲暇,一样可以充分吟味书的深蕴。而一旦当你步入了书的心扉,则那种澹然的心境,同样令你无所止追,与书沉浮此间滋味,也只有读书者方能领会。在周末晚上那片属于自己的空间里,我选择读书。当夜幕降临的时候,宿舍里静悄悄的,同学大多出去了,惟有我还恋着床头的那叠书。此时皓月临窗,一卷在手,一见如故。打开书,如开启友人的心扉,在幽幽的墨香中,上下五千年,纵横千万里,无所不尽。昏黄的灯光照在我脸上,此时此刻,我心中自有一片温馨的感觉。周末读书,我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头”。周末晚上,在书中,我能领悟到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高意境;在书中,我得到了“天生我才必有用”的自信。周末读书,《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者,笑迎人生;《苦菜花》叫我珍惜今天的幸福生活??读书的时候,我可以把烦恼抛掉;读书的时候,我拥有了一片宁静的心境;读书的时候,我哭,我笑,但我很清醒。 “云何是福?读书是。”茫茫人海之中,熙来攘往的人群,都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书,惟有好书,才是一方净土,是一方寄放灵魂的乐园。 你好,读书我最喜欢的书250 小时候总喜欢自己小小的手中捧着大大的连环画,一边津津有味地吃着糕点,一边神色庄重的读着手中的书籍。那个时候仿佛书籍是我的全部,小时候的全部是书籍。年龄稍长,对于书籍的要求似乎也大大提高,我丢弃了连环画,想遨游于那些伟人作家的世界中,追寻他们的步伐、思想。那时候书籍是我的全部,年少的全部是书籍。 你好,读书。是你让 精选作文:我喜欢写作(250字)作文写作能陶冶情操,能把心理的话说在上面。写作,能 把山水花鸟写的活灵活现!写作,能尽情发挥你的思维!写作,有了构思你就能任意发挥! 想到什么写什么,看到什么写什么,听到什么写什么。城市、乡村、田间、地头都是写 作的素材。飞禽、走兽、动物、人物,都是写作的底稿„„要想写出好的作品,你必须 认真看懂每一个故事,认真写出你想要写的东西,只要你不离不弃,就一定会写出好的作品, 就一定会走向成功!写作是发挥知识的源泉,要想写出好的作品,万卷书是你的帮手。 只要你和帮手齐心协力,那你就会走向成功!山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔 篇一:《我喜欢写作》散文 我喜欢写作 太平完小六(2)班 蒋群 指导教师杨艳手机:13765693410 写作,对于我来说是 一种享受。只要有作文任务,我就格外兴奋,特别是考场作文更是我的“兴奋剂”。 我喜欢写作。日记, 就像我的一日三餐,必不可少。有时我还会写写散文,写写诗歌,甚至还会写写小说,小说 里的人物有我的同学,朋友,也会有我生活的场景??我经常幻想自己长大后已经成为了一名 著名的作家,写出了许多优秀的作品。 我喜欢写作。在写作 中,我能畅所欲言,写出自己想说又不敢说的话。在我的作文中会有我各种各样的想法—— 忧愁、欢乐、启迪??那就是我秘密花园。 我喜欢写作。因为读 书而爱上了写作,又因为写作而爱上了读书。每当我读到一本好书,那些优美的词句,精彩 的片段,我总会把他们记录下来。 我喜欢写作。写作给 了我莫大的鼓舞,也让我结交了许多朋友,还经常与朋友一起分享写作的收获,与朋友的分 享中让我认识了梁山的108个英雄好汉,了解了贾宝玉与林黛玉的凄美爱情故事?? 我喜欢写作,她提高 了我的说活水平,丰富了我的精神生活,她促使我成长,教我学会了很多很多?? 篇二:我喜欢写作文 6号 我喜欢写作文了 三年级五班杨美 姿 我喜欢写作文,因为 我经常和其他同学一起去上微格课,在课上崔老师教给了我们许多习作的方法,使我知道了 什么叫思维策略,我学到的思维策略有:语言优美巧修饰、发散思考思维活、自我提问自引 导等等。那有人会问:“学这些有什么用呀?” 学习这些思维策略 可以提高作文的写作水平。比如说:语言优美巧修饰,你会问怎么修饰呢?老师和我们一起总结了思维诀窍是:什么样的要写出,怎么做的要写清,比喻拟人要用上,摘抄词语要巧用和情感体验要真实。 比如说写苹果就可以这样写:“我有一个又红又大的苹果”,不比“我有一个苹果“好多了吗?篇三:我喜欢《趣味作文》 我喜欢《趣味作文》 莎士比亚曾经说过:“书是全世界的营养品。”我觉得这句话说得很对,书可以充实人的头脑,丰富人的心灵。不知何时,我便与书结下了不解之缘。 记得,我有一次回家连门都没关,便跑回房间看起了《趣味作文》。 说起这本《趣味作文》可大有来头,这本书里有作文素材库、阅读休闲吧、写作大舞台、爆笑糖果屋等等板块来教我们写好作文。其中,我最喜欢的是作文素材库中的名师点子屋。因为名师点子屋里名师会告诉我们一些写作的小秘诀,使我们的作文“欲穷千里目,更上一层楼”。 虽然我订《趣味作文》才一年,可这本书已经成为了我形影不离的好朋友,也是我的一位好老师。 每次,我一拿到这本书,便会像一匹饿狼,贪婪地读着,一页,两页,三页??知道我读完,总还觉得犹意未尽。莎士比亚说得果然不错,“书是全世界的营养品”。让我们一起打开知识宝库的大门,一起让书香伴我们成长。篇四:我喜欢的一本书作文 四年级语文下册习作赏析 1、我喜欢的一本书我喜欢看《闪闪的红星》这本书。这本书的作者是李心田爷爷,这本书里讲了一个叫潘冬子的小孩从一名九岁儿童成长为一名解放军战士的故事。 潘冬子的爸爸是一名红军战士随部队转移去了延安,妈妈为了掩护同志牺牲了。冬子在组织的安排下去米店做学徒。米店老板是奸商,往米里掺沙子,还抬高米价,又和胡汉三勾结在一起。潘冬子在米店里放火,可是没有把胡汉三烧死。因为潘冬子是革命后代,所以被反动派胡汉三追杀。后来冬子遇见了好心的姚爷爷并且收留了他,他跟着爷爷打探消息,最后找到了杀害妈妈的凶手,放火烧了他的房子,给妈妈报了仇。冬子在寻找部队的途中历经千辛万苦每当他失去信心时,他总是看着爸爸留下来的那颗闪闪的红星,这颗红星温暖着冬子幼小的心灵,坚定着他的信心,最终他终于找到了部队,成了一名光荣的解放军战士。 看完这本书我受益匪浅,以后我也要像冬子那样,成为一个遇到困难永不放弃的人,在学习上也要有克服困难以及坚持到底的精神。我从书中还体会到我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用鲜血和生命换来的,我们应该加倍珍惜,我们应该要好好学习,天天向上才对! 2、我喜欢的一本书——《假如给我三天光明》 读书的女孩,什么书都喜欢看,并且是百看不厌。因为读书太多我已经成了?四只眼?,可我觉得也值了。在各类书籍中我尤其喜欢读一些名人名著,《假如给我三天光明》就是其中一本。这本书是聋盲人海伦〃凯勒写的非常有名的散文集,她让我非常震撼和感慨。书中她不但告诉了我们什么是坚强和勇敢,还让我们知道了自己有多么幸福、多么幸运。这本书首先简单介绍了海伦的成长历程,她虽然失去了听觉和视觉,可她并没有向狠心的命运低头,反而在她的导师莎莉文小姐的帮助下,学会了说话、料理自己的琐事、甚至学会了阅读。最后, 当我如饥似渴地读完她的人生,就来到了本书的核心部分,?黑暗会使他意识到光明的可贵,失语会使他懂得享受声音的美妙?,对海伦来说她把黑暗和失语看作是上帝奖励她的礼物,并假想自己获得了三天光明,在三天中如何看、如何听。这些是我从来没有想过的,她的身体遭遇只有十万分之一的比例,可是她的思想真是绝无仅有的呀,海伦的形象在我脑海中渐渐清晰,她像女神一样占据着我的大脑。不,不对,她应该是我身边的朋友,是我的良师益友,是我的榜样。人生就像一条路,路也可能平坦宽阔,也可能坑坑洼洼。对于海伦来说,她的路不只是坑坑洼洼,简直就是一路荆棘,可是她仍坚强的走着,并且走出一条辉煌的道路。看到了她,我回想自己所经历过的一些事情,突然感觉自己好羞愧。曾经因为弹琴和妈妈赌气,因为考试没有拿满分不高兴,因为〃〃〃〃〃〃这些在海伦眼里算什么,这能算挫折吗?我有明亮的眼睛、灵敏的耳朵,我是多么幸运呀,我要刻苦练琴,给人们带去优美的音乐;我要努力学习,为社会奉献我的智慧;我要把海伦的故事讲给我的伙伴们,让她成为大家的榜样。 除了这些,这本书告诉我们的道理还有许许多多,书就像大海一 样宽阔深邃,书就像漫漫人生路上的一位永久的导师。这位导师并不直接告诉我们人生道理,而是让我们在苦苦思考中悟出真谛!有书读的世界真的很美好,读书还有好多好处呢,比如:可以提高阅读水平、增强写作能力等〃〃〃〃〃〃 我真高兴能拥有很多书,并以她们为伴,让她们不断指引我前进, 象海伦一样不畏艰难、努力进取,并懂得珍惜,愿我们每个人都读万卷书! 3、我喜欢的一本书《钢铁是怎样炼成的》 我最喜欢的一本书是《钢铁是怎样炼成的》,这是一本影响共和三代人的辉煌巨著,是一本世界各国青年的人生指导教科书。 这本书我读了很多遍,真是百看不厌,因为书中的保尔〃安德列耶维奇〃柯察金,也可以说是作者奥斯特洛夫斯基那顽强的生命力和精神把我深深震撼了。柯察金在故乡、在工厂、在边境、在机关、在大小城市的成长过程中经历了这么多的磨难,在与众多不同阶级,不同职务的人的矛盾 纠葛、亲疏恩怨这样一系列冷与热甚至整个身体都背叛了他的这种磨炼下,终于成为了真正的?钢铁?,一块拖不垮打不烂的?钢铁?。 血肉丰满的具备独特的生活历程、独特的思想境界和性格魅力的英雄,他的生活是多么艰难。想想自己,我们这些身在福中不知福的孩子们是多么的快乐。我们身体健康,衣来伸手,饭来张口。父母视我们为掌上明珠,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。再想想自己是多么的软弱无能,一遇上一点儿不顺心的事,就又哭又闹,耍脾气。人本来就应该坚强些,即使达不到保尔那样无坚不摧的坚强意志,也要向他靠近一步,去奋斗、拼搏,来向生命挑战。合成一句话就是:学会坚强!我喜欢这本书就是这个原因。说这本书是人生的教科书是再合适不过的了。 总之,让我们记住奥斯特洛夫斯基,也是保尔说的一段话吧——人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首望时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧,临终时能说:?我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。? 4、推荐一本好书一本好书能启迪人们的心智,净化人们的心灵,陶冶人们的情操,完善人们的品德;然而,一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途,所以,好读书也要读好书才行。我家就有这样一本好书,它一直激励着我前进,给我以智慧。这本书就是全球 战胜敌人,仅凭君子协议,仁慈和怜悯,是远远不够的,要想彻底征服敌人就必须先在气势上压倒对方,而不可软弱无力。长坂坡当阳桥上,张飞横刀立马,大吼一声,桥塌三孔,河水倒流,追兵撤退,其气贯长虹,势如雷霆万钧。九州生气恃风雷,万马皆暗究可衰,由此看来,对敌斗争讲究的是?势?,气势恢宏可使敌人闻风丧胆,不攻自破。那种妇人之仁,半推半就或纯用儒术的做法,此时只能断送身家性命。 从书中人物周瑜的身上使我明白:做人应该心胸开阔,气量宏大,要知道人比人永远是气死人。这就是所谓的?山外有山?。当年的周公瑾可谓相貌堂堂,气宇轩昂,才思过人,年轻得志。然而,老天却偏偏造就了个强过自己的能人——诸葛孔明。于是乎,敢问苍天,?既生瑜、何生亮??况且周公瑾他气度狭小,只能取胜,不能言败。本来胜败乃兵家常事,但他不能够胜不骄、败不馁,最终被气归西。由此可见,人还是豁达大度的好,只有百折不挠,能申能屈,像当代中国改革开放的总设计师——邓小平那样能承三落三起,坦然人生,不怕磨难方能笑到最后。书中还有很多故事和人物,都使我深受启发,获益匪浅,譬如,从诸葛亮的身上使我懂得了,做领导要?治吏不治民?凡事不应事必躬亲,不然本事再大也会累出病来。从马超的人生轨迹中使我对?一君不事二主?这句格言有了更深层次的认识。从老将军黄盖的身上使我看到了忠诚与合作的重要„„ 仔细斟酌书中的每个人物和细节,抚今追昔,无不使我如饮甘淳,心明眼亮或慷慨万千;又如登高远眺,心旷神怡或意气风发。 ——《三国演义》的确是一部世态百像的写照,一部治世强国的思想指南,一部智慧与谋略的精彩宝典,也是我人生的一面镜子。我最喜欢的书250 6、我喜爱的一本书 书是知识的阶梯,是知识的海洋,在书里面有着我们一生受用不尽的知识和道理。 在我的小书房里有许多书,有《西游记》、《十万个为什么》、《安徒生童话》......其中我最喜欢著名的《安徒生童话》。 在我很小的时候妈妈就开始给我讲《安徒生童话》。里面每一个故事都是那么生动、有趣。那时候我总缠着妈妈给我讲故事,妈妈也总是慢慢的打开厚厚的书给我讲故事,妈妈讲的是那么和蔼,妈妈讲的时候我听的是那么认真„„。 随着我的年龄增长我也找以不缠着妈妈给我讲故事,而是学着自己看书了。每当我写完作业我总是打开厚厚的《安徒生童话》一页页的翻着我每次看书都看得津津有味。渐渐的我也拥有了很多书,但是妈妈给我讲过的故事我我至今也没有忘记。我那一本本书都蕴藏着无数个故事,我像是一个勤劳的渔民在知识的海洋里寻找到知识的小鱼。 古人有一句话说的好:开卷有益。只要你喜欢看书、热爱看书,任何一个人都能在知识的海洋里汲取到属于你的知识。 在书的世界里你可以把自己想象成一个优秀的‘探险家’在知识的世界里,找到珍贵的‘宝藏’,也可以把自己想象成一个‘渔夫’在知识的海洋里捕捞到知识的‘小鱼’。 朋友们,跟我一样,拿起手中的一本书,尽情的享受,尽情的在知识的海洋里遨游,我相信不用多久大家一定会懂得更多的知识。记住书籍是人类思想的宝库、书籍是人类知识的总统、书籍就是这个时代的生命!谁说二十一世纪缺人才,我们个个都是人才! 题目:想起这件事就高兴 要求:有条有理将事情发展过程写清楚,重点写出为什么高兴,具体描写怎样高兴。350字以上 1、想起这件事就高兴 每当我伤心流泪的时候,一想起这件事,就让我转悲为喜了,就连睡觉时梦见,还会偷偷地笑呢!你一定很好奇,到底是什么事让我如此高兴? 就让我来告诉你吧。记得那是去年夏天发生的一件事。暑假的一天,太阳火辣辣地照着大地,表哥和表姐带我到离村子不远的小河里抓鱼。来到波光粼粼的小河边,?哇!好清的河水呀!真是清澈见底呀!?我大声地说道。我看到河里那一条条的小鱼,真是让我垂涎三尺,连忙把鞋子和 袜子脱掉,把脚伸到河里,啊,凉丝丝的,真舒服啊!不时有些鱼儿从脚边游过,痒痒的,好玩极了。我弯下腰,仔细地在水里搜寻着,这时,一条小鱼慢悠悠地游来,我心里暗自高兴。双手一抓,鱼从我手心里溜走了。我又继续搜寻目标。这不,又游来一条,我急忙一抓,这回鱼没抓着,反倒自己却趴在水里,弄得全身湿淋淋的。但我没气馁,仍继续搜索。看!那儿有一条。这回我不像上回那样着急,而是慢慢地逼近小鱼,然后在伸手提抓。?哈!抓到了,终于抓到了。? 我最喜欢的一本书《教育工作漫谈》 -------读后感 太平学校蔡永坤 常言道:“干啥讲啥,卖啥吆喝啥。”我是教师,我喜欢教学工作,我最喜欢的一部书是《教学工作漫谈》,这本书是现代著名教育家魏书生先生所著。我喜欢这本书的原因之一是:我很敬佩这位教育界的名将,他立志教育事业,工作起来达到忘我的程度;放弃多少次当大干部的机会,而非要当个教书匠,就是当上了校长和党支部书记后还非要在教育一线继续耕耘。我深深地被他对教育孩子的这种工作责任感所震撼。看到他的经历,我被拜倒了,被他这种高尚的情操深深地折服了。通过拜读这本书我发现,魏老师教书成功的秘诀,首先靠他对祖国教育事业的热爱,对人民、对祖国的负责人心态;其次靠他对教育改革执着的追求。我深深感到作为一位教师,要像魏老师一样做个经师,更要做人师,我们要像魏老师说的那样,教书的同时始终注意育人,我们要把育人、育好人当成他个人心理上的需要、当成人民的需要、当成国家利益的需要,当成党的利益的需要,这是什么样的胸怀,什么样的品德? 从魏老师的报告中我感到:现在正在轰轰烈烈的搞教育改革,在新的教育形势下,要重塑自己适应环境,投入到教育教学改革中去,我要注意处理好以下几种关系。 一、我应该经常鼓励自己去学习、工作,不应苟求社会给了我什么,我的努力工作获得了什么,而应抓住现代的大好时机,让自己适应社会,不应幻想社会适应自己。 二、教育我的学生们想得到比较理想的工作,需要有相应的素质和良好的机遇这两个条件,要先把自己的素质提高到一定的水平,等着机遇一旦来临,我们便可迎头赶上。魏老师就是这样,如果没有否定文化大革命,打到了“四人帮”他的理想也不会实现。所以工作不能高不成低不就,要认识到任何平凡的工作,只要研究起来,都有无穷无尽的学问、无穷无尽的乐趣。 三、和同事搞好关系。不能神化别人,更不能鬼化别人,千方百计和老师们建立平等、互助、合作的关系,勇于肯定自己的长处与优点,尽可能的多做事,少讲话。 我喜欢这本书的另一个原因是:我被魏老师的教书育人的理念深深地打动了。 一、和同学们建立平等、互助、合作的关系,千方百计的帮助学生成为学习的主人。我们现代的课程目标强调:学生是学习的主体,教师只是引路人、辅导者,是帮助学生学习的、是引导学生逐渐学会自主探究解决问题的。也就是说,我们当老师的要树立为学生服务的思想,要建立新型的师生关系,老师不是命令学生学习的司令,更不是站在学生对立面的指挥官,而是要深入学生内心,引导、辅助学生上进,尽可能的做好学生提高素质的引领人、服务员。 二、教育理念的改变。以前的老师是传道、授业、解惑,老师认真教,学生认真学就够了,就是师生的黄金搭档了。魏老师倡导我们要帮助学生认识到自己内心世界的广阔,学会用自己的能源照亮自己的内心世界,用自己的积极、乐观、实干、豁达、好学去战胜自己的消极、悲观、空谈和不求上进。首先应从思想上引领学生我将来干什么?为了我的理想我现在应做哪些事? 三、教学中增强孩子们的主人翁地位,真正落实学生才是学习的主人的理念。他说:“我没有受到过专门训练,教书、带班的方法大都是同学生商量,是学生帮助我出主意、想办法。”回想一下我们原来的模式,老师管理学生通常都是“强权政治”,很少有学生当家的份,甚至开班会都是老师的一言堂,这和魏老师的教育理念差之甚远了。社会在进步,人类在发展,老方子不可能很好的解决新问题了,今后我们应该更加解放思想、敢于放开,班级管理和教学都要先试着征求一下学生的意见,甚至课怎么讲,作业怎么布置,怎么出题考试都和学生商量。这样,既使我们了解学生的需要,又增强了学生参与教学的意识,特别是让学生出考试题,更是增强了学生的主人翁责任感。 时下,同样是一节课,有的老师讲,学生兴趣盎然,忽而平息凝神、忽而眉飞色舞、激情高涨,觉得上课时一种享受。换一位老师讲,学生如同嚼蜡——索然无味,有时闭目瞌睡、有时惊觉欠身,上这样的课对于他们来说就是在受煎熬。魏老师怎么做的呢?我喜欢读《教育工作漫谈》的关键是它介绍了如何激发同学们的学习兴趣和提高学习效率。以上我们经常说,要向课堂40分钟要效率,这是很有必要的,,如果课堂上抓不住,课下时间就溜了,不可能有好的效果。向40分钟要效率就是要提高课堂的利用率,也就是在课堂上激发学生兴趣,提高 他们的学习效率。我们应从以下方面进行尝试: 一、组织教学。上课前应搞一些活动,如:唱一首歌、齐背古诗等,经过课前组织教学,学生以轻松愉快的心理,迎来即将开始的新课。 二、导入:导入语设计的好,也能激发学生的兴趣,好的导语如磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢过来,能给学生以启迪,催人奋进,使一节课有良好的开端。 三、在教态上下功夫。教师的表情、姿态、手势都直接影响着学生的兴趣,如果教师上课时没精打采、恹恹欲睡,学生怎么可能兴致勃勃呢?我今后上课时应该愉快、乐观、满怀信心、热情真挚,尽可能增加一些动作、表情、姿态等肢体语言,再让语言增加一些声音的变化,更加抑扬顿挫。我想:富于变化的声音显然容易提高学生的学习兴趣。学生的激情提起来了,学习效率自然就提高了,学习效果会不好吗? 四、教学中教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明的知识点尽可能让学生讲。用魏老师的话说:我们当老师的还是懒一些好,逼着学生们多思考,学生思考多了,能力便增强了。 另外,课堂中抓住孩子们的好胜心强、表现欲强的心理,适当组织几次学习竞赛,引导学生参与教学,这样更能增加兴趣、提高效率。 总之,魏老师的这本书从教书篇、育人篇、修身篇等几个方面的实际情况展开,包含了以教书育人为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施办法,从教师自身定位,以学生为主体到发展综合素质、从指导思想到工作细节,实在又实用,可操作性强,适用于各个层次的教育工作者,令我心悦诚服。 精选作文:我的新书(250字)作文开学的第一天,我高兴地来到学校,走进教室坐上座位。看看自己瘪瘪的书包,心里强烈期盼着能快点得到新书。不一会儿,原本鸦雀无声的教室,一下子活跃了起来。原来是图书馆的阿姨通知我们去领新书。接着,几个大力士同学把新书抬回教室里,再一本一本地把新书发到了每一位同学手上。我小心翼翼地翻看着那七本崭新的书,然后,我把它们紧紧地抱在怀里,好像它们要飞走似的。我要好好爱护我的新书。二年级:xyr7708 篇一:“我——书——”作文 我和书有个约会 高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”书,看似只是一本本不起眼的小册子,当你翻开它,并用心去读时,才体会到,书,像一节节华丽而又朴实的台阶,指导我们走进智慧的殿堂。 我爱书,书和我,那是“青梅竹马”啊。记得幼儿园的我还大字不识几个,看爸爸捧着一本厚厚的书在埋头钻研,我总是蹭过去,用胖胖的小手使劲抢那本书,再往地上这么一坐,嘿呀,一个小知识分子横空出世,让人哭笑不得的是,我手里的书是倒的。小小的我特别喜欢这种感觉,因为小时候的我喜欢老师,老师可以天天捧着书。 小学时代到了,我身上便多了一样东西——书包。每天早上,矮矮的我背着一个黑色的酷酷的小书包,我无比疼爱这只书包,并不仅仅只是因为它的外表,我更在乎它的“内涵”。每天回家,我总要小心翼翼的打开书包,仔仔细细的翻阅书籍,把那些简单易懂的知识都装进脑子里。那时流行《老鼠爱大米》,爸妈不在家时,笨笨的我竟然也情不自禁的对着书唱。到那时才发现,书是我的好朋友,我根本离不开它。 时间飞逝,一晃眼就飞到了初中,功课多了,自然书本也多了。许多人到了初中就觉得书本如同干枯的稻草,再没有那份清香了。而我却不这么觉得,我们要学习的,不正是文中的道理吗?书,从来都没变过,以前我喜欢看童话书,现在我喜欢看美文。书以它独有的笔墨之美深深的吸引了我,让我沉醉其中。一有空闲,我就坐下来看书,这让我有一种如鱼得水般的轻松自在。 书是一杯茶,拥有淡淡清甜,却又带来淡淡的苦涩,那是历史的沧桑,是作者的内心独白。美文,何谓“美”?即是好词佳句,当然,少不了的,是作者发自内心的美。作者的灵魂依附在这美文中,文与人混为一体,锻造出流芳百世之作,令人赞叹。瞧!书中那方方正正的中国字不就象征着我们中华民族五千年的文化吗?虽是这么简单的一个一个的字,串联在一起却成了一篇人陶醉的美文,中国字,方块字,好一个“神奇”了得!我爱中国,我爱书。在书中,有黄土高原的雄伟,有江南水乡的柔情。书中记叙了我们中华民族历史的源远流长,我爱中国,我爱书。书啊书,你怎么这般让我痴迷?拉拉勾,许下约定,我们下辈子还要在一起! 我和书有一个约会在21世纪的科技大潮流中,我仍然无法“摆脱”书籍对我的“诱惑”,我仍然喜欢那散发着淡淡油墨清香的书籍,喜欢在夏日的午后,沏上一杯沁人心脾的绿茶,去和我的书籍“约会”。因为它们用自己无穷的力量一次次地对我的心灵进行着洗礼。 为什么读书?为增长知识而读书,为生活多彩而读书,为精神享受而读书„„读书能够使我们精神焕发,拥有无限的精彩!因为有了书籍,人类从野蛮、无知转变到了文明、友好;从落魄变成了充满憧憬„„书籍在黑暗中仿佛就是一盏明灯,照亮了世间的道路。早至圣人孔子,手不释卷,满腹经论编集成册,流芳百世;上至伟人毛泽东,博览群书,振兴中华。书籍有着一种莫测的、神秘的力量,让我对它一见钟情! 还在蹒跚学步的时候,我就看起了可爱的画报,听妈妈讲上面短小的童话故事,我总是幻想自己能够进入书中的那个童话世界。我爱上书籍也是从那个时候开始的。大些了,我识字了,便安安静静地自己看起了书。我喜欢看《三国演义》,那种“人生何处是归途,纷纷扰扰几时休,如说何时兵戈止,苍天一笑众生痴”的感觉仿佛让我来到了三国鼎立、战火纷飞、群英荟萃的年代。我喜欢看《平凡的世界》。“为了别人,我愿放弃自己”的伟大精神让我痴呆,平凡世界中的点滴真情让我的脸庞划过了无声、感动的泪水。 我喜欢看《家春秋》,大家庭的恩怨纠纷,年轻人的豪情壮志让我对中国那个时候大家庭的历史背景有了了解,也让我从此步入了历史辉煌的殿堂。我喜欢看《诛仙》,那气势恢宏的仙剑世界,爱与恨交织的痴迷空间,深深让我着迷;那感天动地、凄美绝伦的情天绝唱让我懂得了“爱”这个字眼的真正含义! 我喜欢看„„书籍带着我穿越时空隧道,看到曹植心境凄凉,叹出“本是同根生,相煎何太急”;看到李世民辛勤治理天下,终于出现“贞观盛世”;看到辛弃疾在战场上“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”;看到岳飞“怒发冲冠凭阑处”;看到一代天骄成吉思汗弯弓大雕;看到„„整个中国历史让我回味。因为我与书为伴,所以我才可能上知天文,下知地理;因为我与书为伴,所以我才能遥望过去,展望未来„„ 现在,我家满满的五大橱书籍将陪伴我一直向前走。和书籍约会,你将得 到无限的精彩、力量、知识! 我和书有个约会岁月像一条河,无声的、从容地流淌着,许许多多的往事,就像河面上的薄雾轻烟,慢慢地、悄悄地消散了,唯有我与书的情缘,随波逐流,波澜迭起,留下记忆的浪花朵朵。 小时候,我就对书情有独钟。听妈妈说,每当我在摇篮里哭时,她就拿起书念唐诗。嘿,你别说,还真有效,她一读,我就安静了下来,并且很快就进入了梦乡。后来妈妈还在日记中文绉绉地总结道:“书是一首催眠曲,它能让幼小的心灵得以慰籍。只要拥有它,我的孩子就不会哭泣。”仿佛我天生就是一个小书虫。可是那时的我并不懂得书的意义,不过,书真的像种子一样,从此根植在我的心灵深处。 上学后,我极喜欢模仿老师的样子,看书、“教书”,无论到哪都要拿本书带着,仿佛书就是我的“护身符”。大人们一看我拿书,就夸奖我,说我这么小就喜欢看书,长大一定会有出息;父母一看我拿书, 就心疼我,让我什么事都不要干;那时书就是一种身份、一种优待甚至是一种荣耀一种标志。真正和书约会,是在中学。每当我心情不好的时候,我总喜欢翻一些名著,拿时尚的话说,叫“与圣贤相约,与大家握手。”于是,林黛玉、张玉良、夏绿蒂、朱莉叶„„都成了我的朋友。每当我和同学们谈起这些朋友的时候,大家都默不作声,静静地听我一人作精彩的讲述,而我从大家的眼神了,分明看到了那火热的激情、真诚的羡慕和期待。就连老师也不得不佩服我,说我“学富五车,才高八斗”、“腹有诗书气自华!”但我知道,我没有张松“过目不忘”的本领,也没有谢道韫的“咏絮之才”,我充其量也就是一只蚂蚁,不过喜欢在书山中爬行、觅食而已。于是买书、看书、说书、“爬格子”就成了我的至爱。 而暑假的那次邂逅,书又让我和他成了好朋友。 在漫长的暑假里,我最喜欢的事就是逛书店、淘书摊。而那次,我们竟在书摊上同时看中了郭敬明的《梦里花落知多少》与《十七岁不哭》,各不相让。可又没有多余的,怎么办呢?最后我们决定一人一本,看完了再交换。就这样,我们相识了。 罗曼·罗兰曾经说过:“和书记在一起,永远不会叹息。”从此,我们经常和书约会,经常用电话交流着各自独特的感受。我们相约在书的芬芳中看世界,我们在书的世界里享受相约的芬芳。直到现在,我们还一直彼此相约着,信守着,相约着一种心境,信守着一分友谊。 书,心灵的约会。我愿在解读书和友谊中架构着美好的精神家园! 篇二:我的书我的梦书,引领了我梦想的成长 文字,是人类千百年来智慧的结晶,无论是汉字还是英文,罗马数字还是阿拉伯数字,它本身的形成便是智慧的象征。 一个个的文字有目的地组合在一起便成了一句话;将这些话有顺序有思路地排列,就是一篇文章;而一篇篇的文章合起来就成为了一本书,一个完整的思想,一个完整的梦。 每个人都有梦想。它随着我们的成熟而成长。书,便是我们开启梦想之门的钥匙。当我们还年幼无知时,书便将这个缤纷精彩的世界以简洁易懂的方式告诉我们,震撼着我们的心灵,激发我们对外面世界的向往,梦想也渐渐浮现在我们心中,从此我们的生活因为有了梦想,增添了许多色彩。我最喜欢的书250书承载着我的梦想在蔚蓝天空中起航,带我去探知一个个不为人知的世界,教我曾不知道的知识,授我人生的哲理,教会我什么是梦想,这时我总会感到无名的快乐。 书,是我们梦想的催化剂。我那稚嫩的梦想仿若新生的婴儿,脆弱却具有很强的可塑性,也就是在这重要的时刻,书再次闯进我心灵的世界,给我的梦想注入了一滴催化剂,让它能去经受这世界的一些风雨、一些挫折、一些沧桑„„虽然偶尔也有困难横在它的面前,有时挫折会像一把坚硬的锤子用力地锤在它的身上„„每一次,我都会抖着我的小心肝,紧张地观望着它的情况,生怕在下一秒它便会破碎、消散„„最终,它撑过来了,依旧坚强地挺立在那儿,虽说身上伤痕累累,可是从书中的一行行文字中我汲取了能够让梦想恢复的力量——游历世界,欣赏那些世界的自然奇观,感受大自然的神奇和伟大,便是我的梦想!虽然遥远,甚至还可能有些遥不可及, 可是书却给予了我支撑下去的力量!看着那一张张精致壮美的山河图片,我内心就变得波涛汹涌,顿时充满了力量!朋友们,爱书吧!只要你真心和它 交朋友,它就会给你无限的趣味,教会你怎样成就梦想。让你走进一个新美的世界,为你打开一方属于自己的心灵天空。 书,引领了我梦想的道路,为我的生命添了色彩,让我活出了精彩的每一天! 书,引领了我梦想的成长! 姓名:刘文璐性别:女民族:汉 出生年月:2003年2月 学校:黑龙江省海林市大海林林业局篇三:书里有个我 2013年南京市中考作文题: 捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考?? 请以“书里有个我”为题写一篇作文。 要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人名。2013年南京市中考语文试卷,在继承联系生活、倡导读书的优良传统基础上,彰显求真的精神,引导学生“真”阅读、“真”写作。最能体现引导学生“真读书”的则是今年的作文题“书里有个我”。题目与去年一脉相承,以与学生息息相关的读书生活为切入点,引导并促进学生好读书,读好书。不同的是,这个作文题更加倡导“真”阅读,“真”写作,更加强调读书与自我的对话,要求读出自我,用我手写我心。读书既是读世界,读书也是读自己。读者之所以与作品产生强烈的共鸣,常常是因为在读书中发现、认识并提升了自我。这道作文题前设置了导语:“捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考??”激发学生的读书感受,让每个学生都有话可写,有情可抒。 题中的“我”不能简单地认为是书中的某个角色,也不能怪诞地将现实中的“我”幻化成另一个人物穿越进书本。这里的“我”就是现实生活中的自己。作为初中毕业生,许多同学在九年学校语文学习中读了不少书,有着对书籍丰富而深厚的情感,更有着在读书中成长的真切感受,因此,学生只要真的拥有一本自己“心爱”的书,真的用心读书了,就一定会写出精彩的作文。 书里有个我 人生之路,曲折而又漫长,而在这漫漫人生路上,人们稍不注意,便会迷失自我。我也曾经迷失过,本想就此下去,但偶然间走进《中外经典名言》这本书,书中“人生如同一个坐标系,无论你是谁,总 有一个点与你相对应”这句话使我重新鼓起了勇气,并萌发了做回自我的念头。 刚迈进初中大门时,走进《哈佛女孩刘亦婷》,我心中很是激动,并立志要做她那样的人。于是便学着她的样子,每天晚睡早起,与周公相遇的时间还不到6小时,我还借阅了大量的英语书籍,以为这样就大功告成。谁知不到两天,便觉得身心疲乏,难堪重负,成绩也因此一落千丈。后来对着镜子一照,才发现自己睡眼朦胧,懒散乏力,于是恍然大悟:这不是我自己。 读初二时,我试着从书中找回真正的我,偏偏就在正要找到之时,又给迷失了。此事源于同桌那几本韩寒的书。当时的我对这位文学奇才钦佩不已,便东买西借弄回了他的几本书。“啃”了几篇文章,这才明白“长江后浪推前浪,一代新人换旧人”是怎么一回事。看完他的书后深受其影响,甚至文风都受到感染,开始拼命玩弄文字。谁知到后来却被文字所玩弄,写出的文章不伦不类。如今反复品读,才发现不但没学像,连自己的个性也丢掉了。这时又终于明白:这不是我自己。 1 这两次“书中有个?我?”的经历告诉我一个道理:读书固然重要,但真心读书,读出自我更重要。古今中外多少名人大家,都是读了许多书,但又始终坚持自我,才迈向成功的彼岸。亚里士多德的学说维持两千年之后,最终被伽利略的自信所击垮;“地心说”统治达数百年之久,而哥白尼坚持自我才提出了“日心说”;还有牛顿所开创的物理时代新纪元,爱因斯坦的“狭义相对论”,以及众多的发明与创造,都是敢于否定前人的学说,真心读书,坚持自我而创造出来的壮举。我酷爱读书,更喜欢书里有个“自我”,在浩瀚的书海中乘风破浪、奋力前行! ●点评:这篇考场作文立意高远,富于思辨又饱含情感。小作者通过两次读书不平凡的经历:读刘亦婷,并模仿实践其作为,结果适得其反;读韩寒,拼命玩弄文字,结果写出的文章不伦不类。接着水到渠成地抒发“喜欢书里有个?自我?”之感慨。文章另辟蹊径,见解独特;情真意切,语言通畅;引用事例有说服力,出奇制胜,被评判为满分佳作,当之无愧。(冯汝汉) 书里有个我 一个人,一本书,一杯茶;一双脚,一条路,一个远方。 在流转飞扬的文字中,寻得一方净土,栖息情感,微闭双眸,畅游朱自清构筑的一片繁华,寻得共鸣,无畏无惧。 岁月匆匆,日子就这样流水般奔腾而去。《匆匆》中提到我们的日子一去不复返,作者的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。他不仅自我反问:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,我留下些什么痕迹?”我愕然,对啊,正如他所说的,赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去。 每每看到他如此反问我,我总能陷入一片寂静的沉默之中,无以自拔。他的思索何尝又不是我的。十几年来,我如同在沙地上行走,云淡风轻,没有什么足迹。春去春又来,花落花会再开,时间就是生命每次的轮回。
这本书告诉了我们许多做人的道理,给我带来了很多乐趣,帮助我增长了见识,我非常喜欢它。
【第二辛伯达在家按耐不住,准备再次出海。在途中,他们遇到了巨大的鲸,船员们都望而生畏。突然,船撞上了暗礁,船上除辛伯达外全部的人葬身于海中。辛伯达抱着一块木板漂流到一座孤岛上,刚上岸就看到有位老人在一条小河边过不去,辛伯达不顾疲劳,热心地把老人背过了河。突然老人摇身一变,变成神仙,把辛伯达送回了家……
辛伯达在自己困难的时候,还热心帮助他人,使我懂得了在别人困难的时候帮助他,当自己有困难时,别人同样也会帮助你。
一千零一夜》是一本好书,她教会了我许多做人的道理,所以我喜欢这本书。
【第四有一个警察在美国巡逻时,看见了UFO,就在这时他奇迹般的消失了,谁也不知道他去哪了,上司派了280名警察在整个城市里找,但没有找到,15分钟以后,他又神奇般的回来了,当大家问警察去哪了,他也不知道。
专家对他进行了催眠测试,结果令人大吃一经:警察被外星人带到一个椅子上,抽取一些血液,然后对他说:我们以后还会见的,告诉你们同类,这是警告!”
至今,现在也没人知道外星人的下落!我好想立即了解外星人啊!
【第六“哎,明天我又得节衣缩食啦!”