光年意思
详细内容
篇一:《1光年》
1光年=9.4607×10米。
光年，距离单位，一般被用于衡量天体间的距离，其意思是指光在真空中沿直线传播一年的距离，是由时间和光速计算出来的。
光年一般是用来量度很大的距离，如太阳跟另一恒星的距离。光年不是时间单位。在天文学，秒差距是另一个常用的距离单位，1秒差距=3.26光年。
宇宙中天体间的距离非常大，如果以最常见的千米为单位计算非常麻烦，以光年为单位来计量就容易多了。光在真空中一年所经过的距离称为一个光年。光速在真空中约为30万千米每秒，也就是3×108米×（365.25×24×60×60）秒（儒略年长度等于365.25日，以2000年1月1.5日(记作J2000.0)为标准历元）所以，一光年就是
15
9.4607×1015米。
太阳与最近的恒星半人马座a星相距43万亿千米，人类观察到的最远的星星，是这个数字的30多亿倍。这种情况下使用光年就容易多了，太阳到半人马座a星的距离为4.545光年，与最亮的恒星天狼星为8.6光年，与牛郎星和织女星的距离分别为16.63和26.3光年，与参宿七的距离为850光年，银河系的跨度达10万光年。目前人类探知的最遥远的星，距离地球已达150亿光年——如果这个星体正好是150亿年前宇宙大爆炸时诞生的，那么，人类看到的就是它刚刚诞生时发出的光。
另外，为了方便起见，科学家把地球到太阳的平均距离定义为“1天文单位”。用这个单位来度量太阳系的距离就方便多了。太阳与地球的距离为1天文单位，与水星为0.4天文单位，与金星为0.7天文单位，与冥王星为40天文单位，等等。一秒差距约等于3.26光年；一光年约等于63,240天文单位。
光由太阳到达地球约八分钟（即地球跟太阳的距离为八“光分”）。
已知距离太阳系最近的恒星为半人马座比邻星，距离约4.22光年。
我们所处的星系——银河系的直径约有十万光年。假设有一近光速的宇宙船从银河系的一端到另一端，它将需要多于十万年的时间。但这只是对于（相对于银河系）静止的观测者而言，船上的人员感受到的旅程实际只有数分钟。这是由于狭义相对论中的移动时钟的时间膨胀现象。
天文观测范围已经扩展超过100亿光年的广阔空间（称为总星系）。
1Ym=1×10^24m（尧米）1Zm=1×10^21m（泽米）1Em=1×10^18m（艾米）1光年=9.46×10^15m（光年）1Pm=1×10^15m（拍米）1Tm=1×10^12m（太米）1Gm=1×10^9m（京米）1Mm=1×10^6m（兆米）1km=1×10^3m（千米）1hm=1×10^2m（百米）1dam=1×10^1m（十米）1m（米）1dm=1×10^(-1）m（分米）1cm=1×10^(-2）m（厘米）1mm=1×10^(-3）m（毫米）1dmm=1×10^(-4）m（丝米）1cmm=1×10^(-5）m（忽米）1μm=1×10^(-6）m（微米）1nm=1×10^(-9）m（纳米）1pm=1×10^(-12）m（皮米）1fm=1×10^(-15）m（飞米）1am=1×10^(-18）m（阿米）1zm=1×10^(-21）m（仄米）1ym=1×10^(-24）m（幺米）
篇二:《题目77a1e6d376eeaeaad1f33059》一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三:《六上语文期末模拟卷三》六上语文期末模拟试卷三
基础部分
一、读句子，根据拼音写词语，并在括号里解释加点字的意思。（10+4=14分）
一个学期即将结束，回顾学习过程，我们还清楚地知道：①bēifânyùjuã的肖
邦依然离开祖国，最终在法国巴黎yǔshìchánɡcí（。②在shēnɡsǐyōu（））ɡuān
的时刻，谭千秋以“最后的姿势”quánshì了师德灵魂。③nìjìnɡ成才的勃朗特三姐
妹tuōyǐnɡãrchū（），震动了世界文坛。④zhuànxiě《时间简史》的霍金令人yïuzhōnɡ景仰。⑤曾经xiāoshēnɡnìjì（）的麋鹿结束了diānpâiliúlí的生涯，回归故土。
二、根据句子意思选择读音或词语（只填序号）。（5分）
1、这道淮扬菜味道很①地道（A、dìdàoB、dìdao），我们②兄弟（A、xiōngdì
B、xiōngdi）俩都爱吃。{光年意思}.
2、听完林肯的演讲，想③羞辱（A、xioūrǔB、xiūrǔ）他的参议员们都④静
默（A、jìnɡmîB、jìnmî）了。
3、冰糖⑤（A、溶化B、融化C、熔化）到饮料里，饮料的味道就更美了。
三、下面哪一个选项与后面的意思关联最紧密，把序号填在括号里。（4分）
①A昆曲、B京剧、C黄梅戏——唱念做打、字正腔圆。（）
②A谚语、B俗语、C歇后语——五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（）
③A老舍、B冰心、C巴金——大智大悟，举重若轻。（）
④A金风、B朔风、C热风——林涛吼，峡谷震荡。（）
四、判断题，对的打“√”,错的打“×”。（4分）
（1）“难道这件事我做错了吗？”换一种说法是“这件事我做错了。”（）
（2）巴金爷爷一生用笔为社会做出了不朽的贡献，他的作品《萌芽》《寒夜》《茶
馆》《随想录》，我都爱读。（）
（3）《闻官军受河南河北》中“涕泪、妻子、青春”的意思和现代汉语中的意思是
不一样的。（）
（4）“每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影
的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。”这句中
的排比手法让我们感受到腰鼓磅礴的气势。（）
1
五、经典课文回放。（14分）
1、“空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。”
从这句话中，我们可以感受到草原天的可爱。（《草原》）（2分）
2、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是；乱蛙一样，是；
火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（2分）
3、关于读书，大诗人陆游认为①，。（填写
诗句）也就是说，光读书还不行，还需要亲自实践。理学家朱熹认为②，。（填写诗句）也就是说只有不断读书，才能汲取新知识，使人睿智。（4
分）
4、语言是生动形象的，也是很有魅力的。从詹天佑对修筑铁路的工作人员的话中，
我们体会到他的①（）的品质。从林肯演讲的三段话中，我们看到一位②（）
的总统。从巴金给孩子的信中，我们读出了他③（）。面对留学生留在美国的劝说，
钱学森的回答我们品出了他④（）的内心世界。（4分）
5、《麋鹿》开头：天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地
向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是
在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。
《钱学森》开头：1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩
浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他
那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了……他，
就是世界著名的科学家钱学森。
读了这两篇文章的开头，我在文章的谋篇布局方面得到了启发：。（2分）
阅读部分
六、阅读短文，回答问题。（13+14=27分）
（一）卧看牵牛织女星
秋天的晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。在这颗星的东边，白蒙蒙的一片，
断断续续从北到南横过天空，这就是“银河”。西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，
像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。传说古希腊音乐家奥佛士曾用这把七弦琴，弹奏
出神妙的曲子，使森林里的野兽都陶醉了。
关于织女星，我们中国也有美丽的传说。织女星是天帝的孙女，因此，也叫做“天孙”。
以这颗星美丽柔和的光辉来说，确也当得起这个高贵的名字。“天孙”私自下凡，和一个放
牛郎结为夫妻，他们夫妇俩恩恩爱爱，男耕女织，日子过得很幸福。后来，天帝和王母
娘娘发现了这事，十分生气，派天神强行拆散了牛郎织女，命令他们一个住在天河的东
岸，一个住在天河的西岸，只有每年农历七月初七才得在天河相会一次。
那么牛郎星在哪里呢？我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流，我们的眼光渐
渐地向东南移，越过这条河流最宽阔的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一
2
颗很亮，两旁的星光线较弱，看上去与中间一颗距离相等。用直线把这三颗星连接起来，
正像一条两臂相等的杠杆。因此，阿拉伯人把这三颗星叫做“天平星”，我们把它们叫做“挑
担星”。中间最大最亮的一颗就是牛郎星，也叫做牵牛星。在秋天的晚上，确实只有这一
颗星能够和织女星相配，它的光辉稍微带一点黄，虽不及织女星亮，可是其余的星全比
不上它。
我们若是一连几个晚上，每晚都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置
大致是不变的。我们千万不要在农历七月初七的晚上，为了看两星相会而白白地熬个通
宵。因为，天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇的机会。它们和太阳一样，都是
恒星。织女星的亮度是太阳的50多倍，牵牛星的亮度是太阳的9倍多，因为距离我们太
遥远，所以看上去像是两颗比较大的行星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球约26
光年，牵牛星距离我们也有约16光年。
太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。这样一
比较，就会使我们惊异得叫起来：“真了不得，有这么远！”这话若被天文学家听见了，一定
会笑话我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以
内的星却只有15颗。几年前，天文学家观测到一颗星崩毁了，计算下来，发现这颗星崩
毁的时候正是古罗马时代，也就是说，这颗星离我们将近2千光年。天文学家还告诉我
们，恒星并不是真的不动的，织女星以每秒钟14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，
每秒钟接近太阳33千米，这速度和地球的公转速度——每秒钟29千米差不多。只是因
为宇宙如此浩瀚，所以我们的肉眼才看不出来。依牵牛星的速度来说，也得9千年才比
现在离太阳近1光年。那么，你也许会想，在16个9千年之后，它不是要和太阳相撞了
吗？不会的，一来，它并不是正对着太阳移动；二来，它移动的方向渐渐在改变，说不
定多少年后，它又离我们渐渐地远了呢。
1、这篇短文生动地向我们介绍了。（字
数在20字以内）（2分）
2、仔细阅读最后一节，为了介绍星星，作者运用了哪几种说明方法？
（3分）①②③
3、判断对错，对的打“√”,错的打“×”。（8分）
①读了短文，我们才知道牛郎与织女七月初七晚上相会只是一个传说，
这两颗星星是不会相遇的。（）
②从文章中我们了解到，牛郎星与织女星都是行星，它们时时刻刻都是
在移动的。（）
③作者在介绍牛郎星与织女星时，还穿插了中外民间故事、神话传说，
因而读起来生动形象。（）
④阿拉伯人叫“天平星”，我们叫“挑担星”，其实就是“牛郎星”，它
没有“织女星”亮。（）
（二）甜蜜世界
小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找{光年意思}.
到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶
是鲜红的棱形糖块。
这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中
的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕
下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉，在唇舌之间漾开，然后周
流全身。
我是一个爱糖的人。妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。
童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果，我做了许
3{光年意思}.
多悲壮的牺牲：甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法
表；甘心吃那可恨的胡萝卜；甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。
妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品，里面装着英国制的什锦太妃糖，包装非
常讲究。罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇，穿着华丽多褶的长
裙，握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步，轻声谈笑。春日花园绿荫覆地。对那糖果罐的
想望，竟让我初尝浪漫的滋味。
因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。一张一张的玻璃纸，我把它们留下来，
夹进妈妈的大辞典里。有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，忽然涌起淡淡的寂
寥。我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，
认真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹
果绿。我心里充满欢乐与惊喜。
太妃糖吃光后，设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的
水果糖，或者是奶油的白脱，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而为了
爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着，笑这世界，有许多甜蜜、许多芬芳、许多
色彩。
二十年光阴悄然飞逝，由于医生的吩咐，我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。不
过，每次到超级市场，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底充满无比喜悦。
一颗小巧鲜明的糖粒，竟那样具体地浓缩着幸福！人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点
滴滴渗入生活中的光明独具信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。
1、填空。（2分）
①如果用部首查字法查文中“赤褐色”一词中“褐”字，应先查音序，
再查音节。②如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字应先
查部首，再查画。
2、写出下面几个词语的近义词。（2分）
精致（）矗立（）
3、联系上下文，理解下面词语。（2分）
周流：煞有介事：
4、回答问题。（8分）
（1）“我做了许多悲壮的牺牲„„”一句中，他都牺牲了什么？（2分）ABCD
（2）“因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。”一句在文中的作用
是。我对糖果纸也充满感情，表现在两方面：A。B。（用简单的词句概括）（3分）
（3）因为爱吃糖，“我”的童年是；因为爱吃糖，“我”的生
活是；因为爱吃糖，“我”的回忆是。（填写词语）（3
分）
习作部分
七、习作表达，在下面的两题中任选一题写。（30分）
1、题目：啊，这个人可真
4
生活当中，我们接触或见过的人物太多了，认真回忆一下，在你的脑海里，谁给你留下深刻的印象，就是想忘也忘不掉的?
先把题目补充完整，可填上“怪”“傻”“懒”“棒”“幽默”等。再通过一两件事写出这个人的特点。希望你将他（她）介绍得形神兼备哦！
2、题目：我是
同学们都喜欢看童话故事吧！如果我们去想象自己就是童话中的主角，可能是一条自由自在的金鱼，一只可爱的兔子，或者一条忠实的狗„„那我们会怎样去打量这个世界呢？
看世界的眼光变了，这世界也就变了。就让我们变身小动物，以“我是”为题，编写一个童话故事吧！。
5
篇四:《六上语文期末模拟卷3》小学六年级语文期末测试卷(答题纸)
学校班级姓名学号2015.1
基础部分
一、读句子，根据拼音写词语，并在括号里解释加点字的意思。（10+4=14分）
①）②（）③（）④⑤（）
二、根据句子意思选择读音或词语（只填序号）。（5分）
1、①②2、③④3、⑤
三、下面哪一个选项与后面的意思关联最紧密，把序号填在括号里。（4分）
①（）②（）③（）④（）
四、判断题，对的打“√”,错的打“×”。（4分）
（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）
五、经典课文回放。（14分）
1、2、3、①，。②，。4、①（）②（）③（）④（）{光年意思}.
5、读了这两篇文章的开头，我在文章的谋篇布局方面得到了启发：。
阅读部分
六、阅读短文，回答问题。（13+14=27分）
（一）卧看牵牛织女星（13分）
1、这篇短文生动地向我们介绍了。（字数在20字以内）（2分）
2、仔细阅读最后一节，为了介绍星星，作者运用了哪几种说明方法？（3分）①②③
3、判断对错，对的打“√”,错的打“×”。（8分）①（）②（）③（）④（）
（二）甜蜜世界(14分)
1、填空。（2分）①②2、写出下面几个词语的近义词。（2分）精致（）矗立（）3、联系上下文，理解下面词语。（2分）
①周流：。②煞有介事：。4、回答问题。（8分）（1）“我做了许多悲壮的牺牲„„”一句中，他都牺牲了什么？（2分）ABCD（2）“因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。”一句在文中的作用是。我对糖果纸也充满感情，表现在两方面：A。B。（用简单的词句概括）（3分）（3）因为爱吃糖，“我”的童年是；因为爱吃糖，“我”的生活是；因为爱吃糖，“我”的回忆是。（填写词语）（3分）
习作部分
七、习作表达，在下面的两题中任选一题写。（30分）{光年意思}.
小学六年级语文期末测试卷
（总分100，卷面2分）请根据题号把答案写在答题纸上。
基础部分
一、读句子，根据拼音写词语，并在括号里解释加点字的意思。（10+4=14分）
一个学期即将结束，回顾学习过程，我们还清楚地知道：①bēifânyùjuã的肖邦依然离开祖国，最终在法国巴黎yǔshìchánɡcí（。②在shēnɡsǐyōuɡuān（））的时刻，谭千秋以“最后的姿势”quánshì了师德灵魂。③nìjìnɡ成才的勃朗特三姐妹tuōyǐnɡãrchū（），震动了世界文坛。④zhuànxiě《时间简史》的霍金令人yïuzhōnɡ景仰。⑤曾经xiāoshēnɡnìjì（）的麋鹿结束了diānpâiliúlí的生涯，回归故土。
二、根据句子意思选择读音或词语（只填序号）。（5分）
1、这道淮扬菜味道很①地道（A、dìdàoB、dìdao），我们②兄弟（A、xiōngdìB、xiōngdi）俩都爱吃。
2、听完林肯的演讲，想③羞辱（A、xioūrǔB、xiūrǔ）他的参议员们都④静默（A、jìnɡmîB、jìnmî）了。
3、冰糖⑤（A、溶化B、融化C、熔化）到饮料里，饮料的味道就更美了。
三、下面哪一个选项与后面的意思关联最紧密，把序号填在括号里。（4分）①A昆曲、B京剧、C黄梅戏——唱念做打、字正腔圆。（）②A谚语、B俗语、C歇后语——五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（）③A老舍、B冰心、C巴金——大智大悟，举重若轻。（）④A金风、B朔风、C热风——林涛吼，峡谷震荡。（）
四、判断题，对的打“√”,错的打“×”。（4分）
（1）“难道这件事我做错了吗？”换一种说法是“这件事我做错了。”（）（2）巴金爷爷一生用笔为社会做出了不朽的贡献，他的作品《萌芽》《寒夜》《茶馆》《随想录》，我都爱读。（）（3）《闻官军受河南河北》中“涕泪、妻子、青春”的意思和现代汉语中的意思是不一样的。（）
（4）“每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。”这句中的排比手法让我们感受到腰鼓磅礴的气势。（）
五、经典课文回放。（14分）
1、“空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。”从这句话中，我们可以感受到草原天的可爱。（《草原》）（2分）
2、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是；乱蛙一样，是；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（2分）
3、关于读书，大诗人陆游认为①，。（填写诗句）也就是说，光读书还不行，还需要亲自实践。理学家朱熹认为②，。（填写诗句）也就是说只有不断读书，才能汲取新知识，使人睿智。（4分）
4、语言是生动形象的，也是很有魅力的。从詹天佑对修筑铁路的工作人员的话中，我们体会到他的①（）的品质。从林肯演讲的三段话中，我们看到一位②（）的总统。从巴金给孩子的信中，我们读出了他③（）。面对留学生留在美国的劝说，钱学森的回答我们品出了他④（）的内心世界。（4分）
5、《麋鹿》开头：天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。
《钱学森》开头：1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了……他，就是世界著名的科学家钱学森。
读了这两篇文章的开头，我在文章的谋篇布局方面得到了启发：。（2分）
阅读部分
六、阅读短文，回答问题。（13+14=27分）
（一）卧看牵牛织女星
秋天的晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。在这颗星的东边，白蒙蒙的一片，断断续续从北到南横过天空，这就是“银河”。西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。传说古希腊音乐家奥佛士曾用这把七弦琴，弹奏
出神妙的曲子，使森林里的野兽都陶醉了。
关于织女星，我们中国也有美丽的传说。织女星是天帝的孙女，因此，也叫做“天孙”。以这颗星美丽柔和的光辉来说，确也当得起这个高贵的名字。“天孙”私自下凡，和一个放牛郎结为夫妻，他们夫妇俩恩恩爱爱，男耕女织，日子过得很幸福。后来，天帝和王母娘娘发现了这事，十分生气，派天神强行拆散了牛郎织女，命令他们一个住在天河的东岸，一个住在天河的西岸，只有每年农历七月初七才得在天河相会一次。
那么牛郎星在哪里呢？我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，越过这条河流最宽阔的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮，两旁的星光线较弱，看上去与中间一颗距离相等。用直线把这三颗星连接起来，正像一条两臂相等的杠杆。因此，阿拉伯人把这三颗星叫做“天平星”，我们把它们叫做“挑担星”。中间最大最亮的一颗就是牛郎星，也叫做牵牛星。在秋天的晚上，确实只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉稍微带一点黄，虽不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。
我们若是一连几个晚上，每晚都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置大致是不变的。我们千万不要在农历七月初七的晚上，为了看两星相会而白白地熬个通宵。因为，天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇的机会。它们和太阳一样，都是恒星。织女星的亮度是太阳的50多倍，牵牛星的亮度是太阳的9倍多，因为距离我们太遥远，所以看上去像是两颗比较大的行星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球约26光年，牵牛星距离我们也有约16光年。
太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。这样一比较，就会使我们惊异得叫起来：“真了不得，有这么远！”这话若被天文学家听见了，一定会笑话我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有15颗。几年前，天文学家观测到一颗星崩毁了，计算下来，发现这颗星崩毁的时候正是古罗马时代，也就是说，这颗星离我们将近2千光年。天文学家还告诉我们，恒星并不是真的不动的，织女星以每秒钟14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这速度和地球的公转速度——每秒钟29千米差不多。只是因为宇宙如此浩瀚，所以我们的肉眼才看不出来。依牵牛星的速度来说，也得9千年才比现在离太阳近1光年。那么，你也许会想，在16个9千年之后，它不是要和太阳相撞了吗？不会的，一来，它并不是正对着太阳移动；二来，它移动的方向渐渐在改变，说不定多少年后，它又离我们渐渐地远了呢。
1、这篇短文生动地向我们介绍了。（字数在20字以内）（2分）
2、仔细阅读最后一节，为了介绍星星，作者运用了哪几种说明方法？（3分）①②③
篇五:《迟到的光年》（一）也许很多人会想，那些很多年没有联系的朋友，再联系时的第一句话是什么。这个问题宋禾也想了很久，但原来，只需要一句简单的你好，就像当初谁也不认识谁的时候：让我们重新认识。宋禾从来没有想过，会和易阳重新有联系。那天收到他的信息，宋禾很惊讶。看着手机屏幕上那两个简单的字：你好。看了很久，宋禾还是关闭了信息窗口。她想，这么多年了，不需要再纠结下去吧，就当从来没有看见过这条信息吧。可是宋禾还是骗不了自己，她做不到看不见。犹豫了很久，终于敲下了字：恩，你好。现在过得好吗？恩，还好。沉默了许久，易阳又发来一条信息：都好几年没说过话，现在都不知道该说些什么了。恩，也是。是的，他和她，已经足足四年没有说过话了。（二）认识易阳的时候，是初中，那时候的他和她，都是青涩的少男少女。记得那时候大家为了中考的体育，会结伴在周末一起