§2.3化学反应和质量守衡
详细内容
§2.3化学反应和质量守衡
第一课时
课前检查：
1、燃烧的条件是必须同时满足
（1） （2） ，
2、有四只集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气和二氧化碳，试用简单的方法加以鉴别
3、请分别写出红磷、碳、硫在氧气中燃烧和水在通电情况下生成氢气和氧气的文字表达式
教学目标：
1、了解实验室制取氧气的方法（过氧化氢分解和高锰酸钾或氯酸钾加热分解），
2、了解实验室制取氧气的仪器名称、装置的连接、检验气密性的方法、
收集方法和检验氧气是否集满的方法。
3、了解化合反应和分解反应。知道催化剂的概念。
教学重点：了解化合反应和分解反应。
了解实验室制取氧气的原理、装置和步骤。
教学难点：了解实验室制取氧气的原理、装置和步骤。知道催化剂的概念。
教学过程：
一、实验室制取氧气
1、实验室可用分解过氧化氢（俗称双氧水）的方法来制取氧气。
（1）、原理： 二氧化锰
过氧化氢 → 水 + 氧气
H2O2 H2O O2
A、过氧化氢俗名双氧水，能与水以任意比混合。过氧化氢溶液的质量分数一般以10％－15％为宜，以免反应剧烈而引起事故。
B、二氧化锰在反应中起什么作用？本身的质量和化学性质有无变化？
催化剂：在化学反应中能 ，本身的 和 在反应前后都没有改变的物质，这种物质叫做催化剂。工业上叫 。
催化剂特点：一变二不变，即
催化剂具有选择性，不是万能的，也不是唯一的。
（2）、实验装置和操作原理：
仪器：铁架台（带铁夹）、烧瓶、双孔塞、导管、水槽、集气瓶、玻璃片、分液漏斗
（提示：分液漏斗的作用是装配于气体发生装置，用活塞控制添加试剂，加液后关闭活塞，防止气体冲出漏斗。）
装置气密性的检查方法：
把导管口浸入水中，然后用手捂住烧瓶外壁，如果导管口出现 ，将手放开，过后可看到导管口形成 ，就表示装置是不漏气的。
收集方法：
（1）排水法 （ ）
（2）向上排空气法（ ）
用排气法收集氧气时如何验满？
2、实验室也可用分解高锰酸钾或氯酸钾来制取氧气。
在加热分解氯酸钾来获得氧气的实验时需要加二氧化锰做催化剂。
反应的文字表达式是：
二氧化锰
氯酸钾 → 氯化钾 + 氧气
高锰酸钾 → 锰酸钾 + 二氧化锰+氧气
二、化合反应和分解反应
比较下列化学反应，他们有时们不同？
点燃
碳 + 氧气 → 二氧化碳
点燃
硫 + 氧气 → 二氧化硫
二氧化锰
氯酸钾 → 氯化钾+氧气
高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气
1、化合反应：
举例： 点燃
碳 + 氧气 → 二氧化碳
点燃
硫 + 氧气 → 二氧化硫
你还能举出其他例子吗？
2、分解反应：
举例：
二氧化锰
氯酸钾 → 氯化钾+氧气
高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气
二氧化锰
过氧化氢 → 水 + 氧气
你还能举出其他例子吗？
学生实验：氧气的制取和性质研究
实验知识准备：1、装置的装配、连接及气密性的检查
2、固体试剂的取用
3、酒精灯的使用、加热方法
4、排水集气法的操作
当堂评价：
1、催化剂在化学反应中所起的作用是 （ ）
A、加快化学反应速率 B、使生成物质量增加
C、改变化学反应速率 D、减慢化学反应速率
2、用过氧化氢分解解氧气时，若不加二氧化锰，其结果是（ ）
A、不产生氧气 B、产生氧气的速度很慢
C、最终产生氧气的质量减少 D、产生氧气的速度加快
3、实验室制取氧气时，可采用的收集方法是（ ）
A、排水法或向上排空气法 B、只能用排水法
C、只能用向上排空气法 D、排水法或向下排空气法
4、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（ ）
A、稀有气体 B、氮气 C、二氧化碳 D、氧气
5、实验室制取氧气时无须用到的仪器是（ ）
A、橡皮塞 B、滴管 C、烧瓶 D、导管
6、下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是 （ ）
A、过氧化氢受热后，也不放出氧气
B、要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰
C、二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变
D、二氧化锰是一切化学反应的催化剂
拓展延伸：
10、下列反应中不属于化合反应的有 （ ）
A、铁+氧气→ 四氧化三铁
B、碳酸钠+水+二氧化碳→碳酸氢钠
C、乙块+氧气→ 水+二氧化碳
D、氨气+水+氯化氢→氯化铵
2、被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白粉等。在较低温度和少量催化剂（如MnO2）
条件下，它能迅速分解，产生氧气和水。试回答：
（1）过氧化氢分解的文字表达式_________________________________。
（2）2支试管，1支试管放入少量切成细条的新鲜土豆丝，分别向2支试管注入30%的双氧水，发现放入新鲜土豆丝的试管迅速产生大量气泡，插入带火星的木条，木条复燃。说明这种气体是 。而另一试管无明显现象。取出土豆丝，发现土豆丝的质量和性质都没变，这证明了土豆里有一种生物酶能起_______（填“氧化”“还原”“催化”或“吸附”）作用。
巩固练习：
1、氧气的实验室制备：（写出文字表达式）
①加热分解高锰酸钾： ；
②常温下分解过氧化氢： ；
在②中MnO2只起改变反应速度的作用，而本身的 和 在反应前后都 ，这种物质叫做催化剂。
收集方法有 法（根据氧气 的性质）、 法（根据氧气＿＿＿＿＿的性质）。工业上制取氧气常用＿＿＿＿＿＿方法，
化合反应 ；
分解反应 ；
2、既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体应具备的条件是（ ）
A、比空气重，易溶于水 B、比空气重，不易溶于水
C、比空气轻，不易溶于水 D、比空气轻，易溶于水
3、以下是实验室用过氧化氢分解制取氧气并用排水法收集的实验。请按要求回答问题：
（1）、描述氧气已经集满的现象： 。
（2）、请将下列实验步骤进行正确排序：
A、通过分流漏斗向烧瓶中加过氧化氢
B、用排水法收集氧气
C、住烧瓶中加入二氧化锰
D、检查装置的气密性
E、把烧瓶固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置
在水槽中。
F、从右向左，从上至下拆除装置
正确的实验顺序是（填序号）
（3）用收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验：
请描述燃烧现象
（4）、写出编号仪器的名称：A B D E F
4、实验室用双氧水(H2O2)制取氧气时，常加入少量的MnO2，MnO2在反应中起( )
A、催化作用 B、吸附作用 C、干燥作用 D、还原作用
5、写出下列反应的文字表达式，指出哪些是化合反应？哪些是分解反应？
（１）、镁带在空气中燃烧 。
（２）、点燃蜡烛（主要成分是碳）照明 。
（3）、水通电生成氢气和氧气 。
6、某气体的密度是空气密度的5/9，且难溶与水，那么收集该气体的方法是（ ）
（1）、向上排空气法（2）、向下排空气法（3）、排水法
A、（1）和（2） B、（1）和（3） C、（2）和（3） D、（1）（2）和（3）
7、同时加热下列物质，最易放出氧气的是 （ ）
A、纯净的过氧化氢 B、过氧化氢与二氧化锰的混合物
C、纯净的二氧化锰 D、水与二氧化锰的混合物
8、将食盐水蒸发可得到食盐和水，这是不是分解反应？为什么？
9、化合反应和分解反应的共同点是 ；不同点有 。