七年级科学显微镜下的生物

详细内容

教 师 备 课 笔 记
上课日期____月_ 日 星期______
课题第五节 显微镜下的生物

课时安排1课时课型新授课
教学目标1、能说出组织的概念；
2、能说出动物四大组织的结构特点、分布和主要功能。
重点和难点重点：组织的概念；四大组织的结构特点、分布和主要功能。
难点：四大组织的的结构特点

教具准备人体皮肤模型、投影片
师 生 活 动 过 程设 计 意 图
复习：
1、组织的概念；
2、植物的基本组织有哪几种；
新课：
在动物体内也有很多组织。下面我们就以人体为例，来了解一下动物体内有哪些基本组织。
1、投影片显示人体上皮组织。
2、学生自己阅读书p67第一段文字。考虑上皮组织的组成、分布、功能。小组发言。
3、教师板书：
上皮组织的结构特点：由许多密集的上皮细胞构成；
上皮组织的分布范围：皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔的内表面。
上皮组织的功能：保护、分泌、吸收。
4、投影片显示血液，学生仔细观察图片，阅读书本文字，考虑结缔组织的功能、分布、特点等。小组讨论后发言。
5、教师在学生回答的基础上板书：
结缔组织的结构特点：形态多样、细胞间隙大、细胞间质较多；
结缔组织的分布：很广。(如血液、肌腱、软骨等)
结缔组织的的功能：支持、储存、运输等。
6、投影片显示平滑肌、骨骼肌、心肌的图片。学生观察图片，讨论后回答肌肉组织的分布、结构和功能。
7、教师小结：
肌肉组织的结构特点：由肌细胞组成。可分为骨骼肌、平滑肌、和心肌。
肌肉组织的分布：人体四肢、躯干、体内的心脏、胃等器官。
肌肉组织的功能：能收缩和舒张，使身体各部分能动物。
8、学生用笔尖刺一下自己的手背，有什么感觉？ 感觉到疼痛。
这是由于神经组织在起作用。
图片显示神经细胞，学生阅读书本文字，考虑神经组织的分布、功能等。
8、学生小结神经组织的结构特点：由神经细胞构成；
神经组织的分布：主要分布在脑、脊髓和神经中
神经组织的功能：接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。
9：教师提问：我们了解了动物体内的四大基本组织后，那么，这些组织在人体内是如何分布的呢？
10、出示皮肤模型，讲解皮肤的结构。

复习植物组织，引入新课

培养学生阅读能力

知道上皮组织的功能、分布和结构特点