关姓名的作文
详细内容
关姓名的作文(一)
关于名字的作文：名字的故事
小学生作文：名字的故事
名字是什么呢？名字是一个或者几个字，跟姓氏合在一起，用来代表一个人，区别于其他人的一个称谓或代号。每个人都有属于自己的姓与名，名字既是区别于他人的一种符号，又是个人信息传递的主要载体，它还承载了长辈的愿望，甚至社会意义和政治意义。
名字又极具时代特点。建国初期，百姓生活困难，条件艰苦、粮食紧缺，大人们将希望寄托在孩子们身上，体现到名字上那就是：富贵、福贵、满仓、满囤等；抗美援朝期间，又有好多援朝、抗美等名字出现；有些人还认为给孩子起个赖名字好养活，于是就有了二狗、三毛、狗剩、二蛋等。如今，生活条件得以改善，时代文明进步了，名字也变得高雅、大方起来。有的翻阅词典再三琢磨，有的在电脑上测算，甚至有的还花钱找专业起名大师给孩子取名。总之，家长都希望自己的孩子与众不同或彰显个性，并且想在名字里面体现更多对孩子的爱、希冀、期盼和美好祝愿。所以起名字时，家长们都会很认真地对待，绞尽脑汁或大费周章。
大家想听听我名字的来历吗？那我就给你们讲讲我这个新时代小朋友的名字是怎么起的吧！
我大名张栩越，名字是爸爸给我起的。张嘛，自然是我们家族的姓氏，是爸爸传给我的。栩，木字旁，是因为测算我的生辰五行缺木，名字里要带一个木字或者木字旁方为大吉。栩，取生动活泼而传神之意。我是属猴的，所以家人希望我活泼可爱、活力四射。鱼入水则畅游，猴择木而欢腾。越呢，取昂扬、超越之意。栩越二字则有轻松超
越之意，三个字繁体加起来总笔画三十三画为大吉数，所以才有了张栩越这个名字。这可是爸爸在电脑里查了又查，抱着词典翻了又翻，避开了和长辈同字的忌讳，和妈妈商量了好长时间才定下来的。
我还有一个鲜为人知的小名“甲甲”呢，这是妈妈赋予我的。第一个“甲”是什么意思呢？2004年是甲申年，申猴嘛，取一甲字来记录我的生日甲申年号。甲在天干中排第一位，也用于作顺序第一的代称，通常表示居第一位。第二个“甲”字呢，是超过所有其他的、居于首位的意思，也是希望我优秀，出众的意思。两甲合一，学业名次为一甲，就是进士及第、最高功名的意思喽。我的小名“甲甲”和大名栩越是有一定意义上的联系的，互相映衬、互相补充。虽然是个小名，但是意义重大，所以对我而言，我还是蛮喜欢妈妈给我起的这个小名的。叫着顺口，听得亲切。
我的名字里面不仅仅凝聚了爸爸妈妈的智慧，而且还融入了父母对我深深的爱与期盼，我从中读出了他们对我的希冀和美好祝愿。我爱我的名字。
关姓名的作文(二)关于名字的作文：为它取个好名字
关于名字的作文：为它取个好名字
小时候，经常在有个地方玩耍，那个地方的名字是我认为唯一不满意的：游乐器械。
也不知那来的灵感，想给游乐器械取个新名字。每次听到“游乐器械”四个字时，总会感觉不舒服，那在小孩子的里，可是最爱的地方，也是一个充满童趣的地方。器械两字实在太过生硬，而且这个名字让那儿像个“机器仓库”一样，没有丝毫玩的快乐。况且“游乐”也有点直接，会让我感觉没有想象力。这个名字的缺点越想越多，我要给“游乐器械”取个新名字。
为了寻找灵感，我直接到小区的游乐器械那儿看看。
那里的塑胶地颜色很鲜亮，地上还画了一幅“海洋”中的景象。心中突然有个想法，要不叫“玩乐大海”？可马上被自已拒绝了，并不是每个游乐器械都有海洋，不行。那儿总共有三个滑梯，可以直接叫“滑滑乐”吧，我当场就笑了出来，这似乎比“游乐器械”更草率了。
我再看了看全景，旁边都是树，围着这个游玩地，是否可以叫“林中小岛”呢？可似乎有些不大贴切，小岛是座怎样的小岛？可能会让人误解吧。
器械上有个类似于“太空船”的地方，旁边还个小房子，好像代表了小孩子的童趣，梦想，又有了一个全新的想法，叫“童梦岛”吧，多么有意思的名字！
这个取名的故事是在我三年级的时候发生的，现在已是段回忆了，也不知“童梦岛”还在不在？可我认为我在心中给它取了个好名字。
关姓名的作文(三)[例文1]一波三折的名字每当有人叫起我的名字,我都会想起一段关于我的名字的故事。
“哇！哇！”从医院里传出一阵洪亮的哭声，我，诞生了！
妈妈和爸爸把我抱回家后，奶奶说：“给孩子取名儿了吗？”爸爸说：“还没呢！您们帮他取一个吧！”奶奶说：“嗯——，就叫李世军吧，让他像军人一样威武、帅气。”爸爸说：“不好，不好，我看叫李世鑫，让他一生财源不断、荣华富贵。”妈妈在一旁插嘴说：“一生光有财富有什么用，我看应该叫李世才，让他学富五车，才高八斗。”
这些天，爷爷在家也没闲着，忙活着翻字典呢，一会儿说“豪”这个字意思不错，一会儿又说“问”这个字好。突然，爷爷说：“对，问，问字好，孩子长大了喜爱思考，肯动脑筋，科学家一个二个不都喜欢问个为什么吗？。”爷爷把这个名字告诉了爸爸、奶奶，爸爸说：“这名太，太老土了，不好听，再想想。”正当他们争论不休时，妈妈从姥姥家回来了，说：“喂，名字想好了没有啊？”爷爷听成了“卫”字，拍着手说：“好，这名字好，卫，李世卫，这名字太好了！”爸爸又翻了翻字典，说：“‘卫’和‘玮’一个读音，‘玮’字是斜玉旁，玉可是无价之宝，想买都买不到的，‘玮’有珍奇、贵重的意思。就叫李世玮吧”。爷爷说：“李世玮听起来绕口，把‘世’隐了，就叫李玮吧。”“好，就叫李玮，希望他长大后人如其名，”妈妈说。从此，我也有了自已的名字。
我喜欢我的名字，更喜欢我的父母，名字中包含着父母对我的爱，包含着父母对我的期盼。
[例文2]我的名字叫马桢
我们每个人都有名字，名字是我们每个人的代号，也寄托了家长对我们的希望，我的名字就很符合这两个条件。
我姓马名桢没有字。我姓马这当然是因为我爸爸姓马，这用不着我解释。但就因为我姓马，所以我经常说我是三国时期，蜀国名将马超的后代。
至于我的名字“桢”嘛，那就是大有来历的啦，“桢”指坚硬的木头或房顶上的主梁，也比喻能胜重任的人才，因为爸爸希望我长大后能成为一个对社会对国家有用的人才，所以给我起了这个名字——“桢”。
为了不辜负这个名字，和爸爸寄托的希望，我一定要好好学习，天天向上，立诸葛武候之志，振兴中华，让中国成为崛起在东方的巨龙。
[作前阅读]
钱钟书名字的由来
钱钟书因周岁“抓周”时抓的是一本书，故取名“钟书”。人如其名，钱钟书一生钟情于书，读书不倦、嗜书如命。
钱钟书幼时与弟弟钟韩跟随伯父读书。伯父每日早晨必上茶馆喝茶，而钱钟书总是紧跟其后。伯父以铜板一枚买一酥饼，再向书摊租一本小书给他。钱钟书吃完酥饼即开始看书，一直看到伯父领其回家为止。七八岁时，钱钟书开始读小说。家里的《西游记》、《水浒传》、《三国演义》很快被他读完，又读了从书摊上租来的《说唐》、《济公传》、《七侠五义》等古典长篇小说，以及《聊斋志异》。上中学后，钱钟书读了很多文学刊物，还读了大量刚刚翻译成中文的外国长篇小说，如：狄更斯的《大卫-科波菲尔》、司各特的《撒克逊劫后英雄略》、斯威夫特《格列佛游记》等书，还有各种探险小说，读得非常入迷。上大学后更是博览群书。有趣的是，钱钟书博览群书、学识渊博，但本身藏书却很少。钱钟书的书斋中只有两三个不大的书架，放着一些常用的工具书以及出版社、作者赠送给他的一些书籍。钱钟书“痴人有痴福”，他的“书旺命”，就连夫人杨绛也不禁感叹：“作为书痴，他倒真有点痴福。供他阅读的书，好比富人‘命中的禄食’那样丰足，会从各方面源源供应。新书总会从意外的途径到他手里”。所以，钱钟书总能与书相伴。
生活中的作文---名字的故事
目标：
1、通过采访家人，了解自己名字的由来，体会父母对自己的殷切期望和关爱。
2、说写结合，把有关名字的故事和含义叙述清楚并整理成一篇通顺连贯的文章。
作前采访指导
1、名字是谁取的？
2、为什么取这个名字？
3、起名字时有没有发生过有趣的事情？
*了解名字本身的含义
*取名字的过程
*有没有小名，又是怎么回事„„
教学过程
一、作前阅读《钱钟书名字的由来》
1、反馈：为什么叫这个名字？
2、小结：“钟”就是喜欢。从此，钱钟书与书结下了不解之缘，他一生爱读书，写了许多书，成了了不起的大学问家，你说有趣吗？
其实，名字只是一种称呼，一种符号，但是我们周围的人都十分在意名字的意义，把名字看得很重。为了给孩子取名字，有的专门召开家庭会议，有的甚至几易其名，不容小觑！
二、谈话导入
1、你的名字是谁取的？父母为什么给你取这个名字？起名字的过程怎样？有没有发生过什么有趣的事？后来改过名字吗？[指名学生说]
*这些问题事先都访问过家人吗？
2、明确《名字的故事》内容，要写清楚哪几个方面呢？
板书：****本身的含义
****取名的过程
****名字的变化
3、读例文两则，要求：读一读，想一想，议一议，看看这两个小朋友的名字的故
事不同在哪里？
《一波三折的名字》：重在记叙取名字的过程；
《我的名字叫马桢》：重在叙述自己名字的含义。
3、小结：由于各人的名字不相同，各人的情况有差异，取名的过程不一样，名字的故事肯定也会各不相同。每个人都应根据自己的实际情况选择不同的思路，确定各自的重点，把故事叙述清楚。
三、练习说话
1、是否把名字的故事说清楚，先说清楚，说通顺，再写下来。
2、同桌互说
3、选1-2人交流，鼓励思路不同，叙述重点也不同的。
四、当堂写作，交流与修改
1、当堂写作[15分钟内完成]
2、组内交流，选1-2写得精彩的讲评
3、自己修改
五、总结
记录一个名字，一个故事，了解他的来历，弄清楚它的含义，你也就理解父母的一片心意，对你的期望和关爱了！
关姓名的作文(四)Theimportanceofaname
Socialscientistssaythatwhatyou'recalledcanaffectyourlife.Throughouthistory,nameshavenotmerelyidentifiedpeoplebutalsodescribedthem.Forbetterorworse,sometimesqualitiesmaybesuggestedbyyournameandconveyedtootherpeoplebeforetheyevenmeetyou.Aname,asthesymbolthatrepresentsone’sidentity,isveryimportantinourlifefromweareborn.
InChina,parentsattachgreatimportancetonamesbecausetheirchildren’snamesusuallycontainthecharacteristicsthattheywanttheirchildrentopossess.Forexample,manyChineseboyshavethecharacter‘Yong’,whichmeansbrave.Furthermore,aneye-catchingnamecanalsocreateagoodfirstimpressionandthusbenefitone’scareer.Thisiswhymanystarschoosetochangetheirnamesoncetheybeefamous.
MeaningofChinesenames
1Seeyourfatefromname
Chinesepeoplealwaysattachgreatimportancetothechoiceofnames.IntheChineseearliestdictionaryitwasexplainedasfollows:namecontainedtheinvisiblefateandthevisibleandmeaningcharacters.Fatewassomethingnoteasytodefinite.Itcoincidedwith'thehiddenmaterial,'metal,wood,water,fire,andearth.Thefiveelementsdecidedbythebirthdateaordingtotheastrologicalprinciples.Nowadays,we
thinkitsuperstition,buttherearestillsomerulesofthumbtendtobefollowedbyparents,likebalancebetweenthebaby'sbirthdateandthefiveelementsinitslife.Takemynameforexample,afterI’mborn,mymotheraskedafortune-telleraboutmyfateandmyname,it’ssaidI’mlackofmetal,soyoucanseethereisa金inmyname.
2Seethedevelopofcountryfromnames.
TheMayFourthMovementin1919makedrastihangesinChineseculture.Sodiditinfluencenames.Itcontendedallsortsofcharacterscouldbeusedtoformaperson'sname.ThenafterthefoundingofNewChina,namebegantotakeonapoliticaltouch,suchas'AiGuo'whichmeans'lovethecountry'andsoon.AnotherobviouschangeinChinesenameisthatmanypeoplenowuseonlytwocharacters.Astudyshowsthat,before1966,about90percentofchinesenameshadthreecharacters.Butarecentsurveytellsusthatabouthalfoftoday'syoungerpeoplehavetwocharacternames.
MeaningofEnglishnames
Englishfirstnamehasmanyorigins.
1Christianity.It’soneofthemostinfluentialsourcesbecausemostEnglish-speakingcountriesareChristiancountries.Traditionally,achildisgivenaChristiannamebyitsgodfatherandgodmotheratbaptism.ParentsoftengivetheirchildrennamesafterthepeopleintheBible.Such
biblicalnamesasAdam,Abraham,Daniel,andPeteraremostmonlyusedfirstname.
2Mythology.Forexample,inseveralthousandsyears,thewholewesternworldwasundertheinfluenceofGreek-Romanmythology.ClassicalGreekmythologyprovidednameslikeDaphne,Phoebe,Cynthia,andJason.
3Literature.TakeShakespeareasanexample.Becauseofthegreatinfluenceofhim,manypeopleliketochoosenamesfromhisworks.HeprovidedMiranda,JessicaandCordelia,andsoon.
4Naturalenvironment.Inseveralmillenniumsyearsofhumancivilization,people’sliveshavecloserelationwiththenaturalenvironment.So,therearealsomanyfirstnamesoriginatedfromanimalsandplants.SuchasBird,Fox,Goose,Fish,andBush,Rice,Wood,Rose,andsoon.
5Foreignorigins.ForexamplesuchfirstnamesasIvanoriginatedfromRussian,Albert,Adolph,CarlfromGermannames.
关姓名的作文(五)关于李琛的姓名藏头诗五言藏头：李白坟三尺琛赆委重关五言藏尾：讼庭垂桃李汝贵玉为琛七言藏头：李娟张态君莫嫌琛灿献宝为社会七言藏尾：黄金不惜栽桃李忽思乘传问西琛
关姓名的作文(六)取个好名字,让作文更精彩！常熟市报慈小学陈丹在十多年的语文教学中，我至力于培养学生的作文兴趣，提高学生的作文能力。我引导学生观察生活，发掘作文素材；我指导他们如何把自己想说的写具体，写生动，写出意味来；我更和学生一起，为给作文取个好名字而反复思索、斟酌。久而久之，我们都摸着了一些门道，积累了一些经验，孩子们的作文纷纷在各类报刊、杂志上发表，在历次的征文竞赛中也履获佳绩。下面就举一些例子来谈谈自已的体会和收获。一、让名字浓缩精华作文的题目是文章的缩影，是文章的精华，我们可以透过题目来了解文章的全局。所以给作文取个好名字非常重要。《竞争、友谊》：当两个优秀的学生开始懂得竞争时，他们的友谊开始发生了变化，在一次班干部竞选后，两人彻底从朋友变成了敌人。为了帮助他们恢复友谊，我指导他们写心理日记。在日记中，他们都表达了自己对对失去好朋友的后悔。一个多月后，我把他们的日记分别给对方看，然后要求他俩合作以心理日记的形式完成一篇文章，题目就是《竞争、友谊》。这篇文章不仅获得了98年度的《小荷》征文一等奖，还被市文化馆邀请改编成小品在颁奖典礼上演出。当他们拉起手向全场观众大声宣布："我们要竞争，但更要友谊！"时，眼里流出了欢喜的泪。《"霜叶红于二月花"》："霜叶红于二月花"是杜牧《山行》中的名句。深秋时节，我带学生亲身游览虞山公园，引导学生从不同角度观赏枫林，体悟古人的诗情和诗意。游览后，学生写了很多文章，大多采用《我爱秋天》《秋游》《美丽的枫林》为题，有一位同学在文中引用了《山行》这首诗，非常恰当，于是我就请他把题目改为《霜叶红于二月花》并向《常熟日报》投稿，没多久就发表了。作文的发表给了学生极大的动力和继续作文的热情。《地球的红飘带》：为纪念抗日战争胜利六十周年，学校组织征文比赛，由于写同样的题材，想获得好成绩相当困难。文章不能只列举一些革命历史事件，更不能讲一些空洞的大道理，还得适合学生的知识储备和个性特点。作文前，我向学生推荐了许多关于抗日战争的书、电影和诗词，有一学生以红军长征为线索写了自己的感想和体会，其中还引用了毛主席诗词，颇有文采。其中一个比喻引起了我的注意"二万五千里漫漫征程，如同一条红飘带镶嵌在中国的版图上。"我请他反复品读这句话，要求根据这句话概括出一个新颖的题目，他思索了好久说："《一条红飘带》吧。"在这一题目的
基础上，我又把它改成了《地球的红飘带》，结果得了一等奖。二、让名字饱含深情爱好文学的人总有一颗善良的心，总有一股浓浓的情。没有爱的生活是痛苦的，没有情的文章的干涩的，文章有情，文章的名字就更应饱含深情。《血脉亲情》：这是一个真实的故事，班上一位学生从未眸面的三伯从河南回来了，这个三伯是三十七年前领养出去的，后又失去了联系。经过一家人十几年的寻找终于回来了，小作者把这件事写在了日记里。我一看顿时喜上心来，多么好的题材啊。经过讨论，最终以《血脉亲情》定稿。此文很快在《小荷》报，《常熟日报》上相继发表，并在今年的《小荷》全国年度作文竞赛中获一等奖，我也光荣地被授予"伯乐奖"。《慈母心，孝子情》：这是一件小事，文章原题材为《两个电话》，主要介绍了小作者的爸爸要去亲戚家接奶奶回来，可奶奶知道儿子工作辛苦偏要自已回家。后来儿子又打了一个电话，执意要去接。内容就这么简单，却体现了浓浓的关爱之情。文章结尾非常幽默"我不解地问妈妈：'怎么回事？'妈妈笑了笑，说：'出个对子考考你。''孝子'妈妈做着鬼脸，手指着爸爸说。'慈母'我恍然大悟，脱口而出。"文章这么有情有趣，用《两个电话》作题显得太死板了些，于是我们商量着把题目改成了《慈母心，孝子情》，结果在省和谐杯征文比赛中又获一等奖。除了文章内容之外，我想题目也是吸引人的主要原因之一吧。《天堂里没有车来车往》：这又是一个真实的催人泪下的故事，班里一个虎头虎脑的男孩不幸在车祸中丧生，家长、老师、同学在很长一段时间内都沉浸在悲痛之中。我安慰孩子们，告诉他们"天堂里没有车来车往"......孩子的心是纯洁的，可能他们真的相信了吧。我请孩子们把对同学的思念用笔记下来，他们都写得非常感动人。后来我就以《天堂里没有车来车往》为题向外投稿，获得了99年度《小荷》征文一等奖，并又把它改编成了小品在颁奖典礼上演出，孩子们真实的表演使全场所有的人涕泪涟涟。三、让名字意味无穷作文的名字或精炼或浓烈，都朴素或幽默，都应有其独特的个性特点，就像绘画艺术一样，工笔画细腻精巧，油彩画浓重深远，而中国的水墨画则令人意味无穷，文章的名字也是如此。《想说对不起真的好难》：一件小事，每天都在学校上演着，可能你根本没有想过这也是个作文的好题材。然而就是这篇文章，发表于2000年《小学生作文选刊》12期，并获2001年全国第八届万校小学生作文竞赛一等奖：一个自尊心强又不善言辞的男孩
，不小心把同学的下巴划破了，老师让他向同学道歉，可是他胀红着脸就是说不出口。本文用细腻的笔调描写了自己当时想说又说不出口，最后终于战胜自己向对方承认错误的复杂心理。《吝啬鬼》：本文出自与上篇同一个小作者之手。在一次春游结束后，我无意间问起学生的消费情况，同学们都谈得很起劲，当问到某某时，他沉默了，他低着头红着脸说："我花了两角钱，是上厕所用的"。顿时教室里一片哗然，某某窘得又是一阵脸红，这时他的好朋友站起来告诉大家"某某都把钱攒起来，准备将