关爱野生动物
详细内容
篇一:《关爱野生动物》
1保护环境小知识：
我们应该学习环保知识，我们应给多水一用，我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色爱护绿色，大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。
2·宣传语：
关爱野生动物，保护美好家园！
·保护野生动物，实现人与自然和谐共处！·保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。·爱鸟护鸟是人类的美德。
·保护野生动物，维护生态安全！
·
野生动物是人类的朋友！·同在地球上，共享大自然！
·保护野生动物就是保护人类自己！·同在蓝天下人鸟共家园。
·鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。·关注候鸟保护环境。
·保护鸟类保护野生动物人人有责。
篇二:《《关爱野生动物》教案》关爱野生动物建设美好家园
响水县智华初级中学薛传刚
1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识。
2、培养学生敢于质疑、乐于创新的探究精神。让学生在活动中学习语文、运用语文。
3、在活动中培养学生关注生活的意识和互相协作的精神。
1、解决问题主动搜集信息和整理资料的能力。
2、培养学生发现问题和探讨问题的能力。
3、培养学生关注生活的意识和互相协作的精神。
1课时
合作探究、小组互动
一、教师导入。
一则拨动我们心灵深处同情之弦的公益广告，二幅墨西哥湾石油泄漏导致无数野生动物无辜受害的图片，带领我们今天和同学们一起探讨如何保护野生动物的话题，虽然这个话题有点沉重，但这恰恰是我们作为一个负责任的小公民，有责任感的大自然一分子应该做的，仔细观察下面这条食物链的示意图，看看能给我们带来怎样的启示呢？
让我们一起探究如何保护野生动物，让我们共同（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。【板书课题】
二、交流
1、说说你用什么方式或从什么途径获取有关动物的情况
提学生自由作答。
通过阅读书籍报刊，或走访、考察，或上网，或参观动物园，或观看专题片
2、思考：我们周围野生动物有哪些？他们生存现状如何？（不是家养）小组自由发言。学生交流。灌河有两宝四腮鲈鱼，白JI豚、还有野兔、野鸡、麻雀、喜鹊等。都已经很少见到。
3、点拨：刚才同学们谈了我们身边的野生动物的生存现状，形势不容乐观。再看看，我国及世界野生动物的现状又如何呢？老师搜集到一些资料，请同学们看屏幕。【多媒体幻灯片出示】，藏羚羊、白鳍豚、虎图片并配音。）（配音插入语:目前我国野生动物的情况非常严峻，生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且每年还要被猎杀两万只；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在已不足20头。）
（虎的故乡在中国，最早的虎栖息于亚洲东北部，后来逐渐分为两支，分别向西、向南方扩展，形成8个亚种。它们分别为：巴里虎；爪哇虎；里海虎；苏门达腊虎；东北虎；华南虎；孟加拉虎；印支虎。）
可是我们焦虑的看到虎的分布区域在逐渐缩小，同时虎的数量在急剧减少。事实上，巴里虎、爪哇虎、里海虎分别于20世纪40年代、70年代、80年代灭绝。而华南虎已处于世界十大濒危动物之首，是中国特有的世界级珍稀动物，在中国各地的18个动物园中仅有50多只，失去了野生的意义。我国的野生东北虎仅分布在长白山一带，据普查，目前数量仅有8只。
看看这些可爱的精灵，大自然的一分子，曾经的森林之王，却面临着灭亡的危险，怎能不令人痛心疾首。
4、周围有没有伤害野生动物的行为？【多媒体幻灯片出示】
小组讨论并回答。学生自由作答。
5、假如你在饭店或家中有人吃野生动物，你如何劝他们纠正？
6、假如你在街看到有人在偷偷卖国家严禁捕猎的野生动物，你会如何劝他呢？
（劝说的技巧）称呼+劝说理由（不对之处+危害性+应该如何去做）
四、讨论与探究。动物与人类的关系。【多媒体幻灯片出示】
（1）结合学生所展示的材料，引导学生探究造成这样严峻现实的原因。学生分小组进行。小组成员在讨论时，信息共享，各自发挥自己的思维长处，互相补充。教师在这一阶段分组参与，为学生的研究创造条件，排忧解难，并注意观察小组成员的表现。及时指导他们进行分析、归纳、讨论，得出比较严密客观的结论。在这个环节中，点拨引导学生关注动物与人的关系，培养学生发现问题和探讨问题的能力。
学生自由发言如：
（1）人口迅速增长，过度开垦荒地，破坏植被，最终破坏剥夺了动物的生存栖息地。
（2）人们的片面愚昧认识迷信思想作怪，比如因为扬子鳄面貌丑陋，人们认为不吉利。乌鸦等！
（3）人为的各种工程设施破坏了生态环境。
（3）人类为一己之私利，滥捕滥杀，对藏羚羊的猎杀就是佐证。
（4）噪音的危害。噪音破坏动物的声纳系统，比如造成鲸的搁浅。
（5）工业污染，“三废”的危害，影响了整个生态环境。
（6）人类建造的一些大型工程，如长城，我们把它看成是民族精神的象征。可是，从生态上看它却阻挡住了动物的迁徙。
（7）现代文明工业化的进程加快，城市的极度扩张。
…………
教师点拨：看来原因是多种多样的，归根结底是人类的贪婪与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题。
5、可喜的是我们已经开始关注生态环境，重视保护野生动物，就你所知已经采取了哪些保护措施？
学生：
（1）建立了多个自然保护区。如：丹顶鹤自然保护区、麋鹿自然保护区等
（2）制定有关的法律。
（3）重视加大资金的投入。
（4）封山育林，退耕还林，增加植被，改善动物的生存环境。
（5）加大了宣传力度、执法力度和打击力度。
…………
6、由于近年来保护措施得当，保护意识的提高，野生动物数量有所增加，却出现野猪伤害人畜，人们想打却又犯法，怎样办？根源在何处？
（学生反驳：这归根结底还是由于人类破坏了它们的栖息环境导致的。）
7、同学们的发言让老师感受到你们强烈的责任感，你们的责任意识在觉醒。这是本节课老师最希望看到的，也是最欣慰的，是啊，人非草木孰能无情，当我们面对大自然那一幕幕感人至深的场景时，我们是否有过反省和自责。其实地球的主人并不仅仅只是人类，它属于生活在这个星球上的所有生灵。有时动物表现出的情感，足够我们享用一生，珍藏一生，请看下面发生的真实的故事。{关爱野生动物}.
7、“保护动物我们在行动”，今天学校的啄木鸟环保小组准备写两条口号标语走上街头去宣传，现在这个任务交给了你，因为时间很紧，马上就要，现在请你立即写两条保护野生动物的标语。
保护野生动物,就是关爱人类自己【板书】
〃同一片天空同一个家园
〃保护动物，与自然和谐
〃保护大自然,人鸟共家园
4、教师小结
5、布臵作业
师：1、课后请同学们就今天所探讨的问题继续展开研究，收集整理有关好的保护野生动物的口号标语10条。
2、“我笔写我心”学完本节课，你有哪些感悟呢？请用100个字左右写出你的感受。
板书设计：
关爱野生动物建设美好家园
现象{关爱野生动物}.
原因
对策
保护野生动物,就是关爱人类自己
篇三:《关爱野生动物》题目：美丽家园
学校：城郊九年一贯制{关爱野生动物}.
班级：六年二班
姓名：黄鑫月
指导教师：庄瀛昆
美丽家园{关爱野生动物}.
生活的进步，大家都变得富有了，随之而来的是许多由野生动物皮毛制成的手提包，大衣等等。所以我在这里提倡：关爱野生动物，共建生态家园。
就连植物都有生命，更不要说动物了，虽然国家已经在尽全力保护野生动物，但还是有一些不法分子要猎杀野生动物，从它们身上获取自己想要的利益满足自己的需求，这样的行为是自私的，为了满足自己的欲望而牺牲那些野生动物，这种行为时可鄙的。所以我希望那些人不要再执迷不悟猎杀野生动物了。现在大家都在保护环境，建造生态家园，保护野生动物也是建造生态家园的一大重点，所以我们大家一起努力保护野生动物，不然有一天我们把生态家园建造完成了，而小动物们全部都消失了，我们人类在地球上独自生活，那时该有多么寂寞呀！那个时候后悔可来不及了啊。
希望大家可以和我一起“爱野生动物，共建生态家园”，相信有了这些动物的陪伴我们的生活一定会更加幸福、快乐！
篇四:《关爱动物的句子》关爱动物的句子1、保护动物就是保护我们的同类。2、小鸟想回家了，你想回家吗？3、保护野生动物是人类更好的选择！4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。5、一边看着小羊的无辜眼神，一边嚼着它母亲的尸体，你和魔鬼有什么区别？6、保护野生动物，实现人与自然和谐共处！7、野生动物是人类的朋友！8、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。9、不要让我们的孩子
只能在博物馆里才见到今天的动物。10、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
11、同一个蓝天下，和谐相处，保护动物，人人有责。12、保护野生动物就是保护
人类自己！13、保护动物，维持生态平衡。14、爱鸟护鸟是人类的美德。
15、保护野生动物，维护生态安全！16、地球上没有动物，那是一个没有活力的世
界。17、同在地球上，共享大自然！18、关爱野生动物，保护美好家园！
19、爱护动物光荣，虐待动物可耻。
篇五:《关爱野生动物、促进生态和谐(周)》关爱野生动物、促进生态和谐
——浅谈“爱鸟周”宣传活动
广灵山川秀丽，历史悠久，民风淳朴，壶流河湿地自然保护区更是以其独特的自然地貌、蕴含丰富的动植物资源而独具特色。近年来，广灵县委、县政府高度湿地保护工作，积极贯彻“全面保护、生态优先、合理利用、良性发展”的方针，大力推进湿地保护和恢复工程，取得了显著成效。这就为壮大湿地鸟类的种群打下了栖息、觅食的坚实基础。
四月的广灵，春意盎然，到处洋溢着勃勃生机。山西壶流河湿地省级自然保护区管理局在街心广场组织了主题为“关爱野生动物、促进生态和谐”的“爱鸟周”活动启动仪式。“爱鸟周”宣传活动旨在通过鸟类知识的宣传，增强民众保护野生动物的意识。此次活动对于保护生物多样性，维护生态平衡，促进可持续发展有十分重要的意义。壶流河湿地自然保护区范围内拥有国家一级重点保护野生动物黑鹳、白尾海雕、金雕、大鸨等4种，国家二级保护野生动物大天鹅、猛禽类等17种，省级重点保护野生动物苍鹭等6种。广灵拥有特殊的壶流河湿地生态环境，这就为鸟类提供了理想的觅食场所；广灵的月明山拥有峻峭的山峰悬崖为各种鸟类提供了理想的栖息、繁衍场所。广灵拥有碧水蓝天，水鸟嬉戏，人与自然和谐相处的生态环境，这就为广灵人增强了百倍的信心，为建设生态文明、推动科学发展湿地保护事业做出新的更大的贡献。
“保护生物多样性，共建和谐生态家园”是我们共同的目的。鸟
类是人类的朋友，鸟类的种类、数量“折射”出生态环境的优劣程度，我们要倍加珍惜保护鸟类的机会，全身心地投入到保护鸟类的工作中，做人类最伟大、最有意义的事业。
动物管理站
2011.4.
篇六:《关爱野生动物共建生态家园》“关爱野生动物共建生态家园”征文
动物的眼泪
学校：育源中学
班级：七年二十
姓名：石硕
指导教师：于丹
眼泪是人们表达自己内心悲伤时所流出的物质。动物在悲伤时会流泪吗？有人说动物是不会流泪，也不相信动物会流泪，还说了一些动物流泪的原因，也有人说动物和人一样都是有喜怒哀乐的，所以动物会流泪。
我国的野生动物正接受着环境的考验，都有着濒临灭绝的危险，如：百兽之王东北虎，因为贪婪的人们，喜欢它们身上的皮毛，从而被人们捕杀；海底凶猛的鲨鱼，因为贪婪的人们，垂涎于它们的鱼鳍，从而被人们捕杀；凶猛的黑熊，因为贪婪的人们，看好它们的皮毛，从而被人们捕杀......
因为人们的贪婪、不满足，让野生动物面临着灭绝的危险！
随着人们对环境的破坏，雾霾的出现、温室效应、地球变暖......北极熊只能在浮冰上生活，随时面临掉入海洋的危险，许许多多的动物都在遭受着迫害。
曾经我听过一个这样的故事：在一个国家里，一些牧民为了保护鹿，赶跑了那片树林中的所有的狼。几个月之后，那片树林中有了很多的鹿。一年之后，鹿的数量在减少。几年之后，树林中鹿只剩下几只......这让牧民们百思不得其解，科学家说：“狼吃鹿是一种食物链，如果这种食物链被破坏，鹿过得很安逸，它会很快的繁殖，后来鹿群中会出现疫情，鹿与鹿之间互相残杀，数量就会迅速减少。”人是世界上食物链最顶端的动物，如果野生动物都被人们残忍的杀害了，那么人类也会灭绝！
近几年来，我国逐渐加强了对野生动物的保护意识，但是还有一些贪婪的狩猎者捕杀鲨鱼、老虎、黑熊等野生动物，割下所需要的食物卖给人们“没有买卖就没有杀害”可是又有多少人在食用鱼翅，又有多少人在用着虎皮，又有多少人在食用熊掌......
有许多野生动物已经灭绝了，想恢复这些灭绝的动物原来的面貌，只能靠那些灭绝动物的尸体来复原。如果那些动物死后的尸体是不完整的，是被那些贪婪的狩猎者捕杀过的，割下了所需要的食物的。
那么最后研究、复原那些野生动物的参考依据会是什么？最后研究、复原那些野生动物的参考依据是——那些动物的眼泪。
动物灭绝之后，下一个灭绝的就将会使人类，复原标本的参考依据将会是动物的眼泪。请不要让我们最后研究的是动物的眼泪！保护鸟类，保护野生动物，人人有责；烹饪家养动物，人人有“责”。
野生动物的保护靠大家，维护生态平衡靠大家！让我保护野生动物维护生态平衡，共建生态美好家园！
篇七:《关爱小动物》我们今天要讲的是关爱小动物
动物是我们人类的好帮手：导盲犬可以帮助盲人去学校、商店、洗衣店、
上街等。海鸥他是捕食蝗虫、飞蛾、金龟子、步行虫和鼠类的能手，使树木免遭
虫害，健康成长。在海边的沙滩上，对人们随手抛弃的残羹剩饭，他能吃得一干
二净，为保持海面和沙滩的清洁立下了大攻，被称为“义务清洁工”。狗狗是我
们的看家好帮手。可爱的猫咪是帮我们抓人见人厌的老鼠的能手，他们可以做的还有很多，我们应该好好爱护他们不是吗？
研究宇宙黑洞的著名物理学家霍金警告全人类说：“动物灭绝后就轮到人
了。”这是他在阅读了世界保护濒临灭绝生物基金会发布的一份最新研究报告后，
深有感触而讲的一句话。饮食是人类繁衍生息最基本的条件。远古时代某些人类
群体为了生存，不得不狩猎捕杀动物。随着生产力的提高和人类的文明进步，人
们远离了茹毛饮血的原始时代，进入了富裕文明的现代社会。然而，曾几何时，
吃腻了家禽圈畜的人们把目光盯上了野生动物，于是天上飞的，地上跑的，水中
游的，只要是野生的动物，都成了美味佳肴。在非洲有一种渡渡鸟，因其肉肥味
美，就是在上个世纪中期被人们捕杀而绝种了。据中国野生动物保护协会的调查，
捕杀、经营野生动物的现象在全国各地区蔓延泛滥，情况十分严重。为此，该协
会于2000年1月20日向全国人民发出“树立饮食新观念，提倡不食野生动物”
倡仪书，呼吁全社会为保护人类与动物的共同家园，从我做起。
捕杀野生动物在全世界都是严重的问题，据西方报章报道：世界各地的蛇毒交易将导致毒蛇在地球上灭绝。巴西全国各地的人都涌到米纳斯州去捉蛇，也许不久的将来，蛇会成为只有在民间故事中才会提起的动物。由于鲸鱼被大量捕杀，其数量日益减少，在1981年有四十个成员国的国际捕鲸委员会作出决议，从1984年春季以后停止商业性捕鲸。但某些国家为了其自身的经济利益反对这一决议，公然声明继续捕鲸。为此，很多人举行示威活动，抗议这一对自然和人类的未来极不负责任的行为。过去生活在非洲的黑犀牛，到1987年，有百分之九十惨遭杀害，该种动物已濒临绝迹。1989年7月18日，肯尼亚总统莫伊在国家自然保护区内烧毁了十二吨象牙，这些象牙是警察在五年内从偷猎者手中缴获的。莫伊总统此举表示肯尼亚保护野生动物的决心。对于如何对待野生动物的问题，在美国独立后，印第安人酋长给当时的美国总统写过一封信，其大意是：总统先生，我们可以遵照你们的意见离开这片养育我们的土地，因为我们不愿见到战争和流血，也希望所有的人和平生活在同一片美丽的天空下。我们可以离开这里，但是请求你们千万不要杀戮这片土地上的动物，要善待它们，因为它们是我们的兄弟和朋友。智者索甲仁波切说：“当我们伤害其他生命时，其实就是在伤害自己；当我们带给别人快乐时，就是储备了自己未来的快乐。要培养慈悲心，就是要了解众生都是相同的，拥有相同的痛苦。要知道你既与众生不可分割，也不优于一切众生。”
你们知道吗，渡渡鸟于1681年灭绝；大海牛于1768年灭绝；恐鸟于1800
年左右灭绝；大海雀于1844年灭绝；开普狮于1865年灭绝；阿特拉斯棕熊
于1870年灭绝；南极狼于1875年灭绝；美国缅因洲海鼬于1880年灭绝；牙
买加仓鼠于1880年灭绝；斑驴于1883年灭绝；澳洲小兔猼于1890年灭绝；
昆士兰毛鼻袋熊于1900年区域性灭绝；圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝；澳米氏
弹鼠于1901年灭绝；白足澳洲林鼠于1902年灭绝；南加利福尼亚猫狐于1903
年灭绝；纹兔袋鼠于1906年灭绝；西袋狸于1910年灭绝；东袋狸于1940年
灭绝；北美白狼于1911年灭绝；卡罗莱纳鹦哥鸟于1914年灭绝旅鸽于1914
年灭绝；基奈山狼于1915年灭绝；佛罗里达黑狼于1917年灭绝；新墨西哥狼于1920年灭绝；巴巴里狮于1922年灭绝；
中国犀牛于1957年灭绝；澳豚足袋狸于1926年灭绝；澳花袋鼠于1927年灭绝；澳巨兔袋狸于1930年灭绝；新南威尔士白袋鼠于1930年灭绝；巴厘虎于1937年灭绝；巴基斯坦沙猫于1940年灭绝；印度亚洲猎豹于1948年灭绝；喀斯喀特棕狼于1950年灭绝；墨西哥灰熊于1964年灭绝；德克萨斯红狼于1970年灭绝；台湾云豹于1983年灭绝；里海虎于1980年灭绝；爪哇虎于1980年灭绝；危地马拉鸊鷉于1987年灭绝；加拿大黑足雪貂于20世纪90年代灭绝；亚欧水貂于1997年左右灭绝.
20年前，四只美丽的天鹅飞到了北京玉渊潭公园。天鹅的友善造访，没有得到人们的善待。随着一声枪响，一只天鹅再也无法扇动它那美丽的翅膀，其它天鹅特别凄惨地叫着，绝望地飞走了，从此再也没有回来。保护野生动物，爱护小动物，不仅体现了人们的良知，也体现了一个人的文明程度。如今，在美丽的青岛海边，一项引起全市人民普遍关注的环保活动——挽留海鸥行动已经启动。为了让更多的海鸥留在人们的身边，青岛的小学生和市民自发地到海边，在大海边抛撒海鸥喜欢吃的食物，越来越多的海鸥成为人类的好朋友。爱护小动物，保护我们的生存环境，逐渐成为人们的自觉意识和行为。我们应该记住：小鹿是我们的伙伴，喜鹊是我们的朋友，森林是我们的兄弟，草原是我们的姐妹，海洋是我们的父母，江河是我们的祖先，让我们爱他们，像爱自己的亲人一样。
据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失。动物们都是一条条的生命，我们应该好好对待他们，我们应该做到以下几点，去保护我们的动物：
1、从自身做起，不买动物皮毛制成的商品。
2、不吃稀有和有益的动物，并劝说身边的人也不吃。
3、保护环境，给动物们一片新天地。
4、积极参与保护环境和动物的活动。
5、真心诚意对待动物。与他们做朋友。
爱护动物，人人有责！
篇八:《关爱动物作文》关爱生命
生命是宝贵的。有了生命，我们才能学习；有了生命，我们才能开创自己的事业；有了生命，我们才能取得辉煌的成就。所以说，生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。我们不仅要关爱自己的生命，还要去关爱他人的生命，哪怕是一种小动物，一只小蚂蚁，也不能去伤害它们，因为它们也有自己宝贵的生命。在我国就曾经发生过这样的事情。
一天，海上刮起了大风，海水涨潮了。很久以后，海水才退潮。退潮以膈，一名男子来到海边散步。他注意到，在浅水洼里，许多被海水卷上来的小鱼困在浅水洼里。用不了多久，它们就会干死的。男子继续往前走，他忽然看见一个小男孩在不停的捡起水洼里的小鱼，用力地把它们扔到海里。这个男子忍不住走过去问道：“孩子，这水洼里有那么小鱼，你救不过来的。”“我知道”，小男孩头也水抬的说。“那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边不停的扔：“这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条„„”
是啊，哪一条小鱼都在乎，每一个小生命都需要我们关爱！所以，我们要从现在做起，从点滴小事做起，从自我做起，关爱每一个生命！{关爱野生动物}.
第一次养小动物
在我的生活中，有许许多多的“第一次”，它们像一盏盏不灭的明灯，永远闪耀在我的记忆中，它们又似一串串脚印，永驻在我成长的道路上。在我的脑海里，这些“第一次”就像沙滩上五彩缤纷的贝壳，我把最引人注目的那一个拾起，回忆第一次养小动物。
那是一个夏日的午后，我坐在沙发上正闷得慌，爸爸突然推门而入，兴高采烈地抱着一个箱子，走到了我的面前。“茗茗，你猜里面是什么？”爸爸眉飞色舞地说。我不耐烦地回答：“还能有什么，不就是你的文件！”“NO,NO,NO!告诉你吧，是刺猬！”爸爸像个孩子似的说。“什么？什么！刺猬？”我从沙发上一下子跳了起来，转念一想，又坐了下来，“别骗人了，怎么可能是刺猬，你不是一直反对我养宠物吗？你无不无聊呀。”“你还别不信，就是刺猬！”爸爸边说边打开了箱子，里面果真有一只胆小的刺猬躲在角落。
我又惊又喜，马上抱住了爸爸，还一边跳着喊：“老爸万岁，老爸万岁！”跳着跳着，脑海里又浮现出一连串的问号：刺猬吃什么？让它住哪儿？怎么洗澡？谁给它清理粪便？刺猬生活在森林里，把它弄来能习惯吗？……我冷静下来，接过爸爸手中的箱子，一放下立刻查起了电脑。“傻女儿，爸爸既然抱来了刺猬，刺猬的资料当然也有喽！”爸爸净开马后炮，等我准备打印了才说。不过他的资料倒真的有用，里
面什么都有，刺猬吃什么，什么时间活动，习惯什么样的环境，养刺猬要注意什么……都有。
于是，我和爸爸在楼下空着的保安亭里，用木板堆起了一个洞，每天早晨，趁刺猬睡着的时候把它抱起来，打扫卫生，准备食物，刺猬的食物很简单，放一些水果、蜗牛，有时候还给他青菜和鸡肉。可是，刺猬是在夜间活动的，早上去看他的时候，多半都在睡觉，偶尔去得早，刺猬还醒着，但也没什么精神。而且，刺猬很怕人，我去的时候，刺猬总是躲在角落里，没有办法跟他玩。但是，他那可爱的模样，还是使我对他关怀倍至，每天脑海里总想起他。
后来，我的好朋友去旅游了，我体会到了寂寞与孤独的滋味。去看他时，看着他没有光彩的眼睛，我突然想到，他也有自己的家人、朋友，他离开了自己所有的亲朋好友，独自生活在这个保安亭里，一定很难受吧！而且，他的家人一定非常的担心，朋友一定非常的想念他，这样把他从家人的怀抱中夺走，是不是太残忍，太不厚道了！{关爱野生动物}.
我问了爸爸，爸爸也说，这样的确不对，应该把小刺猬放回丛林。在一个初秋的早晨，我和爸爸把小刺猬放到车上，一起去了那个捕来小刺猬的森林，把小刺猬放回了属于自己的家园。
第一次养小动物，让我体会到了爱的美好，让我学会了关爱他人，让我知道了动物也有感情！
世上每一只动物都是生命，我们要好好爱护它们。，今天，我又在回家的路上，见到了几只流浪狗被人驱逐的情形。看到这样的情形，我心中猛地涌起一股怨气，还有对流浪的怜悯之心。我想；小狗狗，我很想帮你们，可我是无能为力呀，我不能把你们抱回家饲养，否则会被爸爸妈妈骂的。现在，你们自己小心一点。忽然我看见一只流浪狗抬起头来，用可怜的眼神看着我，仿佛在说：“你能帮帮我吗？我好饿，我身上也好痒啊，你能帮帮我吗？”我看了它的眼神之后，又有一股说不出来的感觉从心中透露出来。在不知不觉中，泪珠从我的眼睛里涌出来，然后想断了线的珠子不停的往地下掉。我伸出手来抚摸这只小狗。在抚摸它的瞬间，我突然发现，这些流浪狗是那么的可爱。过了一会，一只扫帚打过来，赶走了小狗。我和小狗还是分开了。我只好悲伤地回家了。
要论速度，人跑不过狗；要论智慧，人也比不过狗；要论感情，人还是比不过狗。还是在今天，我看到了感人肺腑的事情。事情是这样的：我走在上学的路上，我看见一只可爱的小狗在一个老人的腿边绕来绕去。老人走在路上，小狗跟着旁边。忽然，一辆小汽车横冲直撞，向老人驶来。小狗发现了，大家也发现了。大家异口同声地喊：“小心。”老人反映过来了，可车都驶到了眼前。“咚”，大家都闭上了眼睛，等
大家睁开眼睛后，被眼前一幕惊呆了。老人被推开在旁边，安然无恙。车撞到的是那只可爱的小狗。老人发现后，抱着小狗痛哭。大家纷纷说：“这只狗居然为了主人，甘愿牺牲，值得我们学习呀。”我看到这一幕，心中涌起一股难言之隐的感觉。
要论速度，人跑不过狗；要论智慧，人也比不过狗；要论感情，人还是比不过狗。世上每一只动物都是有感情，我们要好好爱护它们。我们不能让动物四处流浪。大家行动起来吧，尽自己最大的力量，去让小动物们有一个快乐的、舒适的家吧。
一个阳光普照，微风习习的早上，我在一个偏僻但开满五彩缤纷的花朵的树林里散步。正当我走过一棵大树时，刚好看到一只受伤的小鸟从树上掉了下来。我看到了赶快跑上前，把小鸟小心翼翼地捧了起来。心想：我很喜欢小动物，正好也想养一只小鸟。不如把它带回家好好地养吧！
小鸟受到了惊吓，拼命地拍打着小小的翅膀。我立刻轻轻地抚摸它，它好像明白我不会伤害它，这才安静下来，瞪着一双漂亮的眼睛，可怜巴巴地看着我，好像受了天大的委屈。
篇九:《保护野生动物的活动》穿城中学_初一年级下册_语文__学科教案设计
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四、练习巩固五、
（2）学生乙：一些动物在死亡的边缘挣扎
糜鹿：1900年野生灭绝，全世界不超过3000头，因为它们是18头鹿的后裔而存在遗传缺陷。
华南虎：仅余50只在动物园中，其中90％是6只华南虎的后代而有遗传障碍。......
白眉长臂猿：中国野生量仅50～70只4、教师小结：人类无情地剥夺了动物们的家园，疯狂地向大自然索取。人类与野生动物共舞的和谐场景日渐成为回忆，留下的是动物的声声哀鸣和控诉。5、探究野生动物灭绝之因学生讨论
教师归纳：生存环境的丧失；过渡开发；环境污染
6、为什么要保护野生动物呢？
教师补充：一种物种的消灭，至少意味着一座复杂的独特基因库的毁灭，会引起其他物种的死亡或泛滥，从而影响到社会、国家的安危，人类的安全。7、怎样保护野生动物？
1、说出几个含有动物名称的成语；2、说出几个关于动物的歇后语；3、拟几条保护野生动物的宣传标语
人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。为建设社会主义和谐社会添砖加瓦。同享一片蓝天，共建美好家园。
点拨、学生讨论、交流。
学生讨论后出示：野生动物是人类生存和生态环境的重要组成部分，不仅具有重要的科学、经济、文化价值，更重要的价值是表现在它对保护自然环境、维护生态平衡方面的重出示：增强公民保护动要意义。它的生存受物的意识；制定法律法到自然规律的影响规；建设自然护区；和制约，同时又影响开展人工养育.着生态系统的发展